五年级读后感优秀作文大全600字

整理了读《城南旧事》有感（629字）、镜子读后感（629字）、叶圣陶的作品读后感（642字）、读《查理和巧克力工厂》有感（571字）、论语读后感（558字）、银河补习班观后感（575字）、倾听生命读后感（612字）、感恩优秀作文（650字）等600字左右的五年级读后感优秀作文10篇，供您参阅。

读《城南旧事》有感_600字

作者：顾菲菲

骆驼队来了，铃铛“铛铛”地响……

疯女秀贞苦苦等待与寻找失去的孩子小桂子，在英子的帮助下与妞儿相认却死于意外；草丛里的厚嘴唇大叔，后来才知他是小偷，内疚因自己而暴露了他；兰姨娘苦难的童年与幸福的今日；父亲在毕业时离去，我不再是小孩子了……从六岁到十二岁，一段不寻常的岁月，小英子是那样单纯明净，纯洁得没有一丝杂色。

而在不知不觉间，她的心灵也在悄然改变，秀贞与妞儿的离去，小偷也被抓走了，兰姨娘收获爱情也远走高飞，父亲因肺病离开人世……在故事中，她也从单纯走向成熟，一切的一切，都是因为朋友，亲人的离去。

有人说，相遇是离别的倒计时。那些陪伴你走过漫漫岁月的人们，他们是否还陪在你身边？亦是离去。

又将有多少分离的时刻呢？

我至今还记得初入校园，甬道的砖还很陈旧，新楼还未建起，篮球架还未上新漆……我坐在教室的一角，看着满屋陌生的面孔，暗暗想着——还有六年啊！

六年，这是多么漫长又多么快的一个数字啊，十二次春秋游，六次诗朗诵，三次运动会，弹指一挥间，悄然流逝。

当我给一年级新生戴红领巾时——曾经也是毕业生给我戴上的啊！当我也将站上拍照的台时——五年了，我曾多渴望这个位置，当我收到了来自同学的第一张同学录——我是多么渴望它们，又是多么怕呢？！

成长的离别无可避免，时光的脚步始终向前，今后，又有多少的离别等着我呢？我也将在次次离别中成长吧！

骆驼队远去了，“铛铛”声随着他们的身影消失在路的尽头……

成语不知不觉：知：知道；觉：觉察。没有意识到，没有觉察到。现多指未加注意。如：明·赵弼《两教辨》：“遂使昏愚之徒，听其妖诞，舍正从邪，醉生梦死，不知不觉。尧舜三代以前，未闻有此教。”又如：他的残忍和狠毒，时而不知不觉地在老人面前显露出来。——曹禺《王昭君》第二幕

成语醉生梦死：象喝醉酒和做梦那样，昏昏沉沉，糊里糊涂地过日子。如：宋·朱熹《小学》卷五引程灏曰：“虽高才明智，胶于见闻，醉生梦死，不自觉也。”又如：一切有志者都不应该醉生梦死、浑浑噩噩地虚度年华。

镜子读后感_600字

天渐黑，坐在书桌前的我百般无聊，索性捧起一本书来看，一篇名为《镜子》的文章一下子就吸引了我，继续往下读，整个故事的内容大概是这样的：应邀来大学做报告的张处长因没有提前办好通行证被学校保安拦了下来，双方进行了四次交锋，结果张处长无奈地拎着包进了学校。

读完了这篇文章，我不禁感慨道，这个保安不仅坚守岗位、尽职尽责，还不搞特殊化，他的这种精神真让人佩服啊！

回顾现实生活，这样的例子，这样的人还真不少呢！就比如我身边这位了——她是我们组的组长，高高的个儿，稚嫩的脸，虽然看起来并没有什么特点，相比之下还很普通，可她做事却从不马虎，总是尽职尽责，坚守着自己的岗位。

又是一个阳光明媚、晴空万里的上午，我哼着欢快的小曲踏进了教室，可以用一个字形容这时的教室——乱！只见同学们有的在奋笔疾书，有的叫苦连天，有的呢？则是镇定自若地坐在位置上，我顿时就明白了——老师又突击检查作业啦！我放下书，掏出作业，空闲的时间里，我却发现了一件“惊人的大事”，“包公”手拿红笔和本子不断地在上面画画写写。只见前桌的“猴子”一脸陷媚，左手拿着一张十元的钞票，右手拿着一杯珍珠奶茶，一脸献殷勤的样子，我忍不住翻了个白眼吐槽道：无事献殷勤，非奸即盗。却没想到“包公”一脸冷漠地拿起他的作业，翻了几页，然后在他的名字后打了个大大的红叉……

每个人的心中都有着一面镜子，或许它纯白如玉，或许它明亮如霞，或许它混浊不堪，或许它漆黑如夜。但也不能忘记这句话：“没有规矩不成方圆”。

成语晴空万里：晴空：晴朗的天空。形容天空晴朗，没有一点云彩。如：曹靖华《碧海墨林油香飘》：“这里却像中国仲秋的天气，秋高气爽，晴空万里。”又如：天气十分好，晴空万里。

成语秋高气爽：形容秋季晴空万里，天气清爽。如：唐·杜甫《崔氏东山草堂》诗：“爱汝玉山草堂静，高秋爽气相鲜新。”又如：方拟秋高气爽，遣将西征。——清·梁晋竹《两般秋雨盦随笔·史阁部书》

叶圣陶的作品读后感_600字

好同学周彦送我一本《叶圣陶作品精选》，在这个寒假里我有幸拜读了它，其中让我最为感动的是描写“燕子”的故事，故事讲在一个风和日丽的日子里，一只小燕子离开妈妈的怀抱独自去空中自由的游逛，可突然“砰”的一声一个泥弹打中了小燕子的背部，小燕子笔直的落在了地上，它受伤了，伤心的哭着要妈妈。这时柳树听见了安慰的说，可伶的小朋友啊，可惜我手臂太短扶不到你；池塘的水听见了也安慰的说，可伶的小朋友，可惜我不能到岸上去帮助你疗伤；蜜蜂知道了也安慰说，可伶的小朋友，可惜我的翅膀太薄不能抱你回去……

这一天，一个叫青子的小姑娘正好放假，她来野外采花，看见了这只受伤的小燕子，只见它羽毛上有血，青子急忙放下花小心翼翼的抱起了小燕子，帮它洗去羽毛的上的血，并将它带回家，这时的柳树，池塘的水，蜜蜂全都放心了，因为它们知道青子是一位仁慈的小姑娘。青子回家将小燕子受伤的的事告诉了她的好伙伴玉儿，她们一起细心的照料起小燕子，弄好吃的给它，陪它聊天，给它唱歌，知道小燕子想妈妈还帮它写寻人广告。在青子和玉儿的努力下，小燕子终于又回到了妈妈的怀抱里。之后的每年春天小燕子总会给青子和玉儿带各种美丽的珊瑚和贝壳。

看了这个故事我有许多心里话要说，当小燕子受伤的时候，有困难的时候，有那么多的人想帮助它，特别是得到青儿和玉儿细心的照料，当任何一个人有困难的时候，我们也应该像他们一样去关心别人，帮助别人，给他们以温暖。同时我们也应该像小燕子一样得到别人帮助后要学会报答和感恩，我想只有这样我们的社会才会和谐。

成语小心翼翼：小心翼翼[xiǎo xīn yì yì]，意指形容举止十分谨慎，不敢懈怠疏忽。◎语出《诗经·大雅·大明》。[源]《诗经·大雅·大明》大任有身，生此文王。维此文王，小心翼翼。昭事上帝，聿怀多福。厥德不回，以受方国。《诗经·大雅·烝民》仲山甫之德，柔嘉维则。令仪令色，小心翼翼。古训是式，威仪是力。天子是若，明命使赋。[典故]《诗经》是现存最早的诗歌总集，非一时一地一人之作，主要是采集从周初至春秋中叶的歌谣作品和宗庙乐章而成，共三百零五篇，分为风、雅、颂三大类，为文学诗歌总集之祖。〈大雅·大明〉篇是在歌颂周文王，他非常的恭敬谨慎，以虔敬的心和美好的德行来事奉上帝，因此得到了许多的福禄。行动举止中，不违背应有的德行，他的美德因此彰显，四方的诸侯国都来归附。典源又见《诗经·大雅·烝民》。内容则是表述仲山甫的德行，小心恭谨，效法古训，具有良好的仪容风度。因此天子赋予他重责大任，颁布命令於四方。後来诗中的“小心翼翼”演变为成语，用来形容举止十分谨慎，不敢懈怠疏忽。

成语风和日丽：和风习习，阳光灿烂。形容晴朗暖和的天气。如：元·李爱山《集贤宾·春日伤别》：“那时节和风丽日满东园，花共柳红娇绿软。”清·吴趼人《痛史》：“是日风和日丽，众多官员，都来祭奠。”又如：是时风和日丽，遍地金黄，青衫红袖，越阡度陌，蝶蜂乱飞，令人不饮自醉。——清·沈复《浮生六记》卷二

读《查理和巧克力工厂》有感_600字

你有看过关于查理·巴克特的书吗？在一位著名作家的笔下，在巧克力工厂与查理那破破烂烂的小屋之间，发生过这样一个故事……在查理生活的小镇上有一个世界最大的巧克力工厂，工厂十分神秘，大门紧锁，从来没有人从大门进去过或出来过，这里也包括了工厂的主人——威利·旺卡先生。有一天，威利·旺卡先生发出告示，他将邀请五位幸运的孩子来参观他的工厂，虽然全世界购买旺卡巧克力的孩子都有机会，但是藏在包装纸中的金奖劵只有五张，想得到金奖劵，几乎没有一点希望，可是查理仅仅买了四块巧克力，就找到了全世界最后一张金奖劵，成为了最后一位幸运儿。参观工厂是一次奇特的经历，前四个小朋友都因为没听大人的劝告，而陷入了种种危机。参观了许久，查理竟然被不可思议的意外留到了最后，它成为了最终的胜利者，成为了威利·旺卡先生最喜欢的小朋友，旺卡先生将整个巧克力工厂都送给了查理，并将一切制作巧克力的秘密传授给了他。是谁写出了这样别有生趣的故事呢？对，就是罗尔德·达尔，他是一个瘦瘦的，秃顶的，总是带着一脸皎洁的笑的老头，无论跑到美国，英国，荷兰，德国，法国，澳大利亚，还是新西兰，当然也包括我们中国，随便敲开一家有小孩子的屋子说：“啊，我累了，我的车也用光了汽油，可以让我进来喝杯茶吗？”孩子们会立刻尖叫着，欢呼雀跃地迎他进门，因为没有一个孩子不认识这位著名的作家—罗尔德·达尔。

成语不可思议：不可思议[bù kě sī yì]，意指佛教用语，指不可思虑言说的境界。用以形容诸佛菩萨觉悟之境地与智慧、神通力之奥妙。语出《维摩诘所说经·卷中·不思议品第六》。後用“不可思议”比喻出乎常情，令人无法想像，难以理解。[源]《维摩诘所说经·卷中·不思议品第六》舍利弗言：“居士，未曾有也，如是小室，乃容受此高广之座，於毗耶离城无所妨碍，又於阎浮提聚落城邑及四天下诸天、龙王、鬼神宫殿，亦不迫迮。”维摩诘言：“唯舍利弗，诸佛菩萨，有解脱名不可思议，若菩萨住是解脱者，以须弥之高广内芥子中，无所增减，须弥山王本相如故。而四天王、忉利诸天，不觉不知己之所入，唯应度者，乃见须弥入芥子中，是名住不思议解脱法门。又以四大海水入一毛孔，不娆鱼鳖鼋鼍水性之属，而彼大海本相如故。诸龙、鬼神、阿修罗等，不觉不知己之所入，於此众生亦无所娆。”《洛阳伽蓝记·卷一·永宁寺》永宁寺，熙平元年，灵太后胡氏所立也。……佛事精妙，不可思议，绣柱金铺，骇人心目。至於高风永夜，宝铎和鸣，铿锵之声，闻及十余里。[典故]《维摩诘说经》为姚秦时鸠摩罗什所译，约在魏晋时代传入中国，颇受知识份子的欢迎。全经共三卷，分为十四品，内容主要记述维摩诘居士的言语行为，并宣扬大乘佛教在家修行即能成佛的理论。而经中维摩诘居士的神通机智，亦透过此经展露无遗。有一次，维摩诘在自己的居所讲道，并请来三百二十万宝座供得道菩萨安坐，那些宝座华美无比，而且又高又大，看来并非小小的空间可以容纳。没想到这些宝座从天而降时，原来小小的房子就好像也变大了，三百二十万个宝座置於其间，一点都不显得拥挤。维摩诘解释着说：“在诸佛与菩萨中，有一种解脱法门叫做『不可思议』，在此境界者，无须将任何事物放大或缩小，便可使高大的须弥山容纳於小小的芥子中。”所以能如此，乃因一切法空，所有现象本无实体，为虚幻之存在，须弥山的大并非真有，芥子的小亦为虚幻，是以芥子能容须弥山，一切众法绝不相碍。维摩诘居士透过屋纳宝座这样神奇的演示，揭示了修行的途径，也就是必须直观一切法的真相，才能证悟真理。而此境地是神妙不可言喻的，也就是不思议解脱法门。後来“不可思议”演变为成语，用来比喻出乎常情，令人无法想像，难以理解。

成语从天而降：降：下落。比喻出于意外，突然出现。如：《汉书·周亚夫传》：“直入武库，击鸣鼓。诸侯闻之，以为将军从天而下也。”又如：哥哥，你真是从天而降也！万乞救我一救。——明·吴承恩《西游记》第三十一回

论语读后感_600字

最近几周，初二年级开展了国学课，学习《论语》。众所周知，《论语》是儒家学派的经典代表作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。记录了孔子和他的学生的言行。为什么这本书能流传这么久呢？因为它里面凝结着孔子的智慧，它蕴含着千古世人无法改变的人生真谛。

论语中的主人公，孔子，名丘，字促尼，春秋时期鲁国人，提出了“儒学”。而这本书是主要就是表达了儒学的一些思想观念。孔子到底是个怎样的人呢？谦虚、好学、乐观、简朴、善良、仁德、以人为本….这些优秀品质一齐集合在一人身上，是多么的高尚伟大啊！孔子是智慧的化身，他身上的品质也是多得数不胜数。也是因为这些，孔子成为千古世人眼中的一位传奇人物。

同样，他在教学上也有很高明的教育方法。“叩其两端而竭焉”，这就是一种很好的思考问题方法。大家都知道孔子提出了“因材施教”，并且他说的“学而不思则罔，思而不学则贻”、“温故而知新，可以为师矣”、“知之为知之，不知为不知，是知也”等等这些千古名句一直流传到现在。

作为一个学生，我们是不是也应该学习孔子这些精神呢？我们有没有像孔子一样好学？有没有待人和气、热情？有没有持之以恒的品质？….这些都应是我们“一日三省吾身”的内容。或许学习孔子的一些优秀品行，会使你的每一天都更有意义。

品读论语吧，让孔子的伟大精神永垂不朽！

成语学而不思则罔：罔：蒙蔽。只读书不思考就会上当受骗。如：《论语·为政》：“学而不思则罔，思而不学则殆。”又如：谢觉哉《想！》：“把书本当教条，不顾客观条件，生硬地拿现成公式去套，也必然碰大钉子，所谓‘学而不思则罔’。”

成语三省吾身：省：检查、反省；身：自身。原指每日从三个方面检查自己，后指多次自觉地检查自己。如：《论语·学而》：“曾子曰：‘吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？’”又如：三省吾身，谓予无愆。——宋·洪迈《容斋续笔·十五·逐贫赋》

银河补习班观后感_600字

晚饭吃的特别早，早早的来到电影院等候，生怕错过观看《银河补习班》。

马飞爸爸是一名建筑工程设计师，东沛大桥在举行盛大完工典礼之时，突然桥塌了，为此，他们一家人的命运改写。爸爸住进了监狱，妈妈带着马飞去监狱看望爸爸，并办理了离婚手续。妈妈再婚后把马飞送进了一个教育非常好的寄宿学校，家庭的变故，对马飞影响很大，学习一塌糊涂，是班级里的最差生，学校要开除马飞，正好爸爸出狱。随后跟着爸爸一起生活，在爸爸的耐心帮助下，学习投飞猛进，从最差生赶到年级第65名。

马飞临近考试，爸爸带他去旅行观看航展，在旅行中错过了航展，爸爸发现一个更好的地方观看航展。

旅行结束了，马飞和爸爸在返回的途中出现了意外。在马飞下车帮爸爸泡方便面的时候，不小心上错了车，正巧遇上大雨，爸爸和马飞返回到了停车的地方，但是那里已是一片汪洋，马飞被困到了水里面不知所措，突然听到爸爸用喇叭向他喊话：看看你的周围，有什么可以帮到你，想办法自己出来。听到爸爸的声音，马飞有了动力，在身边找到一块木板和一个手电筒，就这样脱离了危险。

在爸爸的带动下，马飞学习进步很快，成为学校的尖子生。通过几年的努力，终于实现飞天的梦想。

看完这部电影对我启发很大：父亲对孩子的教育至关重要，家庭和学校对孩子影响很大，引导孩子做自己喜欢的事情，给自己订立一个目标，向这个方向去努力奋斗。

成语一片汪洋：形容水面辽阔，水势浩大。如：清·李宝嘉《官场现形记》第22回：“郑州底下黄河开了口子，漫延十余州县，一片汪洋，尽成泽国。”又如：一片汪洋都不见，知向谁边？——毛泽东《浪淘沙·北戴河》

成语一塌糊涂：糊涂：混乱。形容混乱或败坏到了不可收拾的程度。如：清·曾朴《孽海花》第三十回：“与其顾惜场面，硬充好汉，到临了弄的一塌糊涂，还不如一老一实，揭破真情，自寻生路。”又如：新开设的中学，更是一塌糊涂，笑话百出。——郭沫若《革命春秋·学生时代》

倾听生命读后感_600字

今天，我看完了《倾听生命》一书。书中的故事与道理令我受益非浅。

全书分为八章，它使我感悟到：生命是个奇迹，它是脆弱的，但我们的品格可以坚强。在生活和学习中，遇到困难时我们不能退却，不能轻言放弃，我们应当想方设法克服困难，只要认真、坚持、奋斗，我们一定能够获得成功。生活中对于弱者，不能轻视嘲笑他们，要给予他们关爱与帮助，对于生活中的强者我们不能过度地羡慕，而失去自我，我们要记住，通过自己的努力做我们自己。生命是一张单程票，告诉我们生命是宝贵的，我们应珍惜生命，让生命充满爱。生命最高贵的是灵魂、活下去？活上去！短暂与永恒……这些章节让我感悟到人生的意义不只是简单的活，而是让我们要精彩的活，做个品德高尚，做个灵魂纯洁的人，生命虽然短暂，但一个人对社会的贡献以及宝贵的精神财富，是可以永恒流芳百世的。

正如书中所说，这个世界穷人不少，但能够高擎自己灵魂活着的人不多。很多人常常因为很可怜的一点利益而丢失自己最宝贵的东西，从而使缺少精神之钙的虚弱身体在这个世界猝然跌倒。它使我想起了《钢铁是怎样炼成的》一书中的几句话：人最宝贵的是生命，生命对于人来说只有一次。因此，人的一生应当这样的度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。是啊！生命固然可贵，但与其无所事事地活在世上，虚度光阴，又有什么用呢？

生命是有限的，因此，我们应该珍惜生命，不让时间白白浪费，努力学习做个品德高尚的人，回馈社会！

成语流芳百世：流芳百世[liú fāng bǎi shì]，意指美名流传後世、为人所称颂。语或本《三国志·卷五·魏书·后妃传·文德郭皇后传》。[源]《三国志·卷五·魏书·后妃传·文德郭皇后》黄初三年，将登后位，文帝欲立为后，中郎栈潜上疏曰：“在昔帝王之治天下，不惟外辅，亦有内助，治乱所由，盛衰从之。故西陵配黄，英、娥降妫，并以贤明，流芳上世。桀奔南巢，祸阶末喜；纣以炮烙，怡悦妲己。是以圣哲慎立元妃，必取先代世族之家，择其令淑以统六宫，虔奉宗庙，阴教聿修。《易》曰：『家道正而天下定。』由内及外，先王之令典也。《春秋》书宗人衅夏云，无以妾为夫人之礼。齐桓誓命于葵丘，亦曰『无以妾为妻』。今後宫嬖宠，常亚乘舆。若因爱登后，使贱人暴贵，臣恐後世下陵上替，开张非度，乱自上起也。”文帝不从，遂立为皇后。南朝宋·刘义庆《世说新语·尤悔》桓公卧语曰：“作此寂寂，将为文、景所笑！”既而屈起坐曰：“既不能流芳後世，亦不足复遗臭万载邪？”[典故]据《三国志》载魏文帝曹丕在甄后过世之後，想要立文德郭皇后，中郎栈潜知道这个消息就上疏说：“历代帝王治理天下时，因为外有贤臣辅佐，内有贤明的妻子相助，所以国家更加兴盛，例如黄帝的元妃嫘祖，舜的后妃娥皇和女英，都是以贤明的美名流传於世，而夏朝的桀会逃亡到南巢，是因为宠爱末喜，终日饮酒作乐，又暴虐无道，以致亡国；商朝的纣王，在众臣面前施行炮烙的酷刑，藉以取悦妲己，导致国家灭亡。由这些例子来看，立皇后应该要谨慎，除了出身世族，更要德性贤淑，能管理六宫，虔诚奉侍祖先，述治女教者。後宫和谐，帝王才能专心治理天下。”後来“流芳百世”这句成语可能就从这里演变而出，用来形容美名流传後世、为人所称颂。

成语想方设法：想种种办法。如：叶圣陶《得失》：“教的一篇若是白话，看来看去差不多没有几句需要讲明的；然而也得想方设法，把五十分钟敷衍过去。”又如：我想方设法也要办到。

感恩_600字

今天我上网看了《感恩的回报》这篇文章。这篇文章主要讲了在一个闹饥荒的城市，一个家庭殷实而且心地善良的面包师把城里最穷的几十个孩子聚集到一块，然后拿出一个盛有面包的篮子。孩子一窝蜂地涌上来抢面包吃，而且拿到了面包都不跟好心的面包师说声“谢谢”，就回家了。但有一个叫“依娃”的小女孩没有去跟其他的孩子去抢，而是离他们一步远的地方，等他们拿完才去蓝中拿最小的一个面包，而且她没有急急忙忙地跑回家，而去亲吻了面包师的手后跟他说了一声“谢谢”才回家。第二天孩子们还是像昨天一样去抢面包后不跟面包师说声“谢谢”，就回家了。依娃仍然像昨天一样等到最后一个拿面包，这次的面包比上次小了一半。依娃就拿着面包回家了！当依娃的妈妈把面包切开时，却发现里面有很多的银币，妈妈就让依娃赶紧把钱还给面包师。当依娃把妈妈的话告诉面包师后，面包师慈爱地对依娃说：“孩子，这银币是我放在小面包里的，这是为了奖励你。因为你有一颗平安，感恩地心。

读了这篇文章，我觉得依娃真是一个懂事、善良的好孩子。她并没有像其他孩子一样去抢面包，而且拿到面包后还去向面包师说声“谢谢”。正因为她有一颗善良、感恩的心，所以她得到了奖励。我们在平时的生活和学习中一定要向依娃学习，学习她的谦让和善良，像她一样有颗感恩的心。

如果以后当我需要帮助的时候，别人帮助了我，我一定会感激万分，永记心头。熟话说的好“滴水之恩当涌泉相报”。所以等别人以后需要帮助的时候，我也一定会伸出援助之手，尽全力地去帮助他。这样我们就会在一个充满感恩的环境下健康地成长。

成语一窝蜂：一个蜂巢里的蜂一下子都飞出来了。形容许多人乱哄哄地同时说话或行动。如：明·吴承恩《西游记》第28回：“那些小妖，就是一窝蜂，齐齐拥上。”又如：他们一窝蜂地赶忙拥向饭堂。

成语急急忙忙：因为着急而行动加快，匆匆忙忙。如：清·曹雪芹《红楼梦》第101回：“一面说，一面带了两个丫头急急忙忙回到家中。”又如：何必急急忙忙地要来‘统一’这块巴掌大的边区呢？——毛泽东《质问国民党》

给我的孩子们读后感_600字

感夫一臆想，如果我们能不失时机地、有效地导向我们的子孙，从小能得以《止学》观念的认知灌输，并在孩子们的成长经历中得以读懂运用、举一反三，融会贯通，那我们的孩子会在艰苦的人生道路中发展出应对困境的优良人格特性，与人合作的开阔心胸视野。当他们的智商与情商正常地同步发展，长江后浪推前浪，那将是一种具有无限生命力的精神动力及巨大潜能要素，还愁“青”不胜于“蓝”吗 还愁中华名族的伟大复兴难以实现吗 !

我们的家族、民族、国家的希望在孩子们身上，《止学》中的智慧是我们给孩子们最到位的营养才智，也是他们发挥后劲儿、能走的更远更好的经营人生的发展源泉，而一个成功的人生，不仅仅只具备生活技能，而是优良的人格品质及较全面的综合素质。

我们都深爱自己的孩子，希望他们发展的好。反思我们的教育，在陶冶性情、积累涵养、读书指导实践这方面占多大的比重 不知不觉中，我们看重的是什么，而忽略了什么 什么对一个人一生起最重要的画龙点睛的作用 什么是传承 不见偏差，将贻误子孙后代生生世世！

一个民族的兴盛重在教育，而我们的老祖宗给后代提供了全方位的做人理念，这是我们每个生长在东方人的幸运。而教育的重头戏在于教育者的身教。我们每个长辈成人能在自身的人生道路每个阶段切实做好自己，复兴我们的家族乃至民族指日可待。

读止学精神，悟做人智慧，生命将因学用结合《止学》而超越世间烦恼忧患、恐惧抑郁。不信，我们都来品读，直至自己的心认为它的确是一部湮没久远的关于人生胜败荣辱的绝学！

成语生生世世：指今生、来世以至永世。如：《南史·王敬则传》：“唯愿后身生生世世不复天王作因缘。”又如：我生生世世忘不了这一刻的感觉。——瞿秋白《赤都心史》

成语长江后浪推前浪：比喻事物的不断前进。多指新人新事代替旧人旧事。如：宋·刘斧《青琐高议》：“我闻古人之诗曰：‘长江后浪推前浪，浮事新人换旧人。’”又如：这叫做长江后浪推前浪，一代更比一代强嘛。——张明礼《孙女考爷爷》

脆弱，却坚强的活着_600字

生命原本脆弱，你却要坚强的活着。活着才能感觉生活的幸福真谛，只有在你遭遇不幸时，你才知道你要珍惜生命，享受快乐。

活着这部电影用一种轻松幽默的方式阐述了一个凄婉悲惨的时代命运。电影活着经历了中国历史上的大动荡时期：抗战、内战、大跃进、文化大革命。富贵自甘堕落赌博输掉了祖宅，气死了父亲，妻子家珍带着两个孩子独自离开，他被抓去做了壮丁，家破人亡。

妻子家珍与富贵团聚，凤霞却成了哑巴，弟弟不幸夭折。我觉得最令人痛心的情节是有庆的死和凤霞收获幸福初为母亲却眼睁睁看着自己的生命耗尽，生活的苦难告诉了他，只有在险些丧命时，才懂了幸福的真谛，人只有在孤独绝望的时刻才会如此深切的想着一定要活着，一定要活着回家去。

中国在变，时代在变，人也在变，但是最痛莫不过白发人送黑发人，家珍亲眼看着女儿死去，却因为文化大革命没有经验的接生员造成无法扭转事实，这种母爱的痛又怎会轻易理解。

电影在凤霞生孩子出现反动的接生员，营造了一个幽默搞笑的气氛，教授吃了七个馒头撑晕过去，这种方式表现的时代的迂腐，不然种种悲剧是不会发生的，这种情节令人感到悲哀愤怒，让人的生命再次被诠释得脆弱。

《活着》，这是一部意味深长的电影，生活就像是一条路，不总是平坦笔直的。活着才能体会到人生的酸甜苦辣，活着才能体会到挫折和不幸所带给我们的种种，才会更加珍惜生命，活着是一种证明，更是一种历练。

生命原本脆弱，你却要坚强的活着。

成语家破人亡：家庭破产，人口死亡。形容家遭不幸的惨相。如：《晋书·温峤传》：“会琨为段匹磾所害，峤表琨忠诚，虽勋业不遂，然家破人亡，宜在褒崇，以慰海内之望。”又如：朱家从朱老巩气死，朱老忠的姐姐跳河自尽，朱老忠只身闯关东，闯得家破人亡。——梁斌《红旗谱·代序》

成语自甘堕落：自己甘心思想行为向坏的方向发展。如：巴金《爱的十字架》：“我确实如你所说，是一个好吃懒做自甘堕落的人，是一个神经病的人。”又如：我们不能自甘堕落下去。