初中二年级精选读后感大全600字

本文整理了当你老了读后感（611字）、小学生天地读后感（632字）、《苏州园林》读后感（651字）、于丹趣品人生读后感（597字）、文章读后感（573字）、鲁滨逊漂流记读后感（584字）、鲁滨孙漂流记读后感（583字）、水浒传读后感（612字）等600字左右的初中二年级精选读后感10篇，供您参阅。

当你老了读后感_600字

昨天闲逛不经意走到了一个网友的空间，看到那首，我曾经为之落泪的绝世佳作，叶芝的《当你老了》。于是我有感而发把这首旷世佳作，放到空间让朋友们都欣赏一下这饱含激情的，优美的佳作。因为这首诗是“叶芝”的灵魂之作，是感动了一个多世纪的爱情绝唱。《当你老了》这首诗背后，隐藏着无尽沮丧的爱情悲剧。

叶芝见到“毛特？冈”那一刻就如同，清·王韬《鹃红女史》中描述那样“惊鸿艳影；湖水皆香。”看到伫立窗前的毛特？冈，仿佛看到她身上洒满了阳光的花瓣，她光彩夺目。他说，“我从来没想到在一个活着的女人身上看到这样超凡的美。”但他和毛特？冈之间却可望不可及，所以他一直等待着，即使他的意中人早已经是别人的妻子，直到52岁，才结婚。痛楚和喜悦交织，希望和失望相随。但事实上，叶芝还是无法忘记毛特—冈。在他生命的最后几个月，他还给毛特？冈写信，约她出来喝茶，但还是被拒绝。而且，毛特—冈还坚决拒绝参加他的葬礼。世上对爱情终生执着，却又无法得到哪怕是一点点回报，只有叶芝一人了。

一切都随时间而来，真理也随生命的穷尽而来。我的耳边仿佛听到那句“在阳光下抖掉我的枝叶和花朵，现在我可以枯萎而进入真理”。这种爱情，让诗人感情上痛苦一生，但激活了诗人心灵深处的激情，让他的灵魂得到了升华。是啊，爱情本身是否存在，在叶芝看来，已经不重要，因为他已经感受一生了；真理似乎是否获得，也不重要，因为他已经尝尽了追求的酸甜苦辣。对于生命来说，这已经足够了。

成语惊鸿艳影：惊鸿：轻捷飞起的鸿雁。形容女子轻盈艳丽的身影。多就远望而言。如：清·丘逢甲《席上有赠》：“姗姗微步上瑶台，笑看惊鸿艳影来。”又如：遥见楼头有一女子凭栏临波凝睇，素妆淡服，丰神绝世，惊鸿艳影，湖水皆香。——清·王韬《鹃红女史》

成语可望不可及：及：接近。指只可仰望而不可接近。如：王朔《橡皮人》：“锦绣之地远去，虽历历在目可望不可及。”又如：面对这可望不可及的尤物，他的心动了。

小学生天地读后感_600字

转眼间我就读五年级了，很多同学离我而去，但《小学生天地》这位老朋友还是和我形影不离，《小学生天地》伴随着我成长。

《小学生天地》给了我快乐。我非常喜欢读“小幽默”这个栏目，特别是“应该说‘谢谢’”这个故事，主要讲的的：外穿背心，内穿毛衣，留着齐耳短发的老奶奶看见调皮的小孙子在地上到处爬，把衣服都弄脏了，生气地说：“你这个小捣蛋鬼，你看你的衣服把地板上的灰都擦干净了，你让我对你说什么好呢？”亮亮捧腹大笑起来，回答道：“奶奶，你应该对我说谢谢呀！”气得奶奶火冒三丈。

《小学生天地》给了我知识。特别是“作文梦工潮、“七色花”和“IQ竞技潮，“作文梦工潮里有许多优秀作文，真可以说是“高手云集”，读了里面的作文，不仅教会我写作文的方法，也能教给我许多好词佳句。“七色花”能教我怎样写好诗歌，也能它教我怎么压韵，和写诗歌时应注意些什么。而“IQ竞技潮能让我开动脑筋，积极思考《小学生天地》上面的问题。

《小学生天地》给了我办法。有一次，我和院子里的小朋友闹了矛盾，我气冲冲地冲回房间里，看见放在桌上的《小学生天地》，就随手翻了翻《小学生天地》，正当看到“四眼妹信箱”的时候，我才找到办法，我怀着诚诚恳恳的态度，向那个小伙伴道了歉，我们就又和好如初了。

《小学生天地》就像一艘神奇的大船，它带我在神秘的知识海洋里快乐地遨游，它永不疲倦，永不停歇地载着我驶向知识的海洋，我一页页翻看着，就像握住一个久别重逢的老朋友的手。《小学生天地》将是我永远的好朋友。

成语形影不离：象形体和它的影子那样分不开。形容彼此关系亲密，经常在一起。如：清·纪昀《阅微草堂笔记》卷二：“青县农家少妇，性轻佻，随其夫操作，形影不离。”又如：他们俩是一对形影不离的好朋友。

成语捧腹大笑：用手捂住肚子大笑。形容遇到极可笑之事，笑得不能抑制。如：西汉·司马迁《史记·日者列传》：“司马季主捧腹大笑曰：‘观大夫类有道术者，今何言之陋也，何辞之野也！’”又如：王捧腹大笑。——清·蒲松龄《聊斋志异·司文郎》

《苏州园林》读后感_600字

人们常说道“苏州园林甲江南”。我，既没有游过苏州园林，也没有游过江南。然而，通过字里行间，我却深深地感受到了苏州园林的美就在于她的细腻、古朴与灵动。

苏州园林的布局设计是很细腻的。她，宛如一个蒙着许多层面纱的清秀女子。当你层层深入，并慢慢地撩起她那薄如蝉翼的面纱时，秀丽清纯的美便自然 地呈现在你面前。那是一种恬淡的美感。淡而有味，甜却不腻，它既沁人心脾又让人回味无穷；是那般的真切，却又是那般的不可名状，真的好美。

苏州园林只是细腻吗？当然不，你就看那狮园中千奇百怪的假山，是那般的小巧精致。可它毕竟是山啊！那层峦叠嶂，峰回路转的情趣，难道不让人有一种置身山林之中的感觉吗？山顶那小小的一块平地，给人一种细致而又不乏粗糙的感觉，极目远眺，又何尝不让人宠辱偕忘、心旷神怡呢？苏州园林真是一幅画，一幅景致隽永的山水画。

苏州园林又是那样的古朴典雅。那镂花的窗，古朴的桌，细致的椅，精美又不显呆板，虽是“雕栏玉砌”，却又“朱颜不改”。苏州园林是与文人雅士相题并论的，她总能让人从中感悟 那沧桑的历史 与深邃的文化底蕴。

那靠水的水榭，临池的亭子，妩媚又不乏端庄。俯身，便可看到映在水中的蓝天 白云，还有那些活泼的鲤鱼……那份灵动，早已悄然跃入我的心头。

那宁静的池沼，活脱脱像一个文静的女子，依傍着青山翠柳，是那样的优雅。一涓细流注入池中，水面漾起小小的晕圈，灵气活现。

更有那四季的花木装点着一切，为假山池沼披上了应时的彩衣。

细腻、古朴、灵动……苏州园林引人入胜，不是吗？

成语心旷神怡：旷：开阔；怡：愉快。心境开阔，精神愉快。如：宋·范仲淹《岳阳楼记》：“登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者也。”又如：又登海天阁，见万顷银涛，千山削翠，心旷神怡。——清·陈忱《水浒后传》第四十回

成语雕栏玉砌：雕：雕绘；栏：栏杆；砌：石阶。形容富丽的建筑物。如：南唐·李煜《虞美人》词：“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改，问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”又如：失去了往昔的雕栏玉砌，李煜独自悲伤。

于丹趣品人生读后感_600字

“嘀嗒，嘀嗒”雨滴在雨棚上跳着圆舞曲，时而快，时而慢，月光透过玻璃，洒落在窗台上。蟋蟀的歌声与蝉鸣交织着，我正半眯着眼，依靠在窗边，这样的自然美景在配上悠扬的乐曲和一位悠闲的人，这便是读于丹的《趣品人生》给我的大概感受。

这本书主要是写于丹通过对许多诗词的理解与感悟写出了让大家在充实自我价值的同时，不要丢失自我，而这方式便是静下来细细品味万物想告诉我们的道理与故事。本书分成从山水中悟人生、从茶中悟人生、从酒中悟人生和从琴中悟人生四个部分。

在这本书中，令我影响最深刻的还是那佛学三境界：1、看山就是山。2、看山不是山。3、看山只是山，但人的心境已经超越了山水！是啊，事物不就是如此吗？只要有一双语文的慧眼，不仅能从山水中参悟，还能从一盘棋、一朵花、一片海，等等中悟出人生，悟完了再运用这些哲理，真君子不就是这样炼成的吗？

想到这儿，眼前不禁浮现出了那一场如人生交响音乐剧般的大雨，一开始的那一声巨响就如一个婴儿的呱呱落地，他似乎为自己挣脱了襁褓而喜悦得撕破了天幕，接着便一步一下地懂得了给予与退让，学会了与万物合作，学会了共生，并学会了智慧或圆滑地运用各种方法或手段，修炼自己回报他人或达到目的，前者君子，后者为小人，这，便是人生吧？再想到我那时奋笔疾书的文青样，不禁笑了起来：“哈哈，和于教授有一些相似哦。”

人生轮回，轮回人生，这意义何在？除了爱，不就是感悟与感动吗？

成语奋笔疾书：奋笔：提起笔来。指精神昂扬地挥笔快速书写。如：宋·张克庄《题方汝一班师赞后》：“或隐匿未彰，而奋笔疾书；或一语之乖谬，或一行之谄曲，虽其人之骨已朽，必绳以《春秋》之法，读之使人汗出。”又如：世贞昼夜伏案，奋笔疾书，日书一回，不得片刻喘息。——《金瓶梅传奇》第二十七回

成语一盘棋：一个回合的对弈。整个棋盘的势态，比喻各局部之间互相协调，服从全局。如：明·兰陵笑笑生《金瓶梅词话》第38回：“西门庆还把他强死强活拉到李瓶儿房内，下了一盘棋，吃了一回酒。”又如：全国要有“一盘棋”的观念，要有整体意识。

文章读后感_600字

炎炎夏日，坐在沙发上的我静静翻开书页，读《那个骑轮箱来的蜜儿》。在杨红樱的笔下，我和主人公一起欢笑，一起伤心。书中的故事好像都发生在我的眼前，同时也告诉我一些道理。

本书讲述了了一个五年级的女生孟小乔，在充满神秘感的仙女湖畔，遇见了一个愿意到她家当保姆的神秘女人，名字叫蜜儿。意想不到的是，蜜儿却是仙女。在蜜儿的帮助下，孟小乔找回了自信和自己的童年。

在这本书中，让我最感动的段落是：班里要举行一声场晚会，同学们各自分组，只有孟小乔没有人要，她流下了悲伤的泪水。就在这个时候，班上的几位同学接受了孟小乔的邀请，在她们的共同努力和蜜儿的鼓励下，她们自编自导自演的节目获得了成功。

此外，看到被功课所累的孟小乔，就像看到了我自己。这边公公在喊：“快来把数学做完！”那边是小姨在喊：“快点把外语背了。”不一会儿，婆婆又喊：“作文还没写呢！”我都不知道怎么办好，最后还是对付一个是一个。

其实，跳、笑、玩、闹都是孩子的天性，但大多数孩子都因为学习上的压力而丢失了本来的天性。而许多家长却认为孩子们应该每天好好学习，不应该整天想着玩，忽略了孩子的成长是与天生的“贪玩”分不开的。

《那个骑轮箱来的蜜儿》之成功处，在于写出了我们孩子渴望快乐、渴望自由的梦想。其实，我们孩子最需要的就是信任和支持，有了它们，我们就可以在梦想的天地中翱翔。

成语意想不到：料想不到，没有料到。如：清·李汝珍《镜花缘》第二回：“今日这般寒冷，满天雪片飘扬，仙姑忽然下顾，真是意想不到。”又如：我走进房间，看见意想不到的景象。——叶圣陶《小妹妹》

鲁滨逊漂流记读后感_600字

最近我读了一本书，名叫《鲁宾逊漂流记》。

这本书主要讲了主人公鲁滨逊所乘坐的船在途中不幸遇到风暴触礁，船上水手、乘客全部遇难，唯有鲁滨逊幸存。海浪把他卷上了沙滩，他看见他漂到了一个岛上。他克服了绝望和悲观，与大自然展开了斗争……他用沉船的桅杆做了木筏，一次又一次地把船上的食物、衣服、工具等运到岸上，并在小山边搭起帐篷定居下来。他用自己灵巧的双手，利用枪支和简单的工具，自力更生，过起了荒凉的岛上生活。经过自个儿的不懈努力，他终于有了自己的家园，牧场，宠物……在这么艰难的情况下，他用自己的智慧和劳动创造了奇迹！

鲁滨逊曽经说过"我的脾气是要决心做一件事情，不成功决不放手"他工具不全，经验不足，做什么事情都要费很大的劲，但他不放弃，经过一次又一次的失败，他有了两处较"豪华"的住所……这里的每一件事情都付出了许多的心血和汗水。比起那些遇到问题就退缩的人来说，鲁滨逊是多么的坚强。

记得小时候，爸爸让我学骑自行车，让我先用脚蹬，我蹬了好长时间，想用脚骑了，于是爸爸让我试试看。可我骑着骑着就从车上摔了下来，腿上擦破了一块皮，流了很多血，我想到了放弃，但是，当我正要放弃的时候，我想起了鲁滨逊，他坚持不懈，最终获得了成功。于是，我坚持不懈，尽管又摔了好多次，但我没有放弃，最终获得了成功！

我要学鲁宾逊那样，遇到困难坚持不懈，最终一定会成功的。

成语自力更生：更生：再次获得生命，比喻振兴起来。指不依赖外力，靠自己的力量重新振作起来，把事情办好。如：孙中山《中国问题的真解决》：“中国不但会自力更生，而且也就能解除其他国家维护中国的独立与完整的麻烦。”又如：放在自己力量的基础上，叫做自力更生。——毛泽东《抗日战争胜利后的时局和我们的方针》

成语坚持不懈：懈：松懈。坚持到底，一点不忪懈。如：《清史稿·刘体重传》：“煦激励兵团，坚持不懈，贼穷蹙乞降，遂复濮州。”又如：这些都证明我们对于加强统一战线实行革命政策来进行抗日战争的这种方针，是坚持不懈的。——毛泽东《和英国记者贝特兰的谈话》

鲁滨孙漂流记读后感_600字

每当我看见书架上琳琅满目的书，我都会不经意的拿起《鲁滨孙漂流记》，因为它让我学会了人生的哲理。

这本书讲述了一个具有冒险主意精神的英国人，不听父母劝阻，去海外历险。不想被困于孤岛上，孤苦伶仃生存艰难。但他并没有放弃希望，以非凡的勇气和智慧，在孤岛上存活了下来。经过他的不懈努力，历经千辛万苦终于顽强了存活了下来。并且还救助教化了“星期五”成为了孤岛的岛主。

真没想到，鲁滨孙孑然一身在岛上生活了28年。他靠的是什么？是他顽强不屈的毅力是流淌在他的血液中的坚强，终，使他度过了一个又一个漫长的黑夜。完成了不可思议的工程，创造属于他自己的帝国。鲁滨孙用他自己的经历告诉我们只有坚强不屈才可超越自我！

就像贝多芬小时候，他的左眼失明，这对于一个爱音乐的人，是一个重大的打结。可他并没有放弃，努力尝试，坚持不不懈。最终在音乐方面取得了伟大的成就。成为了家喻户晓的音乐家。

有一天，我看见别人骑自行车自己也想骑，于是拿出自己的自行车来练习。才上车，我左脚一蹬，右脚一踩，终于可以骑一米左右了，可帅不过五秒我跌倒了。屁股红肿膝盖生疼！我想放弃了，可我想到了鲁滨孙，想到了贝多芬，就认为这不算什么。终于通过我的勤学苦练学会了汽车。爸妈向我投入了赞赏的目光。

我之所以喜欢这本书是因为它不仅让我学会了做人的哲理，还给了我面对困难的勇气。勇敢顽强，方可超越自我！

成语琳琅满目：琳琅：精美的玉石。满眼都是珍贵的东西。形容美好的事物很多。如：南朝·宋·刘义庆《世说新语·容止》：“今日之行，触目见琳琅珠玉。”又如：这些寿礼陈列在坤宁宫的东西庑中，琳琅满目。——姚雪垠《李自成》第二卷第三十一章

成语千辛万苦：各种各样的艰难困苦。如：元·张之翰《元日》：“千辛万苦都尝遍，只有吴淞水最甘。”又如：侨胞的金钱不是容易得到的，是由于他们胼手胝足，千辛万苦，省吃俭用，积累起来的。——邹韬奋《抗战以来·热烈爱国的千万侨胞》

水浒传读后感_600字

近日闲暇时间，再次捧起《水浒传》仔细品读，又产生了些许与以前不同的感受。

同样令我最佩服的就是作者在描写两方交战时的高超技巧。就拿杨志和索超在大名府的那场比武来说吧。不谈两人的盔甲武器，也不谈双方打斗的场面，单是两人的马，作者就写得活灵活现。索超的马“色按庚辛，仿佛南山白额虎；毛堆腻粉，如同北海玉麒麟。”而杨志的马“骏分火焰，尾摆朝霞，浑身乱扫胭脂，两耳对攒红叶。”作者观察细致入微，虽然在这里只用了比喻的手法，但在描写杨志的马时却用了四种不同的物来比喻马全身不同的红，使人觉得可信、真实，足可见作者技巧的巧妙。除了看，当然也要思考，我思来想去，就是一个问题不大清楚，那就是何为好汉？一个人的好与坏是由法律、真理来判断的，那书中所谓的好汉是以什么为标准的呢？武松，他为兄报仇，杀了嫂嫂与西门庆，那是兄弟情深，也就算了。可他血溅鸳鸯楼，把气撒到了别人身上，连在张都监家看马的也被他莫名奇妙地杀了。这看马的老头与武松无怨无仇，连面都没见几回，有什么理由杀他？就因为他帮张都监看马？武松见孔亮喝酒吃鸡，自己只有熟菜，便打跑他，自己霸占了，这也能称作好汉？

想着想着，倒也想出了几分道理。以前，人们把“义”看得特别重，史进不就看在朱武和杨春重义气上，放了陈达吗？如今，做事都得依法律，如果也学他们一样，反而会害了别人。因此，时代变了，人的观念变了，我们只能用欣赏的角度去看这本书，万万不可把它当成教科书。

文：孙龙山

成语活灵活现：形容神情逼真，使人感到好像亲眼看到一般。如：明·冯梦龙《警世通言》卷五：“再说王氏闻丈夫凶信，初时也疑惑。被吕宝说得活龙活现，也信了。”又如：他忽然把个乐正子又请出来，说的活灵活现，倒也有个意思。——清·李汝珍《镜花缘》第六十五回

班上的女巫读后感_600字

今天我读了一本书，故事里有两篇内容深深的吸引了我，故事的内容是这样讲的。

一天早晨，马努班里新来了一个小女孩，她叫帕里斯卡，来自一个谁也不知道的国家。一天放学，一些同学好奇的说：“帕里斯卡是女巫，正在给马努施魔法。”马努大声的说：“什么施不施魔法，只有小孩子才相信。”他们想了一个办法，他们想放学以后去盯她的梢，如果帕里斯卡那我们能看到一把扫帚，一只黑猫，一口炖着魔法的砂锅……那她就是女巫了。到了帕里斯卡的家，那里没有猫，扫帚，也没有药汤。倒是看见一个奇怪的老人，他们大声的说：“哇。老巫婆。”结果被房子里的老人听见并拿着扫帚赶走了我们。第二天是化妆比赛，可是帕里斯卡没有来上学，我们还以为帕里斯卡走了，同学们一个个都来了，老师也来了，化妆比赛开始了，大家一个个介绍了自己的服装，有一位穿着衣服上镶满宝石的公主进入了大家的视线，那是谁呢？肯定是哪位最爱打扮的女生了，原来她就是帕丽斯卡。她开始给我们说起以前自己的故事。

我来自一个很远的国家，以前住在王宫里，后来不知道为什么，哪里开始打仗，到处都是士兵，每天都能听到枪声和炮声。一天晚上，好多士兵闯进了王宫，我吓得赶紧躲了起来，我听见到处都是枪喊声，然后就什么也没有了。士兵带走了我的父母，正在我伤心的时候，忽然，我听见有人在叫我的名字，那是我的奶妈，她也躲过了这场灾难？于是我便和她逃了出去，直到来到了这里。

故事讲完了，你们也被打动了吧！现在帕里斯卡是公主还是难民已经不重要了，关键是帕里斯卡勇敢坚强的讲出了她的一切，让我们最为感动呀！

两条路读后感_600字

有人说，一句短语可以启迪你的心灵，一篇美文能够改变你的一生。《两条路》对于我有这样的震撼。

故事里有一个快要去世的老人。他伫立在窗前想着青春，他除了懊悔之外没有别的了。他后悔没在年轻时做好每件事、让自己幸福。可是就因为当青春年华时选错了路。到现在，这一把年纪折磨着他。可有的人却不同，那些人对死没有烦恼，因为他们在生前过的很好。走对路没有留下遗憾。可文中的老人绝望地大声呼唤：“回来，我的青春，回来呀！”可是他的岁月已经流逝在黝黑的山路上。当他后悔时，为时已晚徒劳无功。正当我也如文中的老人一样，为他失去了青春而不能挽回心痛时，情景出现了转机：“老人人的青春真的回来了。原来，刚才那些只不过是他在新年夜晚打盹儿时做的一个梦。

读了这篇散文之后，我想：倘若文章写的不是梦，老人虚掷的年华真的无法挽回，那该是怎样的一种悲哀呢？

我刚踏入人生旅途的起点，我不禁问自己：自己选择的一条人生道路我最合适什么？最做不得什么？容易上当的弯路总是出现在何处？最能诱—惑我的陷阱大致是什么样的？具备什么样的契机我才能发挥最大的魅力？一个热爱自我的人，必然也会思考自己的人生问题。而思考，必然也会带来困惑或彷徨。这个时候文中老人的教训或许会对我有用。

这片文章意味深长，现在我能做的就是丢弃那些那些令人心颤的杂念，全神贯注的走自己的人生道路。

成语全神贯注：贯注：集中。全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。如：钱钟书《围城》：“人事太忙，不许我们全神贯注，无间断地专怀念一个人。”又如：雷参谋此时全神贯注在徐曼丽身上。——茅盾《子夜》

成语徒劳无功：白白付出劳动而没有成效。如：《庄子·天运》：“推舟于陆也，劳而无功。”《管子·形势》：“与不可，强不能，告不知，谓之劳而无功。”又如：博洛兴师动众，旷费时日，徒劳无功。——华而实《汉衣冠》七