小学三年级精选读后感400字

文章包含心灵鸡汤的读后感（375字）、非常老师读后感（453字）、剥豆的读后感（424字）、狐狸的钱袋读后感（409字）、呐喊读后感（450字）、闰土读后感（358字）、亲爱的汉修先生读后感（417字）、伤仲永读后感（396字）等400字左右的小学三年级精选读后感10篇，供您参阅。

心灵鸡汤的读后感_400字

暑假开始的时候，妈妈就给我买了本《心灵鸡汤》，一看到这名字就让我想到吃得了。原来不是，这本书里面都是一个个的小故事。每个小故事都犹如一盏明灯，指引我们的方向。

古人云：耳明为聪，眼亮为明。其实聪明人不仅善于用双眼来观察世界，用双耳来聆听世界，还善于用一颗理性的心灵来分析世界。这个道理有点深奥，但是用心观察生活，体会生活，我们就会拥有更多智慧的力量！

这本书分为二十一篇章，有哲理篇，感悟篇，奋斗篇，感恩篇，修养篇等等，每个篇章都有很多的小故事，每则故事后都总结了精辟的人生哲理，让我们明白如何才能拥有一颗健康的心灵，保持积极乐观的心态。我最喜欢看智慧篇，那些充满智慧的故事，仿佛是一盏明灯，照耀着我们成长。还有感恩篇里也有很多充满感情，充满亲情的让人感动的文章。

书里涵盖了我们前景道路上所能遇到的所有方向，可以作为我一生地良师益友！

成语良师益友：良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。如：《论语·述而》：“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”《论语·季氏》：“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”又如：和一位缔交半个多世纪的良师益友诀别，悲痛之情是难以尽述的。——夏衍《知公此去无遗恨——痛悼郭沫若同志》

成语择其善者而从之：择：选择；从：追随，引申为学习。指选择好的学，按照好的做。如：《论语·述而》：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”又如：今两雄相持，将军若欲有为，乘此破敌可也。如其不然，将择其善者而从之。（明·罗贯中《三国演义》第二十三回）

非常老师读后感_400字

《非常老师》主要讲了许多类型不同的老师：新潮老师——罗老师、偶像老师——舒昂老师、漂亮老师——米兰老师、神秘老师——蜜儿老师……他们是怎么样教育学生的。罗老师给男女生上了一节生理卫生课，打破禁忌，加强沟通。在教师节时，向同学们“索要”礼物——让每人给她写一封信，而婉拒了某些同学和家长的礼物；舒昂老师阳光，坦诚，理解学生，上课时能把全班同学调动起来，连最胆小的女生也争着发言；米兰老师高效、低调的处理了学生打架事件，是同学们眼中的好老师；蜜儿老师性格开朗，行踪神秘，为红宫学校带来“微笑的空气”，让学校里所有人的脸上都充满了笑容。

这些老师教育孩子的方法与众不同，他们以自己的方法，赢得了更多孩子的欢心。

读完了这本书之后，我感受到了每位老师就如同学生们的父母一样，把知识毫不保留的交给了学生。我一定要好好学习，天天向上，不会辜负老师对我的期望，用自己的成绩来报答老师。今后，我也要当一名老师，把知识传授给下一代。

老师，谢谢你们把青春都献给了我们，我一定会好好学习，成为一个对社会有用的人！

成语与众不同：跟大家不一样。如：清·李汝珍《镜花缘》：“这是今日令中第一个古人，必须出类拔萃，与众不同，才觉有趣。”又如：从他与众不同的解题思路中，看出他很聪明。

成语出类拔萃：拔：超出；类：同类；萃：原为草丛生的样子，引伸为聚集。超出同类之上。多指人的品德才能。如：《孟子·公孙丑上》：“出于其类，拔乎其萃，自生民以来，未有盛于孔子也。”又如：而在那海一样的人民当中，到处都有出类拔萃的劳动英雄，这些英雄本身就是人民当中开出的鲜艳花朵。——杨朔《迎春词》

剥豆的读后感_400字

今天，我终于读完了五年级人教版语文书，其中，最令我印象深刻的是这篇课文――《剥豆》。

内容是这样的：一天，“我”和儿子在剥豆，儿子突然想和“我”比赛剥豆，但是“我”盘里已经有很多了，可他却说这样才能试出他的速度。比赛时，“我”看着儿子认真的神情，心一软，想让他赢，给他一点自信﹔但“我”转念又想：到了外面，谁会让他﹖比赛结束后，“我”明显胜了一筹，儿子没有赌气，也没有沮丧，反而很淡定。“我”安慰他：“我”有底子，这次算平局。可以从儿子坚定的眼神中，“我”知道在他心里自己就是输了。

从文中可以看到母亲对儿子充满了爱，她既想磨练儿子；又不想让儿子失去信心，心里也十分纠结。而儿子对于比赛输了的是也没有沮丧，更没有耍小孩子气。这正是因为母亲以前给他许许多多的磨练，使 他成长了许多。

正如文中的母亲所说：“生活是实在的，真实的生活有快乐，也一定有磨难。而且不经历风雨，怎能见到阳光。只有经历过无数次失败，才能成功，才能沐浴到温暖的阳光。

成语许许多多：很多数量的人或物。如：邓小平《在全国科学大会开幕式上的讲话》：“要完成这个基本任务，有许许多多的工作要做。”又如：路遥《平凡的世界》第一卷第二章：“当然，许许多多的所见所识他都还不能全部理解。”

狐狸的钱袋读后感_400字

我近几天看了一本书，名字叫《狐狸的钱袋》。主要说：有一群会魔法的狐狸，它们经常把枯叶变成金钱送给人们。但是，有一只小狐狸它的名字叫“阿南”，它总是说不出一句完整的咒语，所以会法术的狐狸们总是嘲笑它，这时它遇见了一位孤独的阿旺爷爷，他们在一起互相帮助、互相关心，相依为命。

爷爷教阿南做乌冬面，因为阿南记忆不好，所以爷爷很耐心教它，一天记住一样东西，这样一年就可以记住300多样了。他们做乌冬面上有金黄色的油豆腐皮、绿色的葱花，虽然很简单却很高雅。他们每天都去大街上卖乌冬面。

后来爷爷得了老年痴呆症，就像一个小孩子一样，虽然照顾病人很辛苦，但是阿南为了爷爷，不怕辛苦的照顾爷爷。通过自己的努力，阿南学会了认字、做最美味的乌冬面给爷爷吃，爷爷带着微笑与幸福到天堂和奶奶团聚了。

从此以后，阿南也从一个爱哭鬼变成了一只坚强自信的小狐狸了。

读了这本书，我学到了要向阿南学习独立、坚强、自信的去做每一件事！

成语相依为命：互相依靠着过日子。泛指互相依靠，谁也离不开谁。如：晋·李密《陈情表》：“臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相依为命。”又如：死而复生的只有这些杂乱的败草。永逝不返的却是我们相依为命的慈母。——郭沫若《棠棣之花》

成语死而复生：死去了又活过来，形容生命不息。如：三国·魏·曹植《辩道论》：“方士有董仲君，有罪系狱，佯死数日，目陷虫出，死而复生，然后竟死。”又如：经过死而复生的挣扎，他才在风雪中摸下了祁连山。——碧野《山高水长》

呐喊读后感_400字

今天，我读了鲁迅先生的《朝花夕拾。呐喊》，里面的故事深深的吸引住了我。

书中写了鲁迅先生小时候与年轻时的所见所闻。我喜欢的其中两篇就是《从百草园到三味书屋》和《故乡》。两篇都写了鲁迅先生对童年时的回忆，有喜有忧，令人回味无穷。

鲁迅先生原名周树人，他原本是在日本做医生的，他想为人们治疗疾病，但有一天他从电影上看到中国人被俄国兵抓去做探路人，被日本人抓去并刺杀，而一旁的中国人却袖手旁观时，他才明白过来学医虽然能治病，但改变不了人的思想。于是他放弃学医，开始写作。他敢骂，骂那黑暗的旧社会是多么的腐败让我们看到鲁迅先生的爱憎分明。

这让我想起了中国以往的耻辱：被敌寇逼着在条约上签字；让他们烧杀掠抢，还留下了惨不忍睹的大屠杀！"康梁"的反抗被可耻的清政府拦住，一个个像绑在树上的人一样无法回击。这就是我们的耻辱啊！

鲁迅先生以笔做剑，刺穿了黑暗的旧社会让人们感受到光明。如今我们的生活如此美好，全是这些革命人士用鲜血换来的啊！我们要珍惜现在的美好生活，让祖国更加繁荣，更加强大！

成语袖手旁观：把手笼在袖子里，在一旁观看。比喻置身事外，既不过问，也不协助别人。如：唐·韩愈《祭柳子厚文》：“不善为斫，血指汗颜，巧匠旁观，缩手袖间。”宋·苏轼《朝辞赴定州论事状》：“奕棋者胜负之形，虽国工有所不尽，而袖手旁观者常尽之。”又如：荪老三的事就和我自己的事一样，我不能袖手旁观。——茅盾《子夜》四

成语惨不忍睹：惨不忍睹[cǎn bù rěn dǔ]，意指形容情状凄惨，令人不忍目睹。语或出清·许奉恩《里乘·卷八·倪公春岩》。[源] 清·许奉恩《里乘·卷八·倪公春岩》小人伏窗潜窥，但听病者卧床呻吟，其妻侧坐床前，默默若有所思，忽起身挑灯燃烛，向床後招手，一男子轻步而出，两人附耳小语。其妻出绢一匹，登床将甲口缠闭。两人又将甲缚伏行床，褫褌露尻。启盎出一小蛇，将蛇首纳入竹管，以竹管对尻，取香火炙蛇尾，蛇负痛由谷道窜入腹中，闻甲大喘一声，其气遂绝。两人相视而笑，复解甲缚，扛置床上。小人惨不忍睹，复一跃上屋，恨恨而返。至今思之，怒发犹为上指也。先生试思，娶妻如此，有何恩爱？岂非天下最毒者莫如女子耶！[典故]“惨不忍睹”这句成语是说情状极为凄惨，令人不忍目睹。在清人许奉恩《里乘·卷八·倪公春岩》中可见。〈倪公春岩〉这则故事是写：渔翁万年轻因为赌输钱，决定趁着天黑去前村某甲家行窃，刚好目睹某甲的妻子和一男子共谋害死某甲的经过。他看到某甲死状凄惨，让人不忍心再看，於是跳上屋顶，怀恨回家，自此觉得女子是天下最毒的人。另外“惨不忍睹”也可用在形容战争场面的残忍血腥，如《洪秀全演义·第三五回》：“前後受敌，不能得脱，有欲伏地请降的，都被身首分离，真是尸横遍野，血流成河，尸首堆积，惨不忍睹。”

闰土读后感_400字

上次读《闰土》应该和所有人一样，在学生的时候。脑海中对整篇文章写什么已经记不全乐，记得清楚的一段就是关于闰土戴着银项圈的紫红色脸以及冬天用簸箕捕鸟的那段记忆。现在重看全篇，有了完全不同的感受与理解。

精彩之处在于闰土在鲁迅搬家走之前来拜访的情节。儿时最要好以兄弟相称的小伙伴，现见面闰土竟称其为“老爷”。曾经活泼纯真的少年小子已经被多子，苛税，饥荒这些折磨得麻木无望了。但是，闰土时候在鲁迅家搬家剩下的旧物中挑了香炉和烛台，说明他对于生活还是有一丝希望的，纵使艰苦到要养六个孩子，食不果腹。让人欣喜的是闰土的第五个孩子水生和鲁迅的侄子宏儿，现在也如当年的叔父辈，无间无隔，相邀去水生家中玩耍，可是毕竟这个邀请不知道能不能成行了。最后，只能把希望寄托在青年人的身上，希望社会能够变革，而孩子们走的不是他们的老路。

成语食不果腹：果：充实，饱。指吃不饱肚子。形容生活贫困。如：战国·宋·庄周《庄子·逍遥游》：“适莽苍者，三餐而反，腹犹果然。”又如：人民生活更加贫困，衣不蔽体，食不果腹。——郭沫若《中国史稿》第三编第三章第一节

成语衣不蔽体：蔽：遮。衣服破烂，连身子都遮盖不住。形容生活贫苦。如：唐·杜甫《进雕赋表》：“唯臣衣不盖体，学号寄食于人。”宋·洪迈《夷坚丁志·奢侈报》：“妻子衣不蔽体，每日求丐得百钱，仅能菜粥度日。”又如：衣不蔽体、家里正在愁吃愁穿的农民望了这群不知稼穑艰难的人们一眼，一句话也没说。——秦牧《土地》

亲爱的汉修先生读后感_400字

《亲爱的汉修先生》这本书是美国著名的贝芙莉。克莱瑞写的，这本书在1981年获得了纽伯瑞儿童文学奖金奖，书的封面写着：这一本《亲爱的汉修先生》胜过所有的作文书。

下面让我们认识一下书中的人物吧！汉修先生，他是一个从鲍雷伊二年级开始，就陪伴鲍雷伊写作的人。鲍雷伊，从小妈妈和爸爸离婚了，他和妈妈一起租了间房子住，他从兴奋地写作到厌烦写作，最后到喜欢写作，他和汉修先生相互写信五年，从自己二年级写信写到六年级。在这段时间里，他看了汉修先生写的书，如《狗儿快乐秘诀》、《乞丐熊》等书。

鲍雷伊的妈妈，她在女人中是十分娇小的，她拼了命地为家里赚钱，养活了这个家。

鲍雷伊的爸爸，他有了钱，妈妈叫他租间房他不听，而是自己买了辆卡车，不过他的车还欠费。他不管孩子和妻子，自己开辆车到外面生活去了。

“土匪”是鲍雷伊的狗，它自己爬进爸爸的车里，给爸爸解闷。

在这本书里，我最喜欢鲍雷伊，因为他做的防盗报警器很精致，他真让我佩服。

伤仲永读后感_400字

文/墨熠琛

有人觉得成功往自于先天的天禀，也有年夜部分人觉得成功往自于后天的教习与积累。

人人一建都知讲方仲永吧，他是一个具有先天天禀的偶材，五岁便会作诗。但他的女亲只觉得他有先天的天禀便够了，没有需要后天的教习与积累，以是没有让他上教。后往，乡里人齐都知讲了方仲永是一个天赋，因而便请方仲永的女亲吃饭或给钱买方仲永的诗。方仲永的女亲觉得他可以靠方仲永的本收赚钱。因而他便带着方仲永到各家各户做客，为他读后感700字人写诗赚钱。后往方仲永长年夜了，但他的知识并出有促进，以是他逐渐天变得和巨人一样，后往又逐渐天没有如巨人了。

由此看往，只要先天的天禀是没法成材的，必须要有后天的教习与积累才止。

在世界上，靠先天的天禀红材的一个都出有，然则靠后天的教习与积累成材的却数没有胜数：居里夫人、爱果斯坦、华罗庚……果而，有了先天的天禀没有能自豪，要在后天的教习和积累上跟精彩才止。

青铜葵花第八章读后感_400字

到了丰收的季节，大家都很忙碌，奶奶为了节约家里一个人的口粮，也为了挣钱和大家冬天有棉衣服穿，执意要到东海去采摘棉花。老人去了以后，大家都很想他，让他回来，然而，奶奶回来时，却已经奄奄一息了，他在那边早已累得病倒了。家里那为这一家人付出了很多的牛也奄奄一息，一家人对她很好，因为在这个严寒的冬天，他就要死了。奶奶的住院费家里根本负担不的起，懂事葵花也知道，家里再穷也会让他上学，她决定，把这次考试考砸了，他就不能上学了，就可以把自己上学用的钱拿来给奶奶治病。当一家人知道这个消息时，都十分生气，大家都想让葵花成为一个有出息的、有用的人。

奶奶越来越虚弱，葵花决定，去江南拣银杏卖钱为奶奶治病筹钱，一路上大家都很照顾葵花，青铜也每天在油麻地守着。

然而，仅仅过了一天，奶奶就去世了，青铜和葵花很伤心，一直在奶奶的坟前守着。

成语奄奄一息：奄奄：呼吸微弱的样子。只剩下一口气。形容临近死亡。如：明·冯梦龙《东周列国志》第八十七回：“惠王亲往问疾，见痤病势已重，奄奄一息。”又如：他已被打得体无完肤，奄奄一息了。

成语体无完肤：全身的皮肤没有一块好的。形容遍体都是伤。也比喻理由全部被驳倒，或被批评、责骂得很厉害。如：《三国志·魏书·邓艾传》“子忠与艾俱死”裴松之注引《世语》：“师纂亦与艾俱死……死之日体无完皮。”又如：他就静悄悄地看下去，看到把各种责难都驳斥得体无完肤之后，他又低声念起来。

螳螂捕蝉读后感_400字

我读了一篇课文，名字叫《螳螂捕蝉》。这篇课文通过了一个小故事告诉了我们一个很有价值的道理。

这篇课文讲述的是：吴王准备出兵攻打楚国，但遭到了一些大臣的反对。大臣们认为：攻打楚国虽然取胜的希望很大，但是如果其他诸侯国趁虚而入，后果将不堪设想。可是吴王固执的说：“谁敢来劝阻我，我就处死他！”

服侍在吴王身边的少年知道了这个事情，于是他就想了一个办法，第二天他拿着一只弹弓，在王宫花园里转来转去。就这样，他一连转了三个早晨。直到第三个早晨少年终于被吴王发现了，少年给吴王讲了一个他这几天发现的一件事，少年说：花园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道它的身后有一只螳螂，那螳螂想要捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后，而那黄雀只想要抓螳螂，但是并不知道我正那这弹弓瞄准它呢。“

这个故事告诉了我们一个道理。这个故事中的蝉、螳螂、黄雀都只想着眼前的利益，却没有顾到自己身后正隐伏着的祸患。

我通过这个故事明白了不要只顾眼前的利益，却没有顾及自己身后正隐伏着的祸患。

成语螳螂捕蝉：螳螂捕蝉[táng láng bǔ chán]，意指螳螂只顾着捕蝉，不知有大鸟在身後正要啄食牠。典出《庄子·山木》。後用“螳螂捕蝉”比喻眼光短浅，只贪图眼前的利益而忽略背後隐藏的危险。[源]《庄子·山木》庄周游於雕陵之樊，睹一异鹊自南方来者，翼广七尺，目大运寸，感周之颡而集於栗林。庄周曰：“此何鸟哉，翼殷不逝，目大不睹？”蹇裳躩步，执弹而留之。睹一蝉，方得美荫而忘其身；螳蜋执翳而搏之，见得而忘其形；异鹊从而利之，见利而忘其真。庄周怵然曰：“噫！物固相累，二类相召也！”捐弹而反走，虞人逐而谇之。汉·刘向《说苑·卷九·正谏》吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏者死。”舍人有少孺子者，欲谏不敢，则怀丸操弹，游於後园，露沾其衣，如是者三旦。吴王曰：“子来，何苦沾衣如此。”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其後也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也；此三者，皆务欲得其前利，而不顾其後之有患也。”吴王曰：“善哉。”乃罢其兵。[典故]有一天，庄子在雕陵闲游，看到一只奇特的大鸟飞进别人的栗园里，停在树上。他不知不觉地被大鸟吸引，提起衣服下摆走进园中，想用弹弓射下大鸟。他走过去，往树丛里望，发现有只蝉躲在树荫里，因为太舒适而松懈下来，完全不知道身後有只螳螂，用树叶遮蔽，正扑身向前抓牠。那只螳螂抓到蝉後，得意洋洋的，同样也没警觉到身後有只大鸟，正伸着脖子啄牠。庄子看到这种情形，有所警惕，悟得“利益”与“祸患”相连相倚的道理，於是丢下弹弓，转身便要离开，但被守园人发现而指责了一顿。此事让庄子闷闷不乐了三天，并体悟到唯有随时保有真我，不为外物干扰，才能避於祸害。“螳螂捕蝉”这句成语就是由这件事化出，用来比喻眼光短浅，只贪图眼前的利益而忽略背後隐藏的危险。另外，在汉朝刘向《说苑》中亦载有一事：春秋时代，吴王想发兵攻打楚国，而且不准任何人对此事进谏。有个随侍想劝阻他，却又不敢，於是故意在早上拿着弹弓到庭院里，让露水沾湿他的衣服。如此连续三天，吴王问他说：“你为什麽要这样呢？”他便回答：“有只蝉在树上唱歌，不知螳螂在後面要抓牠。同样的，螳螂忙着捕蝉，也不知道身後有只黄雀要吃牠。黄雀则是伸着脖子要啄螳螂，也不知道我在树下准备把牠射下。牠们三个都只顾眼前的利益，完全无暇顾及身後的危险。”吴王听了，警觉到有许多国家正对吴国虎视眈眈，恐怕会利用吴国专力伐楚时乘隙进攻，於是便打消攻楚的念头。由於这个故事，於是有了“螳螂捕蝉，黄雀在後”的成语，与单用“螳螂捕蝉”一语同义。

成语高高在上：原指地位高，现在形容领导者脱离实际，脱离群众。如：《诗经·周颂·敬之》：“无曰高高在上，陟降厥士，日监在兹。”又如：有着理智的青年朋友们眼看部长高高在上，“三青团”爪牙虎视眈眈，也只有沉默装傻而已。——邹韬奋《患难余生记》第二章