三年级读后感10篇500字

本文整理了永恒的丰碑读后感（521字）、观《爱，回家》有感优秀作文（472字）、绿野仙踪读后感（518字）、水浒读后感（493字）、未选择的路读后感（476字）、一瞬读后感（497字）、太阳的话读后感（514字）、匆匆读后感（484字）等500字左右的三年级读后感10篇，供您参阅。

永恒的丰碑读后感_500字

今天，我读了一本书，书名叫《永恒的丰碑》。书中介绍了许多抗战时期的英雄故事，虽然这些故事的发生时间距离现在很遥远，但仍带给我许多感动，我对他们的英勇事迹非常佩服。比如第一个驾驶飞机轰炸日本本土的飞行员徐焕昇、带领八百壮士死守四行仓库的谢晋元、领导上海妇女界抗日救亡的巾帼豪杰茅丽瑛……他们大都是最普通的上海民众，但他们以无所畏惧的精神和无穷的智慧，在面临民族危亡的紧急关头，筑起了民族自尊自立自强的最坚实的基矗他们中的很多人在牺牲时还很年轻，他们在参加抗日活动时就知道他们很可能会牺牲，但是，他们仍然坚持自己的理想和信念，不怕牺牲。因为有了他们，才有了我们现在的幸福生活。

我非常热爱我的祖国，每当在新闻中听到我们中国人被其他国家欺负时，我就感到非常愤怒。我知道这都是因为我们中国还不够强大，我们国家在某些领域还不能完全自立，常常会受制于人。我希望在将来我和我的小伙伴们长大成人时，我们中国能够成为一个强国，不仅能受到其他国家的尊重，还能够帮助弱小的国家强大起来。这是我的理想，我相信只要我们努力学习科学知识，树立起自强不息的民族精神，不断奋斗，中华民族终将会成为一个令十几亿中国人引以为豪的民族！

我为自己是一个中国人而感到骄傲！

成语自强不息：自强不息[zì qiáng bù xí]，意指自己不断努力向上，永不懈怠。语出《易经·乾卦·象》。[源]《易经·乾卦·象》象曰：天行健，君子以自强不息。[典故]《易经》是记载大自然、天文和气象等的变化，古代帝王作为施政之用，百姓用为占卜事象之典籍，因此常用天体的运行来警示人们。《易经·乾卦》的象辞说：“天行健，君子以自强不息。”“天行健，君子以自强不息”一语指日月星辰等天体的运行，周而复始，从未停止过，君子也必须效法天体的刚健不息，自己奋发图强，永不停歇。其中的“不息”特别强调仁人君子们，要学习自然的强健，周而复始地运行，不论遭遇任何事，都能奋发不懈。後来“自强不息”就被用来指自己不断努力向上，永不懈怠。

成语受制于人：制：控制。被别人控制。如：《三国志·蜀志·诸葛亮传》：“吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。”又如：受制于人，威名顿尽。——《梁书·侯景传》

观《爱，回家》有感_500字

看到开始，就已经猜到结尾，故事很平淡，更没有煽情的对白，一部很朴实的电影，但又很容易让人动容的电影，也是一部我们这一代年轻人和儿童该看的电影，这就是《爱*回家》。看之前已经给自己打了预防针，要坚持住，没想到到了最后，还是哭得一塌糊涂……

外婆，什么都不懂，不识字，不会讲话，只会点头，孙子急了她也只会在胸口画圈圈表示对不起，好怜悯她，可是她的世界格外单纯。

在即将离开外婆家的前一个晚上，孙子一遍又一遍得教外婆写字，“我想念你”，“我生病了”。那个晚上，孙子认真地把所有的针都穿好，睡觉了又打开灯，为外婆准备了写好了地址和收件人的明信片，第二天，孙子要回汉城了，路上没有和外婆说一句话，上了车又下来，递给外婆自己最钟爱的明信片，背面用蜡笔画了各种生病和思念的小人，每张上面都公正地写好“相宇收”……

真正令人动容的电影就是这样吧，不需要过多的言语，但每一次回味，都有同样的感动。

影片地最后，外婆一个人步履蹒跚地走向她小屋，但她从此不会再孤单，外孙相宇爱的卡片将会像天使一样挥着翅膀不断向这里飞过来。这是美好故事应该有的结局。

成语对不起：表示抱歉的客套话。如：曾朴《孽海花》第30回：“明明雯青为自己而死，自己实在对不起雯青，人非木石，岂能漠然！”又如：对不起，我关上窗子，你不反对吧？。

成语步履蹒跚：蹒跚：走路一瘸一拐的样子。形容走路腿脚不方便，歪歪倒倒的样了。如：宋·龚熙正《释常谈·步履蹒跚》：“患脚谓之步履蹒跚。”又如：手里捧着一对大蜡烛，步履蹒跚的走了进来。——清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第77回

绿野仙踪读后感_500字

文/王奕淳

《绿野仙踪》讲述了小姑娘多萝茜的奇遇。我从绿野仙踪里面认识了多萝茜、铁皮人、稻草人、狮子、南方女巫、东方女巫、北方女巫、西方女巫……其中，东方女巫和西方女巫是坏的，而北方女巫和南方女巫是好的。

有一天，龙卷风来了，多萝茜和小狗托托就躲到了床底下，而爱姆婶婶和亨利叔叔躲到了安全的地窖里，房子慢慢的飞了起来，过了一会儿，房子又慢慢地降了下来，压死了东方女巫，多萝茜也来到了另一个国家。聪明勇敢的多萝茜杀死了西方女巫，救出了狮子，修好了她的朋友稻草人和铁皮人。奥茨实现了他们的愿望，稻草人有了聪明的脑子，铁皮人有了一颗善良的心，胆小的狮子有了胆量，这些都是伟大的奥茨帮助他们实现的。而多萝茜和小狗托托在南方女巫和北方的女巫帮助下，终于回到了她的家乡，见到了亲爱的爱姆婶婶和亨利叔叔。

读了《绿野仙踪》后，我体会到朋友是很珍贵的。多萝茜与稻草人、铁皮人和狮子，从不相识到朋友，然后一同共度难关，互相帮助，结果实现了他们的心愿。我们同学就是朋友，我们应该互相帮助。朋友很珍贵、很重要，我们要珍惜他。我以后在生活上、学习上都要向多萝西学习，在生活中遇到困难想办法去解决它。在学习中不懂的多问老师，多问同学，让知识更丰富。

水浒读后感_500字

文/李金阳

这几天，我读了一本书，它可是四大名著之一：《水浒传》。它的作者是明朝的施耐庵，他栩栩如生的告诉了我们108位英雄好汗的故事，里面有武松、林冲、宋江、鲁志深、李逵、扬志等108名英雄好汗。

每个人都有自己的名字和小绰号，但我不明白，为什么有了名字还要起个绰号？而且绰号还不好听呢，如花和尚鲁志深、小旋风柴进、豹子头林冲、呼保义宋江、智多星吴用等。呼保义是什么意思？为什么叫呼保义？一个个问题我解不开。

《水浒传》中，我还是比较喜欢《林冲棒打洪教头》这篇文章，因为它的故事情节很精彩，而且内容描写细腻，让人看起来、读起来都非常的舒服。它的大概内容是这样的：林冲因得罪了高太尉，被发配昌州，路中遇见柴进，柴进就请他到他家作客。中途洪教头也到他家来了，两人就在他家作客了，柴进相二人介绍了对方的身世，洪教头便不满，跳起来说：你要敢和我比试比试，我就承认他是真教头！！！林冲连说不敢不敢，可洪教头越件此情景就越发要和他交战，林冲被说服后便答应了。两人就打起来了，他们都使了招势，但最后林冲赢了，洪教头只好灰溜溜的走开了。

这就是《林冲棒打洪教头》的故事，你喜欢么？

成语栩栩如生：栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。如：《庄子·齐物论》：“昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也，自喻适志与！不知周也。俄然觉，则茫茫然周也。”又如：这些画里的虾所以栩栩如生，是由于他深刻观察过真正的虾的生活，笔墨变化、写照已经达到了极高境界的缘故。——秦牧《虾趣》

未选择的路读后感_500字

读完这首诗，引发了我的思考。

人生中有很多的选择。大大小小，小的小到，中午走出校园选择吃什么；打开笔盒选哪一支笔写作业……大的大到，选择哪一所小学或哪所初中……

记得以前听过一次演讲，演讲的内容已是模糊不清了，但演讲的题目却是深深地印在了我的脑海之中——《做好每一次选择，你将会很优秀！》。

做好每一次选择，你才会很优秀。当你回到家，是选择首先打开书包，认认真真的写好每一项作业，每一道习题，每一个汉字？还是选择首先拿出手机，玩一局游戏，聊一会儿QQ，看一章漫画？当上课铃打响后，你是选择和同桌讲讲小话，和前后桌传传纸条，看似“风风光光”的混过那神圣的四十五分钟？还是选择好好听讲，认真做笔记，抓紧每分每秒？

每个选择看似很小，但日积月累下来，成就的，也许是一个成绩优异的学霸或是一个考试靠拜佛的……。

我想每次，当上课铃打响后，选择好好听讲，认真做笔记的同学；每次回到家选择认真写作业，用心看书的同学，一次两次，也许看不出变化，但是时间长了他们就是越学越轻松的大学霸了。

所以，做好每次选择吧，不管大小，这样，你将会很优秀！

成语大大小小：指大小人物或事物等。如：邓小平《根据地建设与群众运动》：“党应用最大努力去培养大大小小的群众领袖，要知道群众领袖是最值得珍贵的。”又如：邓小平《根据地建设与群众运动》：“党应用最大努力去培养大大小小的群众领袖，要知道群众领袖是最值得珍贵的。”

成语日积月累：一天一天地、一月一月地不断积累。指长时间不断地积累。如：明·冯梦龙《醒世恒言》卷三：“日积月累，有了一大包银子。”又如：自是以后，日积月累，千百成群，其为国之蠹害甚矣。——清·顾炎武《日知录》卷九

一瞬读后感_500字

前几天，我读了一篇文章《那一瞬》，对我很有感受。

这篇文章主要讲的是：临下课时，老师问了个问题：“哪位同学能概括一下本文的中心？”

接着就是一片沉默，大概所有的同学都在思考吧？两分钟过去了，作者组织好了语言，悄悄抬起头瞟了一眼，真齐呀——一律趴在桌子上，低着头，我赶忙也埋下头。

作者姜莉没有勇气举手，但作者多么希望老师来叫姜莉，心里轻轻呼唤着老师：“老师，我会！老师，叫我吧！”然而，头还是不抬。

老师说：“我又不吃了你们，别紧张，都抬起头来。”

时间久了，老师决定“点将”了，老师的目光溜了过去，姜莉的心一下凉了一半，老师好像感觉到什么——目光到了“我”座位上，作者和老师的目光相遇了，姜莉用眼神转告老师：“我会。”

老师微笑了一下，给我了勇气，然后点我名，作者感到这一切都这么缓慢，其实，很快，姜莉说完后坐下，同学们平静，而作者心里却翻动着什么，甚至都想跟敌人般的同桌握握手，分享一下作者的快乐……

人生的道路上有太多太多那一瞬，千百个这样的那一瞬能铺平我们的生活大道！

读完这篇文章，我感受到只要有勇气就会成功；这种小事，能使我有勇气向美好的未来迈进。

太阳的话读后感_500字

在《太阳的话》这首诗中，诗人以拟人的手法，赋予太阳人的语言与思想，展示了太阳渴望走进小屋，打开人们关闭的心灵，让人们享受亮光、温暖、花束、香气和露水，享受太阳带来的欢乐和美好。召唤人们敞开心扉迎接光明，促使人们树立起积极乐观的信念。

生活，一个普普通通的词，热爱生活，一个最简单的道理，但是谁也没有真正理解过这个词，生活是由几千几万个小事构成的，做好事是生活，受批评是生活，同情一个人还是生活，生活不一定要干出大事，有什么壮举，平凡人就要过平凡的生活。

什么是热爱生活，是想着今天赚多少钱去吃喝玩儿乐吗？是想着怎样做自己才不吃亏吗？还是想着怎么样才能赢的上司的欢心吗？都不是，热爱生活是信任自己，信任他人，把每一件为大家着想的事放在心上，活的有价值。整天勾心斗角，疑心重重，问心有愧，这样不如放弃生活。一个人只是躯壳在装样子，毫无意义可言，这样的的生活何趣之有？

遇到困难，要去面对，不能逃避问题，躲避生活，贝壳之所以玲珑剔透，是因为它经过浪花的淘洗，松柏之所以苍翠挺拔，是因为它受过风雨的考验。生活就像一把花伞，只要你热爱它，没有解决不了的问题，它总会转到精彩的那一面。

热爱生活吧，它将让你的人生五颜六色！

成语五颜六色：形容色彩复杂或花样繁多。引伸为各色各样。如：清·李汝珍《镜花缘》第十四回：“惟各人所登之云，五颜六色，其形不一。”又如：这在四川的拉夫史上是一桩奇迹，于是那些乡下人，哦了一声，立刻发出五颜六色的推测来了。——沙汀《凶手》

成语普普通通：指平常的，一般的。如：路遥《平凡的世界》第一卷第十章：“他一个普普通通的庄稼人，能有多少本事呢！”又如：不老实，也不浮滑，普普通通，是不是呢？——高阳《胡雪岩全传·平步青云》上册

匆匆读后感_500字

《匆匆》读后感

《匆匆》这篇文章写了时间过得真快，时间本来就是一个看不见、摸不着的东西，却快得不得了。用金钱也买不到。朱自清利用身边的事物的变化，来衬托时间的快。

时间本质来无影、去无踪，文中说到“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，又再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”这几句话就是说，大地上的一切生物都有再生的机会，唯独时间，一去不复返了，我们必须珍惜每一份每一秒。

“我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”时间过去就过去了，解释了时间不留痕迹，时间也不出声音。“我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。时间分给每个人的都是平等的，主要看你怎样去利用这些时间，做哪些有意义的事情，这样的时间才不会被浪费。我们只有珍惜、爱护、不浪费时间，不要等时间失去了以后才知道去珍惜它。

时间是一个永恒的东西，它有时快有时慢，而且很吝啬。会利用时间的人们总是觉得时间很少，这是时间利用了，不懂得利用的人永远觉得时间过的很慢；会利用时间的人就会觉得很快，所以时间有快有慢。

时间真快呀！聪明的你，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

成语一去不复返：一去就不再回来了。如：《史记·刺客列传》：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”又如：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。——唐·崔颢《黄鹤楼》诗

成语不留痕迹：指做事彻底，没有留下蛛丝马迹。如：王朔《我是“狼”》：“你甚至能和办公室里那些和你一样闲得难受的同事讨论怎么才能不留痕迹地杀人丝毫不会引起怀疑。”又如：他办事彻底不留痕迹。

《新来的李老师》观后感_500字

电影《新来的李老师》讲的是一个到陕西山区支教的大学生——李青老师。她教学有方，寓教于乐，改变了一群山区的孩子。

她用她的“笑脸教学法”把学校从原来的全县倒数第一推到了全县第三名；她还让一个经常逃课、不听老师话的同学——小瘦，考上了重点中学；还让一直坚持合并的牛局长改变了主意；让讨厌学习的同学们爱上了学习。“笑脸教学法”其实就是——寓教于乐。

电影中的李老师的“笑脸教学法”寓教于乐，让同学们在快乐中学习，学得开心、玩得有趣，这样，孩子们岂不乐乎？

看了电影《新来的李老师》我不由自主地想起了我现在的数学老师——刘老师，她也和电影中的李老师一样，寓教于乐。但是，刘老师的寓教于乐不是玩游戏，而是给同学们发“礼物”。

记得刘老师第一次给我们上课的时候，一进教室就告诉同学们：“今天开始，我就是你们的数学老师。以后，只要作业全对，就可以领礼物，并且每次的礼物不一样。”大家猜猜，我的第一个礼物是什么呢？哈！哈！是一支钢笔。

刘老师对工作兢兢业业，如春风化雨般教育着我们，她那寓教于乐的方法，让我学习进步，让我的童年充满了乐趣！

成语春风化雨：春风化雨[chūn fēng huà yǔ]，意指“春风”，春风吹拂，化育万物。语出汉·刘向《说苑·卷五·贵德》。“化雨”，雨水灌育草木。语本《孟子·尽心上》。“春风化雨”指适合草木生长的和风及雨水，亦用於比喻师长和蔼亲切的教导。[源]汉·刘向《说苑·卷五·贵德》孟简子相梁并卫，有罪而走齐，筦仲迎而问之，曰：“吾子相梁并卫之时，门下使者几何人矣？”孟简子曰：“门下使者有三千余人。”筦仲曰：“今与几何人来？”对曰：“臣与三人俱。”仲曰：“是何也？”对曰：“其一人父死无以葬，我为葬之；一人母死无以葬，亦为葬之；一人兄有狱，我为出之。是以得三人来。”筦仲上车曰：“嗟兹乎！我穷必矣！吾不能以春风风人，吾不能以夏雨雨人，吾穷必矣！”《孟子·尽心上》孟子曰：“君子之所以教者五：有如时雨化之者，有成德者，有达财者，有答问者，有私淑艾者。此五者，君子之所以教也。”[典故]“春风化雨”系由“春风”及“化雨”二语词组合而成。“春风”是出自汉·刘向《说苑·卷五·贵德》，根据记载，孟简子曾经在梁和卫当过宰相，获罪後逃亡齐国，管仲前来迎接并且问在梁和卫时门下有多少人？至今还跟随在身边的有几人？孟简子回答说从前门下有三千使者，现在只剩三人跟在我身边。其中两个是因为在没钱时，我出钱帮他们埋葬父亲和母亲，另一个是因兄长被关，我代为出力营救。管仲听了之後，上车时感叹说：“如果我不能像春风给人感化和恩泽，也不能像夏雨一样及时加惠於民，我必定会失败。”“化雨”则是出自《孟子·尽心上》，内容是写君子有种教人的方法，分别是像及时雨一样及时的润育教化、成就他的德行、通达他的才能、应答他的问题以及没有在门下受业，但私自以君子的言行为榜样，来培养自身这五种。後来这两个典源被合用成“春风化雨”，用来指适合草木生长的和风及雨水；亦用於比喻师长和蔼亲切的教导。

成语夏雨雨人：雨：前一个“雨”，名词，雨水；后一个“雨”，动词，下雨。有如夏天的雨落在人身上。比喻及时给人帮助和教育。如：汉·刘向《说苑·贵德》：“管仲上车曰：‘嗟兹乎，我穷必矣。吾不能以春风风人，吾不能以夏雨雨人，吾穷必矣。’”

海洋之语—海底世界_500字

海洋，本就是一片汪洋。只是令人类对它有了好感。

我漫游了海底世界，里面有海胆，它在你手臂上时，用不着害怕，只是感觉痒痒的，不会咬你一口。它最具有特色的眼睛，幽蓝色的眼睛望着你，仿佛告诉你，帮帮我的忙，让我去看一下外面的世界，我不想一直待在人类的手心里面，我想回到家人的身边。一直在人类的身上走来走去，没有一点有趣的事情，你们人类

把我当做什么了？

还有小鱼儿，它们很可爱。我的手里有一些面包，让它们过来吃，然后再捉住它们，真是一个完美的计划。这些小鱼儿机灵的很，在水里面有阻力，很容易就让他们给逃了，这个计划也就泡汤了。看着这些可爱的小鱼儿吃着面包，我也想吃啊！谁让我是吃货呢？但是不至于流口水。

还有一些礁石，它们很锋利。只要你用光滑的手，“抚摸”一下，便会内出血。但是带上工人带的手套，就不会那么容易被割伤了！再看看上面，海浪拍打着岩石，一声声“巨响”回荡在耳边，浑浊的海水令人恶心，搅拌着沙滩。脚底下踩着的沙滩，变成了一滩一望无际的烂泥，软软的，不会有什么尖锐的贝壳，出现！在沙滩上开着卡丁车，真是一种享受。沙子悬空在沙滩上，一层一层朝我们飞过来，耀眼的光芒也跳了出来。

海洋，令人享受，也令人厌恶。

成语一望无际：际：边。一眼望不到边。形容非常辽阔。如：宋·秦观《蝶恋花》词：“舟泊浔阳城下住，杳霭昏鸦，点点云边树。九派江分从此去，烟波一望空无际。”又如：一望无际，似有千里之遥。——明·吴承恩《西游记》第六十四回

成语一片汪洋：形容水面辽阔，水势浩大。如：清·李宝嘉《官场现形记》第22回：“郑州底下黄河开了口子，漫延十余州县，一片汪洋，尽成泽国。”又如：一片汪洋都不见，知向谁边？——毛泽东《浪淘沙·北戴河》