高中二年级优秀读后感大全1200字

文章有看见读后感（1212字）、有关教育专着的读后感（1207字）、美丽与痛苦，成长必备的一剂良药—读《青铜葵花》有感优秀作文（1239字）、感动优秀作文（1180字）、LeiF的故事读后感（1247字）、红色精神读后感（1204字）等1200字左右的高中二年级优秀读后感6篇，供您参阅。

看见读后感_1200字

听说柴静，还是从她广受争议的纪录片《穹顶之下》。我在思考，那是一种什么样的力量，会让她如此关心事情的真相，甚至有一种“打破砂锅问到底”“不到南墙不回头”的气概。我拿到这本书，封面上一个记者模样的女子坐在农民中央，笑着接受一个稚气未脱的小朋友手中的木凳。她，到底看见了什么？

初读完这本书，我感受到的只有发自内心的震撼。真的，太震撼了。作为一位记者，她亲身经历着中国社会十年的变迁。每一次重大事件的一线，都有她的身影。她观察着，记录着眼前发生的一切，而我有幸通过这一本小书将这一切融入脑海。“非典”，汶川地震，北京奥运，华南虎照事件，药家鑫事件……它们将我当时勾勒不出来轮廓的记忆加深，再随着时间线串联，使我重新认识这个世界。有的人会说，这本书的事例都是一些黑暗的，丑陋的甚至凶神恶煞到极端的事件。我不否认，但这些都是事实，需要我们去面对，不是吗？

“姑娘，痛苦就是痛苦，对痛苦的思考才是财富”。

刚看到陈虻的这段话时，我和柴静一样，同是惊诧，后为震撼。试想那时，我没日没夜的学习，充分“利用”空隙时间学习，有一点不完美便深深自责，戏谑“唯有痛苦和劳累才让我感觉我还活着”。那时的我早已感受到压力并为此深深焦虑却仍然每况愈下。读到那句话时，我便想，这样的痛苦，是有价值的吗，熬夜学习过后第二天早上听课的极低效率，真的是我想要的吗？何况我只是在假装很努力而已：深更半夜，脑子早已不转动，却强迫自己思考一道又一道的难点，这行得通吗？成绩不好既成事实，在父母老师的责怪过后，自己还非要在心里刻上一道又一道的疤，值得吗？思考过后，我推翻了一切，推翻了我的装模作样，推翻了我对自己的怨憎（书上写道“厄运中的人多有一种对自己的怨憎，认为是自我的某种残破招致了某种命运”从某种程度上，我是被这句话影响）。

“准确是这一工种最重要的手艺，而自我感动，感动先行是准确的最大敌人。真相常流失于涕泪交加中”。

或许是因为年龄，我看问题总是带有强烈的主观臆断色彩：人，非好即坏；事，非黑即白。但逐渐支撑自己在世界的一片天的我们，应知道一个道理，我们需要的，不是直觉，而是真相，是准确。在学习中，不求大概也许差不多，但求准确。做多不如做准，是学生这一“工种”应谨记的格言。而生活中，我们更不能任由浮华的表面刺眼，而促使感性超过理性；我们应学会深深思考问题的本质，形成自己对小到这个问题，大到这个世界的判断。我们，需要郝劲松这样的人；我们，需要真相。

做一个观察者，用爱与思考观察这个世界。

“你想要采访弱者，就要让弱者同情你。”书里说道。那我是否可以将其类比，说成“你想要观察这个世界，就要让这个世界包容你”。“首先就要放下姿态，让世界感受到你的尊重”。我们应做有温度的人，即使面对的是冷冰冰的世界。

书上说：“不要因为走得太远，忘了我们为什么出发。”读完全书的我，表示深深的赞同。

看见世界的初心，即为不忘初心。

成语装模作样：装模作样[zhuāng mó zuò yàng]，意指“装模作样”原作“作模作样”，指勤下工夫，苦心经营，极为坚持的模样。语本《镇州临济慧照禅师语录》。後演变作“装模作样”，谓故意做作，不是出於自然的表现。[源]《镇州临济慧照禅师语录》道流，真佛无形，真法无相。尔秖麽幻化上头作模作样，设求得者，皆是野狐精魅，并不是真佛。是外道见解。夫如真学道人，并不取佛，不取菩萨罗汉，不取三界殊胜，迥无独脱，不与物拘。乾坤倒覆，我更不疑；十方诸佛现前，为一念心喜；三涂地狱顿现，无一念心怖。缘何如此？我见诸法空相，变即有，不变即无。三界唯心，万法唯识，所以梦幻空花，何劳把捉！[典故]“装模作样”原作“作模作样”，见於《镇州临济慧照禅师语录》。临济慧照禅师为佛教临济宗之祖，每以叱喝或棒喝化人，极为严苛，但门徒很多，为禅宗最兴盛的一个派别。《镇州临济慧照禅师语录》为其门人慧然所编，其中一段记载禅师对“佛是究竟”这个问题的回答。禅师解释佛所谓的三十二相，是因应众生不同因缘，而化现适当身分以教导众生，但这些相都不过是幻化，实际上“无相乃真形”，“真佛无形，真法无相”。若不能明白法空的真谛，执意於各种幻化的虚相中追索，最後将被狐精妖魅等不实之物所迷惑，永远无法见到佛之究竟，反而落入旁门外道中。此处禅师所谓的“作模作样”，是指勤下工夫，苦心经营，极为坚持的模样。後来“装模作样”这句成语就从这里演变而出，但语义转化成用来指故意做作，不是出於自然的表现，如清代小说《三侠五义·第六四回》：“小弟此番前来，一来奉旨钦命，二来包相钧谕，三来大哥的分派。故此装模作样，扮成这番光景，遍处找寻二哥。”就是这个意思。

成语凶神恶煞：原指凶恶的神。后用来形容非常凶恶的人。如：元·无名氏《桃花女》第三折：“又犯着金神七煞上路，又犯着太岁，遭这般凶神恶煞，必然板僵身死了也。”又如：大家一看见金四和那些凶神恶煞的家丁，就知道是怎么一回事了。——马忆湘《朝阳花》第一章

有关教育专着的读后感_1200字

寒假期间，闲暇之余我翻开了《不要输在家庭教育上》这本书。很快我就发现这的确是一本难得的教育理论与实践结合恰到好处的著作。读后感触颇多，现就自己的一些感想与大家分享，希望和大家一起在孩子的教育上相互补充不足，共同进步，为孩子的成长共同创造美好的环境。家庭是人生的第一环境，父母是孩子天然的老师。亲情的纽带，使家庭教育具有着学校教育、社会教育不可代替的地位和作用。良好的家庭教育，可以引导孩子形成正确的人生观、道德观，帮助孩子走向成功；反之，必然使孩子滑向反面。因此，父母应该尽好教育子女的责任与义务，当好孩子的首任老师。俗话说“近朱者赤，近墨者黑”，说明了环境对人影响的作用不可忽视，这种影响包含了与教育相促进和相矛盾两方面，对儿童的身心发展有时可能是有利的、积极的，有时可能是不良的、消极的。所以，父母要努力创造良好的家庭环境，为孩子健康成长提供的基本保证。家庭教育是一种生活教育，是寓教育于家庭日常生活之中的。孩子的模仿力、可塑性极强，父母是孩子首先学习的对象。父母生活的态度、思想观念和文化素质时刻影响着孩子，孩子的言行举止真实地反映父母教养子女的态度，“孩子是父母的镜子”。这是通过父母在日常生活中对孩子的言传身教、耳濡目染而实现的。因此，为人父母，如果希望自己的孩子品德高尚，自己就不要做违背道德准则的事；如果希望孩子尊重师长，自己首先必须尊重他人、孝敬老人；如果希望孩子有责任心，自己应当对家庭负责、对孩子负责；如果希望孩子好学上进，自己就应该提高自身素质，注重知识的学习积累和更新；如果希望孩子守秩序、守规则，自己就不要闯红灯跨栏杆、开“后门”。优秀的父母都是以自身开朗豁达的个性、民主平等的作风去影响孩子，在言行上做孩子的好榜样，从生活中培养孩子好习惯，从启发中引导孩子学会宽容他人、感谢生活和珍惜幸福。2环境改变了教育，而教育则改变了一切！《不输在家庭教育上》一书具有极强的可操作性，它让我们深深明白了“只有不懂教的家长，没有教不好的孩子”这句话的含义，让我们共同阅读这份每个家长必做的家庭作业。书中有一个栏目“父母课堂”中的几句话值得借鉴——好父母都是学出来的；好孩子都是教出来的；好习惯都是养出来的；好成绩都是帮出来的；好沟通都是听出来的。确实，没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，成功的父母都是不断学习提高的结果。只有不断学习和掌握现代家庭教育科学知识和方法，才能扮演好家长这个角色，孩子的健康成长才有基本的保障。总之，家庭是孩子健康成长的第一个生活场所，是孩子最重要的生活基地，家庭教育是任何教育所不能代替的，学校教育、社会教育都是在家庭教育基础上的延伸、扩展和提高。要真正了解一个孩子，首先要了解其家庭，要做到孩子不输在起跑线上，首先要做到孩子不输在家庭教育上。再次感谢《不输在家庭教育上》给我提供的帮助和启迪。最后祝愿天下的父母都成为家庭教育的首任优秀教师，培养出成功的孩子。

成语近朱者赤：朱：朱砂。靠近朱砂的变红。比喻接近好人容易使人变好。指外部环境具有很大影响。如：晋·傅玄《傅鹑觚集·太子少傅箴》：“故近朱者赤，近墨者黑；声和则响清，形正则影直。”又如：我们都明白近朱者赤的道理。

成语近朱者赤，近墨者黑：靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。如：晋·傅玄《太子少傅箴》：“故近朱者赤，近墨者黑；声和则响清，形正则影直。”又如：原来近朱者赤，近墨者黑，朱樱日日伏侍小姐，绣床之暇，读书识字，此窃颇通。——清·无名氏《西湖二集·洒雪堂巧结良缘》

美丽与痛苦，成长必备的一剂良药—读《青铜葵花》有感_1200字

伴随着一种朦胧又沁人心脾的美，与一种凄凉又刻骨铭心的痛，我和青铜，葵花走到了故事的尽头。漫长几日犹如一梦，我早已经沉醉在梦中，不能自拔。

梦中发生的是一个男孩与女孩的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。一个特别的机缘让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了以兄妹相称的朋友，他们一起生活，一起成长，经历了风风雨雨。十二岁那年，命运又将女孩葵花召回了城市。男孩青铜从此常常遥望芦荡的尽头，遥望女孩葵花所在的地方。

这是一段苦与痛的历史，是一段爱与美的洗礼，更是生命由蛹成蝶的历程，唯有冲过去，才可以挣脱束缚我们的绳索，展开双翅，在天地之间尽情翱翔。

每个时代的人都不可能避免痛苦。即使是在社会发展飞速的现代社会，我们依然每天会遭受到痛苦的“折磨”。痛苦折磨是厄运，它不可避免，也总在不经意间发生。所以，我们应该正视生活，坦然面对痛苦挫折。

当葵花离开后，青铜撕心裂肺的呼喊，在我的心中既是美也是痛。这是震撼人心的美，也是震撼人心的痛。当青铜为了葵花可以看马戏，让她骑在自己的身上，而自己却站了一晚时，我潸然泪下。这是感天动地的美，也是感天动地的痛。当我看见为了让葵花在自家灯下写字，青铜用南瓜花儿捉萤火虫做灯时，我感受到了浓浓的爱。这是世界上最真诚的美，世界上最真诚的痛。

美与痛是不矛盾的，在作家曹文轩的笔下，它们像一对姐妹，相伴、相知、相行。

罗曼·罗兰曾经说过：“我们应当敢于直视痛苦！快乐固然值得赞颂，但痛苦也值得赞颂！这两位是姐妹，而且都是圣者。她们锻炼人类开展伟大的心魂。她们是力，是生，是神。凡是不能兼爱欢乐与痛苦的人，便是即不爱欢乐，亦不爱痛苦。凡是能够体会她们的，方懂得人生的价值和离开人生时的甜蜜。”

其实，美的含义在人们心中被神圣化了，在我们心中变得遥不可及。帮助别人——美，关心别人——美，见义勇为——美，似乎只要完成很难成功的事才算美。但是在我看来，每个人都可以创造美。

然而，痛苦却被人丑恶化了。因此作者曹文轩老师在本书的《代后记》中说：“我们应当直视痛苦，尊重痛苦，欢乐固然值得赞颂，痛苦又何尝不值得赞颂……”我认为这段话为我们对美与痛进行了另一方面的诠释，正如书中的青铜和葵花，他们的命运被置于无限的痛苦之中，但他们的生命之花却绽放了美丽的色彩。痛苦与欢乐，美丽与丑恶是连体的，正因为有痛苦的打击，才有了这样的美丽。

我们不能一味追求生活中的美好，而无视生活中的痛苦。它们是相辅相成，不可分割的。只有敢于正视现实生活中的苦难，不惧痛苦，才能体会到真正的美好！痛苦之后的美好，是一种升华，是一种至境。生活的剧变，痛苦的磨砺，是人生是宝贵财富！

美丽和痛苦相比，一个是结果，一个是过程，没有美丽也许会有苦难，但没有苦难必定没有美丽！

美丽与痛苦都是成长必不可少的，只有经历了这些，且兼爱美丽与痛苦，才能懂得人生的价值与甜蜜。美丽与痛苦就是一剂良药，让我们变得更强，超越自我。所以，美丽与痛苦都是成长中必不可少的一剂良药！

成语沁人心脾：沁：渗入。原指芳香凉爽的空气或饮料使人感到舒适。也形容诗歌和文章优美动人，给人清新爽朗的感觉。如：沁：渗入。原指芳香凉爽的空气或饮料使人感到舒适。也形容诗歌和文章优美动人，给人清新爽朗的感觉。又如：然而夜气很清爽，真所谓“沁人心脾”，我在北京遇着这样的好空气，仿佛这是第一遭了。——鲁迅《呐喊·社戏》

成语不可分割：不容许割裂、拆开。如：周恩来《对国民党召开“国大”的严正声明》：“政协各项决议，是各党派的临时大宪章，是一个整体而不可分割的。”又如：这是一个不可分割的整体。

感动_1200字

绵延数百公里的四川省木里县雪域高原上，一个人牵着一匹马驮着邮包默默行走了二十年。成为了当地老百姓心中最温暖的形象。

二十年，他一个人跋山涉水，风餐露宿，按班准时地把一封封信件，一本本杂志，一张张报纸准确无误的送到每一个用户手中；二十年，他一路奔波，从不叫苦叫累，战胜孤独和困难，将党的温暖，时代发展的声音和外面世界的变迁，源源不断地送到雪域高原的村村寨寨，把党和各族群众的心紧紧连在了一起……

这个人就是木里藏族自治县邮局一个普通的苗族乡递员；一个二十年来每年330天以上独自行走在马班邮路上的邮递员，一个在雪域高原跋涉了26万公里，相当于走了21趟二万五千里长征，绕地球赤道6圈的共产党员——王顺友。

“三百六十行，行行出状元。”社会的发展进步离不开各行各业，离不开每个劳动者的奉献，时刻牢记工作无高低贵贱之分，都是人民的勤务员，只要你喜欢这个职业，并为之付出努力，就一定能成为这个行业的“状元”。

一缕阳光让你灿烂，一丝关怀让你温暖，一片爱心使你感动万千。世界上无时无刻都有人献爱心，温暖他人的心，也在感动着——中国现实社会主以化。

有这么一个女孩，她总是说：“这里危险，让我来吧！”2009年春天，不明病因的非典型肺炎在广州暴发，这个高传染率和高致死率的不明病毒，让人们陷入恐惧之中。在这场与死神较量的战斗中，美丽的白衣天使在自己平凡而热爱的岗位上献出了自己宝贵的生命，那年、她47岁，她就是广东省中医院急诊科护士长，叶欣。叶欣救愈了无数位病人，自己却倒下了……

这些人以无私的奉献，实现了自己人生的价值，奉献者付出的是青春，是汗水，是热情，是一种无私的爱心，甚至是无价的生命…

这本书不仅感动了我，感动了全中国人民，同时也感动了——中国！书中一个个英雄让我肃然起敬！像孝敬父母的田世国；像热爱生命的贵希恩；像精忠报国的任长霞；像不畏艰苦的徐本禹…其实，生活中这样的人很多，很多，只是我们没有发现罢了。现代社会是一个充满竞争的社会，祖国是中华儿女成长的沃土，个人的成长离不开祖国。五千年的历史，壮丽的山河，灿烂的文化，辉煌的成就，崇高忠贞的民族气节，不屈不挠的坚强性格，可歌可泣的英雄壮举……

人人献出一丝爱心，世界将会变的更美好，灿烂的阳光洒满大地，芳香的鲜花开满人间。我们应该向“双百人物”学习什么呢？学习他们忠于祖国，热爱人民的崇高精神，学习他们追求真理，坚持理想的坚定信念；学习他们艰苦奋斗，敢于胜利的英雄气概；学习他们锐意进取，开拓创新的优秀品格；学习他们淡泊名利，无私奉献的高尚情操。

“双百人物”是时代的坐标。历史不容忘却，人民永远铭记。记住他们，感谢他们，学习他们！让英雄模范，杰出人物，不离我们左右，激励我们推进中国特色主义事业！

耳边响起了那首熟悉的歌，“感动中国，感动你我，这世界才会永恒！

成语源源不断：形容接连不断。如：《孟子·万章上》：“欲常常而见之，故源源而来。”又如：夜间，官军打通了由智亭山通往龙驹寨的大道，所以从天亮起就有军粮源源不断地从龙驹寨向西运送。——姚雪垠《李自成》第二卷第十三章

成语不屈不挠：屈：屈服；挠：弯曲。比喻在压力和面前不屈服，表现十分顽强。如：《汉书·叙传下》：“乐昌笃实，不桡不诎。”又如：教皇捉了他回，他在堂上不屈不挠，定归开出信教自由的理数。——清·颐琐《黄绣球》第二十九回

LeiF的故事读后感_1200字

LeiF的故事读后感（一）

自从读了《LeiF的故事》这本书后，他一直感动着我。LeiF是一个充满爱心乐于助人的人。他把为人民服务当作他的生活习惯。LeiF还是一个工作认真，学习刻苦的人。当晚上别人休息时，他就努力学习。工作之余，他就挤出时间来读书，丰富自己的知识。LeiF出差一千里，好事做了一火车。这话一点也没错。一次，LeiF坐上了从抚顺开往沈阳的火车。他看到坐火车的人很多，就把座位让给一位老人。他看到列车员忙不过来，就主动帮着扫地，倒开水，帮助下车的乘客拿东西，忙个不停。从这件事我体会到了L叔叔乐于助人的好品质。还有许多关于LeiF的故事，都是在告诉我们要学习L叔叔为人民服务的精神，长大才能成为国家的有用人才。

L叔叔无论在什么岗位上，都能严格要求自己。他心中有着伟大目标，所以不管有多大的困难，他都能克服。特别是他刻苦努力的学习精神，是值得我们永远学习的。今后学习上遇到问题，也应该像L叔叔一样，要反复思考，反复讨论，实在不懂的就问老师。只要有认真的学习态度，刻苦的学习精神，灵活学习的方法，一定能学好每一门功课。

走到哪学到哪。学人之长，补己之短。学习的敌人是自己的满足，要认真学习，必须从不自满开始。”　不经风雨，长不成大树”　“不受百炼，难以成钢”生活中一切大的和好的东西，全是由小的、不显眼的东西累积起来的。”成绩的取得是一个漫长的过程，是一点一滴知识的累积，不刻苦不努力是不行的，而且要长期坚持不懈。“

在和同学交往上，同学有困难，应该帮助一把，这样，自己有困难的时候，向其求助，同学也会帮助你。否则，当有困难时，同学不伸出援助之手，不但自己难过难关，而且还尴尬。

学好习锻炼好身体，成长为国家有用之才就是Lf精神的具体体现。

LeiF的故事读后感（二）

文/朱耀辉

我看了LeiF的这本书，这本很好看，里面有许许多多感人的事件。

LeiF的故事主要讲了LeiF帮助人的许多事情。里面最令我感动的一个故事是这样的：一次，下着雨，LeiF看到一位老奶奶手里抱着一个，手又拉着一个，在火车旁，老奶奶全身都湿了，LeiF马上就跑过去了，脱下雨衣给老奶奶，再脱下自己的毛衣给一个小孩穿，还帮他们买了两张火车票。因为那天LeiF被淋成了落汤鸡，所以最后自己感冒了。从这篇文章中我明白了LeiF是个舍己为人的人。

看了LeiF的故事这本书我还明白了LeiF是个省吃俭用的人，他从来不喝汽水，衣服、裤子、袜子破了，就用缝补，从不扔掉，也不买新的。

读了LeiF的故事这本书我还明白了LeiF是个有爱心的人，别人要去其他地方，买不起火车票，LeiF看见了就会帮他买，哪里发生自然灾害，LeiF会捐款，所以LeiF是个有爱心的人。

读了LeiF的故事我还明白LeiF是个勤劳的人。有一次，生着病，LeiF还开着车，帮助工地运砖，记者发现了，问他叫什么名字，他不回答，还继续开着车运砖。在记者的追问下他就用战友王大力的名字，来代替自己，后来记者去找王大力，王大力说他没去过。最后知道是生着病的LeiF干的。

LeiF，我们要向你学习！

成语坚持不懈：懈：松懈。坚持到底，一点不忪懈。如：《清史稿·刘体重传》：“煦激励兵团，坚持不懈，贼穷蹙乞降，遂复濮州。”又如：这些都证明我们对于加强统一战线实行革命政策来进行抗日战争的这种方针，是坚持不懈的。——毛泽东《和英国记者贝特兰的谈话》

成语乐于助人：很乐意帮助别人。如：章诒和《往事并不如烟·最后的贵族》：“康同璧的乐于助人，在一定程度上是受了家庭的影响。”又如：章诒和《往事并不如烟·最后的贵族》：“康同璧的乐于助人，在一定程度上是受了家庭的影响。”

红色精神读后感_1200字

今天，当我合上《红色精神》最后一页时，心情久久不能平静。

这本书主要讲的是共产党为使民族独立，带领全国人民革命的一些故事，在革命过程中，有着许许多多可歌可泣的事迹，井冈山精神的“红旗插上井冈山”，“朱德的扁担”，长征精神的“血染湘江水”、“四渡赤水山奇兵”；延安精神的“抗大，抗大，越抗越大”、“党的七大”；西柏坡精神的“毛泽东导演的‘空城计’”；“周总理的茶缸盖”……这些故事有的让我热泪盈眶；有的让我手舞足蹈；有的让我感慨万千；有的又使我义愤填膺……

在众多故事中，让我印象最深的是“过草地”。它主要讲1935年红军征服了雪山，却被敌人步步紧逼，只剩下北方有众多且有草极难发现的沼泽的草原。当敌人打算北堵南追时，毛泽东下令：“偏走敌人认为不敢走的路！”红军开始筹粮，可只有少量青稞。许多战士两三天就吃完了准备的干粮，而此时路程尚未走完一半。之后他们就吃野菜、草根、树皮充饥。而后续部队连这些都吃不上，皮带、皮鞋都成了食物。由于死亡人数太多，甚至后续部队只要顺着战士尸身，就能找到行军路线！3月下旬，有许多战士陷入泥潭，就连救他们的人也跟着陷入。最后饥饿、寒冷、疲劳、疾病还是夺走了许多战士的生命。尽管如此，红军仍坚定着革命信念，发扬革命乐观主义精神和团结友爱的精神，没有垮掉也没有散掉，在死神的威胁下夺路而出。

每每读起这篇文章，我就泪眼模糊，眼前浮起一幕幕画面：红军战士们赤着脚，穿着湿漉漉的布衣艰难前进；硬吃着皮鞋、皮带的战士们；睡觉后就再也没醒来的红军；在沼泽地里不断呻吟，渐渐深入其中的人……他们那勇于吃苦的精神使我惊讶；那不畏困难的品质令我钦佩；但对其困境之中还昂首向前、坚持革命理想的精神不得不感叹！“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”。伟大领袖毛主席用这首诗气势磅礴的诗高度概括革命先烈们长征中亘古未有的英雄气概和百折不挠的勇敢精神，以及他们在极其艰苦条件下的乐观主义精神和对美好革命前途的向往和自信。是一种什么信仰让这些可亲可敬的人前仆后继，死而后己？他们为了什么牺牲？为了缔造我们幸福生活！

我们生在红旗下，长在红旗下，和平的环境，幸福的日子让我们远离了那场硝烟弥漫的战争。联系生活实际，我不得不为之惭愧：一遇到困难就退缩，没有红军勇往直前的精神；衣来伸手，饭来张口，没有红军自力更生的精神，小失败就气馁、沮丧，没有红军迎难而上的精神，只顾着自己利益，没有红军舍己为人的精神；获一点儿小功劳就沾沾自喜，没有红军戒骄戒躁的精神……

重温历史，让我懂得今天的生活来之不易，那是革命先辈用鲜血和生命换来的。我们是祖国的未来，祖国的希望，我们肩负着为中华之崛起而努力奋斗的光荣使命。战争时代革命先辈们遗留下来的红色精神是我们宝贵的精神财富，这种精神将在我们身上传承并将发扬光大！

成语热泪盈眶：盈：充满；眶：眼眶。因感情激动而使眼泪充满了眼眶，形容感动至极或非常悲伤。如：姚雪垠《李自成》：“崇祯继续向祖宗祷告，满怀凄怆，热泪盈眶，几乎忍不住要在祖宗前痛哭一场。”又如：他激动得热泪盈眶。

成语手舞足蹈：蹈：顿足踏地。两手舞动，两只脚也跳了起来。形容高兴到了极点。也指手乱舞、脚乱跳的狂态。如：《诗经·周南·关雎·序》：“永（咏）歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。”又如：当下刘姥姥听见这般音乐，且又有了酒，越发喜得手舞足蹈起来。——清·曹雪芹《红楼梦》第四十一回