五年级读书笔记优秀作文10篇600字

整理了《乌龟和老鹰》读后感优秀作文（592字）、红色书籍读后感（582字）、激荡30年读后感（646字）、读《詹天佑》有感（575字）、西游记女儿国读后感（586字）、《生命生命》读后感（628字）、《海上传奇》观后感（576字）、爱心与教育手记六读后感（613字）等600字左右的五年级读书笔记优秀作文10篇，供您参阅。

《乌龟和老鹰》读后感_600字

树立远大的目标≠好高骛远——题记

《伊索寓言》中有《乌龟和老鹰》这么一个故事。这个故事讲：一只乌龟很羡慕老鹰能自由自在的飞，便再三请求老鹰叫它飞。无奈之下，老鹰只好把乌龟衔在空中。嘴巴一张开，乌龟就掉下去并摔得粉碎。

这个故事告诫人要按照规律办事。——然而我们只能这样说吗？

让我们来分析一下：乌龟为什么想飞？因为他不安于现状，不想再将自己束缚在软弱无力的小腿上。它希望自己有朝一日也能像老鹰一样，无拘无束的在空中翱翔。它愚蠢吗？不，它不愚蠢，它也不是好高骛远，它只不过在为自己的理想而奋斗罢了。

“飞蛾扑火，自取灭亡”本是用来形容自不量力，但我提出质疑。蛾子是因为向往光和热，才扑向火焰。虽然葬身火海，但却在它扑向火焰的那一刻，获得了光和热，获得了生命的升华。

是啊！为理想而执着，不是一件可喜可贺的事情吗？

正是由于人们以前对飞天的愿望，才能有今天的飞机；正是因为人们想要探索奇妙的海洋世界，所以有了潜艇“蛟龙号”；正是人们千百年来对月亮无限遐想，才有了今天的“嫦娥三号”！

如果人们都墨守成规，那今天将是什么样子，我真不敢想。

所以，当有人对未来异想天开时，不要打断他，试着去欣赏；当有人为着一个看似不可能的理想而奋斗时，不要打击，要鼓励他；当有人因无法实现愿望而失望时，请握紧他的手，满怀希望的对他说：“相信吧！只要你有希望，一切皆有可能！”

成语自不量力：量：估量。自己不估量自己的能力。指过高地估计自己的力量。如：《战国策·齐策三》：“荆甚固，而薛亦不量其力。”又如：就说我们殿试都是侥幸名列上等，并非真才实学，何敢自不量力，妄自谈文。——《镜花缘》第八十七回

成语自由自在：形容没有约束，十分安闲随意。如：宋·释道原《景德传灯录》卷二十三：“问：‘牛头未见四祖时如何？’师曰：‘自由自在。’曰：‘见后如何？’师曰：‘自由自在。’”又如：看那些交了卷出去的人真象自由自在的仙人。——叶圣陶《马铃瓜》

红色书籍读后感_600字

它，是一本好书，牵引着一代又一代的热血青年去品味珍藏；它，是一段历史，记录着革命先烈们誓死护国的英雄壮举。它就是《红岩》。

这里面有着无数的中国共产党。如：江姐，许云峰，齐晓轩，成岗等。他们每一个都是一心为国，不屈不挠的英雄。为了新中国的成立，为了我们的幸福生活，为了党，他们义无反顾地站在黎明前黑暗的最前端！面对敌人的严刑拷打，威逼利诱他们毫不惧怕，横眉冷对。宁愿牺牲自己的宝贵生命去迎接新时代的到来！他们的事迹将被定格为永恒！

“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”这句话是邓小平爷爷的肺腑之言。也许，江姐，许云峰，齐晓轩，成岗他们也是这样说的；也许，他们是把建设新中国看做一个理想，从而奋力拼搏；也许，群众的支持和党的关怀让他们得到了充足的力量，从而不屈不挠……也许的也许，因为那许许多多的信仰和坚持才汇聚成了一条生生不息的革命长河，时时刻刻的激励着，提醒着：我，是一名中国人，我有一个伟大的祖国！

从一九四九年革命领袖毛泽东宣布“中华人民共和国，成立了！”到三峡大坝的圆工，神州飞船的成功发射；到奥运会，世博会的圆满成功；再到今天中国已经成为一颗璀璨的东方明珠！这一切只用了半个世纪！所以我想趁祖国62岁的生日，大声地说一声：“祖国我爱你！我永远爱着你！”

少先队员们，热爱我们的祖国吧！只有热爱了，才能珍惜祖先的劳动成果！

成语许许多多：很多数量的人或物。如：邓小平《在全国科学大会开幕式上的讲话》：“要完成这个基本任务，有许许多多的工作要做。”又如：路遥《平凡的世界》第一卷第二章：“当然，许许多多的所见所识他都还不能全部理解。”

成语肺腑之言：肺腑：指内心。出于内心的真诚的话。如：唐·白居易《代书诗一百韵寄微之》：“肺腑都无隔，形骸两不羁。”又如：他了他这一番肺腑之言，使我们陷入了沉思之中。

激荡30年读后感_600字

借用《21世纪经济报道》沈灏对本书的推荐语，“中国改革开放以来的商业历史，却用冷峻的灵性之笔，描绘了一个充满刀光剑影的真实江湖”，来作这本《激荡三十年》读后感的开始吧。

去年股市节节败退之时，阅读了小费雪的《荣光与原罪——影响美国金融市场的100人》，也读了戈登的《伟大的博弈》。都说读史可以明智，有太多似曾相识的人，有太多如雷贯耳的公司，在历史的大潮中灰飞烟灭。现在再读吴晓波先生的《激荡三十年》，感觉更深刻，三十年也是挥手一瞬间，多少风流人物，今昔在何处？

这不是一部完全标榜中国改革开放30年伟大功绩的书，同样也不是一部纯粹的商业杂谈或戏说，而是一部类似于黄仁宇先生书写大历史般的商业史，作者吴晓波先生用难得的历史与经济的视角将30年政治、经济、人文交织的错综复杂的中国商业史进行了全景式、大局观的梳理，书中涉及到的众多经济人物，如柳传志、王石、张瑞敏、刘永好、李东生、鲁冠球、任正非依然风流今朝，而褚时健、顾雏军、黄光裕已大浪淘沙，唏嘘……

这又是一部国企、民企和外企逐鹿中原、尔虞我诈、互相利用的企业发展史。最让人不能接受的是，30年了，中国出了中石油、中石化、工商银行这些强大的企业，但终究没有出现像可口可乐、微软这样的伟大的企业。还要多少年呢？估计谁也不敢肯定的说。

这又是一部政策决定经济的实践手册，从计划经济到有中国特色的社会主义市场经济，到国企内部机制改革到“抓大放小”再到非战略领域的放开，政策决定经济，所有重大机遇与发展几乎都伴随着政治与政策的改革。

成语逐鹿中原：逐：追赶；鹿：指所要围捕的对象，常比喻帝位、政权。指群雄并起，争夺天下。如：《史记·淮阴侯列传》：“秦失其鹿，天下共逐之。”又如：三军在江、淮、河、汉之间布成“品”字形阵势，互为觭角，逐鹿中原，机动歼敌。——刘伯承《千里跃进大别山》

成语灰飞烟灭：比喻事物消失净尽。如：宋·苏轼《念奴娇·赤壁怀古》词：“谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”又如：岂知转眼之间灰飞烟灭，金山化作冰山，极是不难的事。——明·凌蒙初《初刻拍案惊奇》卷二十二

读《詹天佑》有感_600字

我们的学习生涯丰富多彩，六年的小学生涯，我学习了不计其数的文章，有写人的，有记事的，有抒情的……其中，令我最发感慨的文章叫《詹天佑》，它令我百读不厌，我都倒背如流了。这篇课文主要介绍了詹天佑是我国杰出的爱国工程师，1905年清政府任命詹天佑为总工程师，主持修筑第一条由我国工程技术人员设计、施工京张铁路的事迹。说明了詹天佑是一位爱国工程师，也展现了中国人民的智慧和力量。这篇课文内容十分感人。我捧着书，津津有味地读着，文中的“詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。”深深吸引了我，我为中华人民共和国有詹天佑而自豪！我继续读着，当我读到“詹天佑经常勉励工作人员，说：‘我们的工作首先要精密，不能有一点马虎，‘大概’‘差不多’这类说法不该出自工程人员之口。’”时我顿时感慨万分，詹天佑对工作的一丝不苟，令我联想到现实生活中的自己，我十分惭愧：我对学习总是马马虎虎，老师布置的任务，我也总是爱草率了事。以后，我一定要像詹天佑那样做任何事都一丝不苟。我继续往下读着，“遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好，否则，不但会使中国的工程师失掉信心，还会惹那些外国人讥笑。”这句话令我感慨万分，以后，我一定要好好学习，否则，不但考不出理想成绩，还会令父母颜面尽失。读了《詹天佑》，我感慨万分，我一定要向他学习！

成语不计其数：没法计算数目。形容很多。如：宋·魏了翁《奏措京湖诸郡》：“或谓官民兵在城内者约二十万，而散在四郊者，不计其数。”又如：去州桥河内周围上下点灯，不计其数。——明·施耐庵《水浒全传》第六十六回

成语丰富多彩：采：通“彩”，颜色，花色。内容丰富，花色繁多，形式多样。如：秦牧《艺海拾贝·“果王”的美号》：“而在具体主题、内容、体裁、手法上，却完全可以是丰富多采的。”又如：春节期间的文艺节目丰富多彩。

西游记女儿国读后感_600字

喜欢《西游记》的朋友没有不喜欢《趣经女儿国》这一集的，徐少华和朱琳确实是演得太好了，他们俩人把一出凄美的爱情悲剧演绎得动人心弦，让人回味无穷。

这一集中，他们的每一句对话，每一个表情都令人难忘。就说最后两人并肩而行的那短短一段路，就演绎无限情意。当女王盖上国玺，抬起那双含泪的眼睛，与唐僧并行在红地毯上时，徐少华微低着头，从他那压抑的表情中可以看到他内心的惆怅。

当女王停下脚步含泪看着他时，他也看了女王一眼，然后又低下了头，把唐僧的留恋与歉疚表现得淋漓尽致。当他从女王手中接过通关文牒时，他的眼睛却忧郁地看着女王，然后向女王深行了一个礼，抬起头时，依然凝望着女王，接着猛然转过脸，向徒弟们走去，那一刻我感受到了他心底的痛。当他骑上马，女王一声呼唤，他回了头，却不敢让目光停留，立刻又策马而去。

每当我翻开《西游记》时，总有不同的心情。它在四大名著中，是最生动活泼的，小时候的我读起它来总觉得既过瘾又有趣。但今时今日，不变的是那光怪陆离，色彩斑斓的神话世界，我的领悟却变了。

这是一部所有人都爱读的经典大作，每个人都能在解读它时获取不同的感觉和启示，有人喜欢它鲜明的人物个性；有人喜欢它瑰丽的整体形象；有人喜欢它活泼诙谐的对话旁白；有人还研究它的历史背景、社会现象。但在我看来，他那曲折的情节中暗藏着人们渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是——自由。

成语淋漓尽致：淋漓尽致[lín lí jìn zhì]，意指淋漓，湿透的样子。“淋漓尽致”形容语言或文章表达得非常透澈。语或出明·李清《三垣笔记·卷上·崇祯补遗》。後亦用“淋漓尽致”形容表现生动逼真。[源] 明·李清《三垣笔记·卷上·崇祯补遗》内臣刘若愚先为霍给谏维华、杨侍御维垣所纠，拟绞系狱。予於朝审时犹及见之狱中所着《酌中志略》，叙次大内规制井井，而所纪客氏、魏忠贤骄横状，亦淋漓尽致，其为史家必采无疑。然以如此博洽宏才，而迫於太监李永贞唤召，又知永贞必败而不能见几托病以去，致自罹网罗，可叹也。後竟毙於狱。[典故]“淋漓”是形容湿透的样子。唐代韩愈的〈和虞部卢四酬翰林钱七赤藤杖歌〉一诗中，有“赤龙拔须血淋漓”一句，形容血流得很多的样子。明末时的进士李清，曾在崇祯、弘光二朝为官，明亡後便归隐乡林，以着述自娱。《三垣笔记》是他记述在为官时的所见所闻，其中有一段记到熹宗时的一名太监，名叫刘若愚，颇有才学，被当红太监李永贞招揽，从事主笔为文的工作。李永贞与魏忠贤一批人，仗势干预朝政，结党营私，刘若愚心知肚明，不敢有所反抗。魏忠贤失势後，其党羽都遭诛杀，刘若愚也遭弹劾入狱。李清在作官时，偶然读到他在狱中所写的《酌中志略》，感叹他才识广博，却身不由己，最後被牵连而死於狱中，实在可惜。李清认为他这本书的价值极高，除了讲到皇宫内的大小制度外，也将当时魏忠贤与熹宗乳母客氏的骄横胡为，描写得十分生动。後来原文中的“淋漓尽致”被摘出成为成语，用来形容语言或文章表达得非常透澈，亦用於形容表现生动逼真。

成语动人心弦：把心比作琴，拨动了心中的琴弦。形容事物激动人心。如：徐迟《长江大桥的美是社会主义的美》：“许多动人心弦的建筑物呢？还只在蓝图上。”又如：这些动人心弦的赠礼，使得另一些战士们难熬了。——魏巍《依依惜别的深情》

《生命生命》读后感_600字

《生命生命》这篇课文，使我明白了生命是宝贵的。我们不仅要珍惜生命，还要让生命体现出无限的价值。课文作者从飞蛾险境求生、瓜苗砖缝生长、静听心跳体现出生命的意义！

L叔叔曾经说过：人的生命是有限的，但为人民服务是无限的。

在我们身边，就有孟瑞鹏这样的现代英雄。他是濮阳市清丰县韩村乡孟焦夫村人，是华北水利水电大学国教学院一名大三的学生。今年2月的一个下午，有两名随母亲串亲戚的儿童，在新开挖的人工湖边玩耍时不慎落水。在附近的孟瑞鹏听到孩子母亲呼救声之后飞奔过去，看到在水中挣扎的两个孩子，随时都有生命危险！不谙水性的他毫不犹豫地脱去上衣，跳进湖中救人，跟他一起施救的两个好心人和两个孩子相继上岸，但是孟瑞鹏却被深水夺去生命，24岁的青春戛然而止。

前不久，孟瑞鹏被追授为“全国优秀大学生”，“践行社会主义核心价值观先进个人标兵”，“河南省见义勇为青年英雄”、“河南省优秀大学生”。在华北水利水电大学召开向孟瑞鹏学习动员会上，校党委书记朱海风发出倡议：“要化悲痛为力量，学习他善良无私、知行合一的坚定信念；心系社会、关爱他人的广阔胸怀；热爱人民、奉献社会的高尚情操；舍己救人、不怕牺牲的英雄气概；自强自立、敢于担当的优秀品德。”

《生命生命》这一课和孟瑞鹏的英雄事迹使我深深懂得：践行社会主义核心价值观不分年龄大小，不论职位高低！我们不但珍惜生命，努力学习课本知识，而且要学习先进思想，每时每刻都要力所能及地做好事，为社会进步提供“正能量”！

成语毫不犹豫：毫：一点儿；犹豫：迟疑，拿不定主意。一点儿也不迟疑。如：毛泽东《井冈山的斗争》：“第二次杜修经、杨开明来，主张红军毫不犹豫地向湘南发展。”又如：我毫不犹豫地跳了进来，就再也不去了。——《会摇尾巴的狼》

成语力所能及：力：体力，能力；及：达到。在自己力量的限度内所能做到的。如：晋·羊佑《诫子书》：“今之职位，谬恩之加耳，非吾力所能致也。”又如：特别是要用实例、用典型示范去告诉他们组织起来的好处，这种好处是超出单干户力所能及的。——郭小川《十字路口》

《海上传奇》观后感_600字

《海上传奇》这部上海人的口述史，用朴素和直接的记录方式，通过陈丹青、杨小佛（杏佛之子）、杜美如（杜月笙之女）、张心漪（曾国藩之曾外孙女）、韦然（上官云珠之子）、费明仪（费穆之女）、韦伟、侯孝贤、韩寒等18位与新旧上海有着千丝万缕联系的受访者，还原了近代中国最早开埠城市的历史原貌以及其中万千个体人生的点点滴滴。

影片中神秘的老洋房，沧桑的街头，世博会建设中的瓦砾，以及讲述者真切的口吻，都让我感受到了老上海历史那成熟而自然的魅力。老上海的风云变幻中有荡气回肠的绝唱，也有缠绵悱恻的情愁。纵然时光无法倒回，但老上海的传奇永远让人有一种不动声色的惊心动魄。那些真实的记忆永远蕴藏在上海的江涛声和钟楼声中。

看着看着，我便潸然泪下。因为每个人讲述的事情都很令我感到。有一位让我印象深刻。她的父亲因为保护上海的一个电厂，不小心被**发现了，被捉去坐牢，结果不幸牺牲了。而那时她还没有出生，在她出生以后她的母亲因家境贫寒自己又瘫痪在床，想把两个女儿卖了，她还是因为一个邻居老大爷对她母亲说的一句话才被留下。那时的生活多么痛苦悲惨啊，再看看我们现在的社会，到处都是高楼大厦，还可以在学校里安心读书，不必害怕炮弹的袭击。那时，他们还要省吃俭用，而现在商店里有琳琅满目的商品，想要什么基本就能得到。我们要珍惜现在美好的生活，好好学习，以后长大多为祖国作贡献。

成语惊心动魄：惊心动魄[jīng xīn dòng pò]，意指形容人内心感受极深，震撼很大。语本晋·王嘉《拾遗记》。[源]晋·王嘉《拾遗记》（据《太平御览·卷一八五·居处部·房类》引）越欲灭吴，蓄天下奇宝、美人、异味以进於吴。杀三牲以祈天地，杀龙以祠川海，以江南亿万户民，输为佣保。越又有美女二人，一名夷光，一名修明，以贡於吴。吴处之以椒华之房，贯细珠为帘幌。幌内窃窥者，莫不动心惊魂，谓之神人。吴王妖惑，怠於国政，及越兵入，乃抱二女以逃吴苑。南朝梁·锺嵘《诗品·卷上·古诗》其体源出於〈国风〉，陆机所拟十二首。文温以丽，意悲而远。惊心动魄，可谓几乎一字千金！[典故]“惊心动魄”原作“动心惊魂”。晋代王嘉《拾遗记》里记载这麽一则故事：古时候的越国国君想要灭掉吴国，於是派人到处收集奇珍异宝、美人和好吃而罕见的食物，进贡给吴国国君。其中有两个美人，一名夷光，一名修明，吴王特别喜爱，将她们安置在建筑精致，装饰华丽的房间，然後用细珠串在一起作为门窗的帘子。隔着帘子偷偷窥视过她们的人，没有人不是内心感受极深，引起很大震撼，都说她们是天上的仙女。渐渐地，受到迷惑的吴王，开始不理国家政事，到後来越国军队攻入王宫，他还抱着这两个美女一起逃。後来“惊心动魄”这句成语就从这里演变而出，用来形容人内心感受极深，震撼很大。

成语风云变幻：象风云那样变化不定。比喻时局变化迅速，动向难以预料。如：南朝·梁·庾信《入彭城馆》诗：“年代殊之民俗，风云更盛衰。”又如：然而那么风云变幻的事，恐怕世界上是不多有的，我没有料到，未曾描写，可见我还不很有“毒笔”。——鲁迅《三闲集·通信》

爱心与教育手记六读后感_600字

近日读了李镇西老师的《爱心与教育》，不得不为李老师的人格魅力所折服。李老师和学生间的一个个故事都体现了他为人师表的尽心，超越了一般老师对学生的爱。他对学生的爱是真正的爱而不是挂在嘴上的爱。他从不忘记学生的生日，在学生生日时给学生送上一份生日礼物；在课间经常和学生一起活动；利用周末时间请学生去家里做客，假期中带领学生一起游山玩水走；对班级中的优生、中等生、差生坚持按号轮流家访等等，李老师在教育岗位上处处闪耀着爱的火花。

李老师在书中这样写道：“当一个好老师最基本的条件是什么？”“是拥有一颗爱学生的心！”爱学生就必须善于走进学生的情感世界，而要走进学生的情感世界，就必须把自己当做学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐，去了解他们最关心和最感兴趣的是什么，他们有哪些快乐和痛苦。教师对学生的爱不应该是居高临下的，而是发自肺腑的爱。当学生失意的时候，给他一些鼓励，学生遇到困难的时候，给他一点帮助；学生悲伤的时候，给他一点安慰；学生高兴的时候，走到他们中间一起分享快乐……当我们把爱心自然而然地献给学生时，学生会不仅把我们当做老师，更会吧我们当做他们的朋友甚至亲人。爱学生就让我们走进学生的情感世界吧。

这本书给我一种领悟！对于孩子，要教导他们，有时很困难，有时也很容易，只要真正爱他们，他们会爱你得更深、更真切。当爱存在与师生之间的时候，就无坚不摧。作为一个教师，当然需要渊博的知识，也需要扎实的基本功本领，但更需要爱。

成语居高临下：居：站在，处于；临：面对。占据高处，俯视下面。形容占据的地势非常有利。如：《淮南子·原道训》：“登高临下，无失所秉，履危行险，无忘玄伏。”又如：敌居高临下，我战地不利。——清·毕沅《续资治通鉴·宋纪高宗绍兴十一年》

成语游山玩水：游览、玩赏山水景物。如：宋·释道原《景德传灯录》卷十九：“问：‘如何是学人自己？’师曰：‘游山玩水去。’”又如：每与源游山玩水，吊古寻幽，赏月吟风，怡情遣兴，诗赋文词，山川殆遍。——明·冯梦龙《喻世明言》卷三十

至死不渝的爱读后感_600字

母亲对自己孩子的爱是世界上最伟大的爱。如果一个孩子没有了母亲，那么他就像一棵孤独的小草，肯定没有一个快乐的童年。“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”一首《游子吟》淋漓尽致地抒发了母爱的无私和永恒。

我有一个慈爱而又年轻的母亲，她很爱我，我也很爱她。

记得一个夏天的夜晚，我忽然觉得自己的头有点痛，急忙告诉了妈妈，妈妈一量体温，“哟，39度，发高烧了！”母亲急坏了，自己凭着简单的医术，给我喝了几颗感冒药，艰难的背起我，一步一步赶忙朝医院走去。每走一段路，妈妈就问我：“孩子，疼不疼？你要挺住！”

到了医院，医生让我留下来住院，妈妈一会儿交费，一会儿取药，忙得不可开交。在母亲精心的照料下，我的病一天一天的好转，而母亲却一天一天的消瘦，微笑的脸庞没有丝毫的血色。霎时，泪水模糊了我的视线。那一天，我才真正懂得了母爱的真谛。

还有一次，寒风呼呼地刮着，下起了鹅毛般的大雪，我背起书包，向学校走去。而妈妈呢？妈妈嫌我穿得少，特意给我拿了一件毛衣，在后面追赶着我。“妈妈，你冻得瑟瑟发抖的，就不必管我了”，我对妈妈说。妈妈则笑着对我说：“孩子，我冷点倒无所谓，可我就怕你着凉感冒啊！”听了这话，我感激地接过妈妈给我的衣服，对她说：“谢谢您”。

如果母亲是天空，我就是自由飞翔在天空中的小鸟，如果母亲是大海，我就是大海中的一朵浪花，母亲像冬天的火，温暖着我的心。母爱多么伟大啊！

成语不可开交：开：打开，解开；交：相错，纠缠。形容没法解开或摆脱。如：清·姬文《市声》第二十四回：“两口子正在吵得不可开交。”又如：倘一加人为，一“办”，那就舆论沸腾，不可开交了。——鲁迅《而已集·谈所谓“大内档案”》

《人体历险记1》读后感作文_600字

2018年7月15日星期日晴

《人体历险记1》读后感

在我生日的时候，妈妈送给了我三本书。名叫《人体世界历险记》1、2、3。这三本书主要讲的就是博士还有我们的主人公——智伍因为一次意外进入到女主人公——皮皮的身体里，在她的身体里进行了一次探险。

博士和智伍乘坐希波克拉底号变小之后是从皮皮的嘴巴开始，人体的第一个消化器官就是舌头，舌头的下方叫做舌下，设下会有一个小孔喷出液体，把食物消化，然后顺着食道，来到了人体第二个消化器官——胃。这里有侵蚀性很轻的胃酸，差点经他们的飞船侵蚀掉，没有被侵蚀掉是因为在微酸中有一种可以抵抗胃酸的细菌，只要将他们打破，就可以将细菌涂到希波克拉底号的身上就可以不被侵蚀性强的胃酸侵蚀掉。

经过了胃，他们就来到了小肠。被砍小肠的第一个字是“小”，但是小肠并不小。因为小肠虽然叠起来比较小，但是只要他们张开，长度就有4—6米长。然而和小肠相接的大肠，长度却达不到1.5米。他们经过了小肠，又经过了大肠。

终于要结束这一次的旅程了！但是，令他们意想不到的事情是他们竟然和吸收的水分一起，被吸入遍布全身的毛血管中。这下路途可能又要变长了！（接下来接下来的探险就是下一个故事了）。

这三本书我都很喜欢，但是有些不合常理，那就是他们这几天一点点食物都没有吃。也不知道他们是怎样撑过来的。在这一次我感受到了智伍在皮皮体内中的寄生虫或其他邪恶的细菌给消灭掉。

成语寄生虫：寄生在别的生物体上的动物。比喻有劳动能力而不劳动，靠别人为生的人。如：王朔《许爷》：“哪怕什么都不干，把钱买了债券，也可以当一辈子舒舒服服的寄生虫。”

成语舒舒服服：身心感到轻松愉快舒适。如：清·曹雪芹《红楼梦》第29回：“家里唱动戏，我又不得舒舒服服的看。”又如：和风吹拂，我舒舒服服地躺在草地上，十分惬意。