《观后感》读后感6篇1000字

文章含读《观后感》有感、银河补习班观后感（959字）、流浪地球观后感（960字）、影片《唐山大地震》观后感（960字）、自古英雄出少年之岳飞观后感（960字）、诠释幸福——《开学第一课》观后感（960字）、《老农民》观后感（961字）等1000字左右的优秀读后感作文6篇，供您参阅。

银河补习班观后感_959字

这周，我看了邓超主演的新电影《银河补习班》。这部长达两个多小时的电影，引发了我不同的思考……

深沉的父爱。

影片中有许多感人的场面，如马皓文（邓超饰）与儿子马飞被小混混截住，为救儿子，小混混把马皓文打的头破血流；马皓文卖血换钱为儿子买电脑；拼命打工只为让儿子能去看一场飞行展演等等。这些场景中都有着父爱，深沉的父爱。

虽然马皓文因修桥一事被人诬陷，住监住了7、8年，错过了与儿子相处的最好时刻，但是他们的关系不会随着时间的变化而变化，他们对对方的爱都不会改变，因为他们是父子，因为他们是一家人！影片看到这里时，我就想到了自己――我刚出生，父母就离了婚。从小到大都是母亲一手把我拉扯大的，父亲在我很小时就去了北京，后来又移居到了加拿大。虽然他会偶尔回来，但这偶尔是十三年，五次。每次，他都匆匆的来又匆匆的去。我们相处时很尴尬，话也很少。每当我和母亲谈起父亲时，她总会说：“你父亲是爱你的，他一直在关注你的点点滴滴。”在看到马皓文与马飞这对父子后，我想，我应该有答案了。人们常说“父爱如山”，但我认为，父爱像黑夜，它时时刻刻都存在着，将你笼罩在“夜气”中，爱的深沉，爱的无私……

应试教育与素质教育。

影片中，马皓文的教育理念与博喻学校教导主任阎主任的教育理念形成了对比。阎主任的教育理念就是现在中国应试教育理念，强调成绩分数。如今，大部分老师教给学生的是学习的方法，知识等等。但很多老师忽略了学生学习的内驱力――“你在为什么而学？”对于这个问题，相信大部分同学答案不确定，剩下一小部分同学中有一部分同学答案不坚定，只有极小的部分同学的答案确定且坚定。

也许你会觉得这没什么。是，这确实没什么，但根据教育学家统计，答案不确定的同学走的不快，也不远；答案确定不坚定的同学，走的时快时慢，成绩上下起伏不稳定；答案确定且坚定的同学走的速度不一定很快，但一定走的远。所以一定要坚定自己的人生目标，并向这目标前进。就像影片中说的一样：“人生就像射箭，梦想就是箭靶子，如果连箭靶子都找不到，那每天拉弓还有什么意义？”

最后，我想对看了这部电影的父母说：“教育不是喊口号，而素质教育，更不是靠心灵鸡汤与自嗨就能够实现的。还是需要通过不懈的努力与脚踏实地的态度，才能够取得成功，空想主义的毒鸡汤，真的不好喝。”

成语脚踏实地：脚踏在坚实的土地上。比喻做事踏实，认真。如：宋·邵雍《邵氏闻见前录》卷十八：“公尝问康节曰：‘某何如人？’曰：‘君实脚踏实地人也。’”又如：他们渐渐丢了那空架子，脚踏实地向前走去。——朱自清《论书生的酸气》

成语时时刻刻：每时每刻或每一个时刻。如：清·李百川《绿野仙踪》第47回：“因此他两个日夜趋奉，时时刻刻赶着凑趣不迭，都想着要从山西发发财。”又如：她时时刻刻都保持高度警惕。

流浪地球观后感_960字

你值得我用生命去守护

春节期间，我与爸爸妈妈一起去观看了火爆上映的《流浪地球》。这部电影真的很感人，我看着看着哭一次，看着看着又哭一次，一直从片头哭到了片尾。

“流浪地球”其实是一个计划，计划把地球推离银河系，因为太阳将要爆炸了。如果不推离地球，人类就无法生存。于是，联合国选出了几百名宇航员上太空作奉献，其中就有吴京扮演的“刘爸爸”。正当他们将要成功，刘爸爸也将要回来时，因为木星吸引力太大，地球轨迹变化，直直向木星撞去。这可怎么办？人们都想不出办法，只能眼睁睁看着自己与亲人、朋友一步步走进死亡。这时，误打误撞的主人公刘启突然发现有一个办法，虽然只有1%可能成功，但他也与几个一样想保护地球的人去完成。后来，人们被感动了，都从四面八方涌过来帮助他们。终于安全了，却有许多人为了这而牺牲，刘爸爸、韩爷爷、小分队队员……

这部电影中的主角刘自从一个无法无天、调皮的毛头小子，成长到一个想保护妹妹的哥哥，再成长为一名为了地球与人类作战的英雄！他的成长足迹给我感触很大。因为在这趟计划中，他勇敢、勇猛、即使电脑都说只有1%的可能，也依旧坚持与战土们并肩作战。虽然他知道自己的力量十分渺小，但他知道团结的力量大！于是，他与妹妹通过电脑呼吁人们帮助他们。神奇的是，竟然一波又一波的人来帮助他们，难怕成功几率渺小，死亡几率极大。

所以，这部电影中更让我感动的是一位又一位战土为了地球、为了人类活下去，即使只有1%的希望也无所畏惧去参与、为了保护地球，他们前仆后继不怕牺牲。真的很感动！特别是一位位英雄闭上眼的那一刻，我的眼泪不争气地流了下来，内心汹涌澎湃。他们有的是受伤失血过多至死，有的是氧气不足而死，有的是活活累死，还有的是活活冻死。但是，他们都是为了计划、为了大爱而付出了生命！这多么可敬啊，他们原本急着于父母儿女团聚，忙着见朋友的最后一面……但他们却都依然挺身而出，在人类最需要他们的时候！

中国，我们伟大的祖国，不管是现在、未来还是电影上，都无一不在告诉我们，正因为有这些无私、无畏、默默奉献的英雄们，才使我们的国家变得更加繁容昌盛，国泰民安！所以，我觉得可以毫不夸张地说，没有他们，就没有我们现在安逸的生活环境、就没有欣欣向荣的中国！他们的精神可歌可泣，他们是我们大中国的守护神！我们要向他们致敬！

成语四面八方：指各个方面或各个地方。如：宋·释道原《景德传灯录》卷二十：“忽遇四面八方怎么生？”又如：你们瞧见了，然后连皮带骨，一概都化成一股灰，再化一股烟，一阵大风，吹的四面八方，都登时散了。——清·曹雪芹《红楼梦》第五十七回

成语国泰民安：泰：平安，安定。国家太平，人民安乐。如：宋·吴自牧《梦梁录·山川神》：“每岁海潮太溢，冲激州城，春秋醮祭，诏命学士院，撰青词以祈国泰民安。”又如：有一天，沟不臭，水又清，国泰民安享太平。——老舍《龙须沟》第一幕

影片《唐山大地震》观后感_960字

距离上篇观后感，貌似过了n年了，小学毕业后就再没写过观后感了吧。还记得那部《妈妈再爱我一次》影片吗，从电影院出来的我，泪流满面。昨晚进入放映厅前，还被发放到一包餐巾纸，看来又是一颗催泪弹。

不同的人看了同一部影片有不同的感受，即使同一个看点，落下的也是不同的泪，感伤的不同的心。

面对不可抗拒的自然灾害，我们无能为力。凭血肉之躯，再坚强的信念也斗不过无情的天灾。我最受不了的就是这种悲情惨剧，我最无法忍受的就是被迫的无奈，我最痛心的就是看着身边的人渐渐离我而去可我却无能为力。

影片中的无奈——救弟弟牺牲姐姐，救姐姐牺牲弟弟，折磨着母亲痛不欲生。说了无数次的“两个都得救”后，被迫选择了弟弟。我知道，这句话对于姐姐来说是个巨大的打击，从而使得奇迹般死而复生的她，独自生活了32年后再与母亲相认。

曾经见过这样的一幕：一个乞丐上自动扶梯，由于没站稳，上升的过程中一直无法平衡，使得手中的乞讨碗不停地晃动，为了不让自己掉下来，只能选择让钱洒落。

如果可以的话，希望这辈子不要让我面临类似的选择，选择生命是最痛苦的。世上有这么一种人，因为不想被伤害，因此选择不去爱。他们对一切都漠然，他们对一切都淡然，不报希望就不会有失望，没有追求就不会遭遇打击。因为太渺小，太无能，无法给予世界社会需要的，干脆就封闭心灵，不被社会感染。这种自欺欺人的懦弱表现，看似很无知，实质真的很无知。他们私底下侃侃而谈，大肆发表内心对当局的不满，之后又感慨以卵击石的无奈，最后抒发人不犯我我不犯人的做人本分。其实我很讨厌这种假仁假义的人，然而很不幸，我却又是这个边界的一员。

活了快三十年了，都还没赚一分钱，更别说为社会贡献了。一生琢磨着要为社会做点什么，却一直都是空想没有实际行动。

其实，《唐山大地震》给我的最大感触，倒不是抗灾的众志一心，而是对待生命的态度。只有喜没有悲的人生，不是精彩的人生；害怕悲而放弃了或许会有的喜，是一种错误；遇到了喜由于没有好好把握变成了悲，是一种遗憾。每一段人生，每一个生命，都可以谱写成一首动人的乐曲。只是有些属于声势浩大的交响乐，有些只是幽静的小夜曲。每一个态度，每一个心情，都决定着这首人生乐章的走向。

走出影院，问我同学的感受，她的回答是：活着真好。我的回答是：我要好好地活着。

成语无能为力：无能为力[wú néng wéi lì]，意指“无能为力”，典源作“无能为”。指没有能力做好某事。语本《左传·隐公四年》。[源]《左传·隐公四年》州吁未能和其民，厚问定君於石子。石子曰：“王觐为可。”曰：“何以得觐？”曰：“陈桓公方有宠於王，陈、卫方睦，若朝陈使请，必可得也。”厚从州吁如陈。石碏使告于陈曰：“卫国褊小，老夫耄矣，无能为也。此二人者，实弑寡君，敢即图之！”陈人执之而请涖于卫。九月，卫人使右宰丑涖杀州吁于濮。石碏使其宰獳羊肩涖杀石厚于陈。[典故]“无能为力”原作“无能为”。《左传·隐公四年》记载，春秋时卫国发生弑君事件。卫庄公的庶子州吁十分受宠，又好勇斗狠。大夫石碏认为他是个危险人物，要卫庄公小心防范，但庄公不听。後来州吁果真造反，和石碏的儿子石厚一起杀了庄公，自立为王。州吁为王後，一直不能收服民心，石厚便去请教曾任大夫的父亲石碏，要如何稳定州吁的王位。石碏说：“请君王出访外国就可以了。”石厚问要如何做，石碏又说：“目前卫国与陈国交好，出访陈国便可。”於是石厚便随着州吁到了陈国，石碏赶紧派使者到陈国，告知他们这二人是弑君逆贼，并说：“卫国褊小，老夫耄矣，无能为也。”意思是卫国弱小，我老臣年纪又大了，实在是没有能力啊！请陈国人帮忙将他们捕捉起来。陈国人果真将二人逮捕，卫国便派使者杀了州吁，而石碏则派家臣獳羊肩杀掉儿子石厚，以咨正法。当时人都称石碏为“纯臣”，大义灭亲。“无能为”就是指没有能力面对事情之意，後世多作“无能为力”，用来表示使不上力，没有能力做好某事。也用“无能为技”，表示没有能力使出技能；“无能为谋”，表示没有能力贡献计策。

成语以卵击石：拿蛋去碰石头。比喻不估计自己的力量，自取灭亡。如：《荀子·议兵》：“经桀作尧，譬之若以卵投石，以指绕沸。”又如：刘豫州不识天时，强欲与争，正如以卵击石，安得不败乎？——明·罗贯中《三国演义》第四十三回

自古英雄出少年之岳飞观后感_960字

提起岳飞，许多人对他的印象就是著名的抗金将领，民族英雄。但是你真正地了解他吗？你知道他少年时的一些故事吗？今天我就看了一部电影名字就叫《自古英雄出少年之岳飞》，它带给我的不仅仅是美妙的视觉享受，片名《自古英雄出少年之岳飞》七个大字总在我脑海中挥之不去。

小时候岳飞家中十分贫穷，没有笔，没有纸。他就拿着树枝在地上的沙子上写字。一天，村中开了学堂，岳飞就带着他的小伙伴一起去报名，老师周同见岳飞聪明、好学，还很刻苦，便偷偷教岳飞武功。其中，印象最深刻的是岳飞练武时的场景：岳飞站在倒置的椅子腿上，手持长枪，长枪的一端挂着一个水壶，周同一直在向壶里加水，汗珠一滴滴地从岳飞脸上滑落，滴在地上，最后竟在地上汇成了一个水洼。这得需要多大的功夫和毅力啊！但是岳飞从不叫一声苦、一声累，他在沙场上所立的赫赫战功与他昔日的努力是分不开的。岳飞在周同的指导下一天天的进步，一天比一天厉害。

有时，他还会自己琢磨出一些枪法，最终创造出了著名的岳家枪法。最让我难以忘记的是岳飞和小伙伴们一起摆阵智斗坏蛋史文恭的画面。他们巧设的“迷恭阵”让几个坏蛋叫苦不迭，一个个被折磨得很惨，其中一个坏蛋被孩子们倒了一脸的白面，到处找水洗脸，正好中计，用周同的朝天辣椒酱洗脸，那状况，一个“惨”字哪里形容得了！最让人忍俊不禁的还要数那句制伏坏蛋时小伙伴们的名言：就这素质还当坏蛋？笨蛋还差不多！逗得大家捧腹大笑。我在同学们的笑声中懂得了：有时胜利不一定要硬夺，还可以智取，尤其是应对比自己力量强大的敌人时，往往能取得事半功倍的效果。

电影看完了，我有一种意犹未尽的感觉，我觉得岳飞和他的伙伴们太棒了，岳飞用聪明办法和高超的武功打败了敌人，救出伙伴，他们正直善良，不向邪恶势力屈服，过得既开心又快乐。我也要向他们学习，做一个正直善良，乐于助人的人。今天看了这部电影，岳飞的不怕苦不怕累让我明白了成功永远与汗水紧密相连！努力，才能成功！

莫等闲，白了少年头，空悲切。朋友们！未来属于我们，好好努力吧，不要等到双鬓斑白时才悔恨青春虚度！

让我们永远铭记：自古英雄出少年，励志正需少年时！“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”

成语乐于助人：很乐意帮助别人。如：章诒和《往事并不如烟·最后的贵族》：“康同璧的乐于助人，在一定程度上是受了家庭的影响。”又如：章诒和《往事并不如烟·最后的贵族》：“康同璧的乐于助人，在一定程度上是受了家庭的影响。”

成语忍俊不禁：忍俊：含笑；不禁：无法控制自己。指忍不住要发笑。如：唐·赵璘《因话录》卷五：“柜初成，周戎时为吏部郎中，大书其上，戏作考词状：‘当有千有万，忍俊不禁，考上下。’”又如：大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，使得周围的大人们忍俊不禁，孩子们更是笑得前仰后合。

诠释幸福——《开学第一课》观后感_960字

幸福？有人说：“幸福就是花不完的金钱。”有人说：“幸福就是享受美好。”但是我还不知晓，幸福究竟是什么，谁来给我一个诠释？

开学没多久，我收看了《开学第一课》，令我受益匪浅。有仅仅九岁的盲童弹奏出了惊人的励志传奇；有山村教师有最细腻的爱浇灌孩子们学会创新的王老师……但在其中，我最钦佩那一位“最美女孩”。

一张烂漫着天真的脸，泛着淳朴的笑容，但是瘦弱而疲乏的身躯，就像抵不住狂风的幼苗，随时都会倒下。一个单单十几岁的女孩，因为继母的瘫痪，用稚嫩的双肩，挑起了“家”这么一个沉重的担子。一天为继母做200次脚底按摩、200个牵引、240个俯卧撑……这几百个让人倍感揪心的数字，甚至连亲人都做不到的事，她可以吗？年仅19岁的她，乐观、毫无怨言的她，用她瘦弱的肩膀，不屈服命运的坚持下来了！整整4年，日复一日、年复一年，可能是一百多万次的轮回了，但她依旧如花儿般灿烂地笑着说：“我每天都能见到母亲，多好啊！”

我心中最深处的那一块被触动了。在那瞬间，我明白了，幸福就是乐观的心态，追求梦想的羽翼！

电视上有预报节目的，有预报天气的，有预报的灾难的……为什么没有有预报幸福的呢？幸福，它躲在某个角落、你身后，甚至你面前。幸福是一个不定式，它也许不和每个人的口味，但它永远是最适合每个人的！

幸福在细节的瞬间。是清早母亲充满爱的早餐，是天凉父亲为你披的一件衣服，是同学间一声简单的问候，是老师一句贴心的鼓励，是陌生人无意的帮助……

幸福是追求理想的汗水。爱迪生，相信大家对他不陌生，但是又有谁明白他的付出呢？因为实验，他差点将挚友至于死地，为了试验，他烧了一列火车，被机长抽了一巴掌，左耳失聪。为了发明电灯，他花了足足1000多天，10万多次的失败，但他挺过来了！他用自己的毕生精力为人们带来了光明！

幸福就是奉献并得到回报。花儿开的更艳丽了，因为泥土给了它营养；小麦成熟了，应为农民伯伯为它们留下了辛勤的汗水；学生成绩更好了，因为老师给予了他们知识……

幸福是阳光般的温暖，让人身心舒畅；幸福是雨露般的滋润，洗濯一切不平；幸福是微风般的无声，悄悄从你的发梢中逝过……

幸福究竟为何物？

我相信，幸福=乐观+信念+痛苦

有幸福在的地方，地狱也是天堂；有幸福在的地方，痛苦也成欢乐。——后记

成语日复一日：复：再，又。过了一天又一天。比喻日子久，时间长。也形容光阴白白地过去。如：《后汉书·光武帝纪》：“天下重器，常恐不任，日复一日，安敢远期十岁乎？”又如：年复一年，日复一日，生涯几何，宁堪此弃掷哉？——清·无名氏《杜诗言志》卷一

成语年复一年：一年又一年。比喻日子久，时间长。也形容光阴白白地过去。如：清·李汝珍《镜花缘》第二回：“每逢闲暇，无非敲枰相聚。日复一日，年复一年，也不知人间岁月几何。”又如：年复一年，日复一日，生涯几何，宁堪此弃掷哉？——清·无名氏《杜诗言志》卷一

《老农民》观后感_961字

《老农民》将视角对准了黄河岸边的一个村庄，用波澜壮阔的大手笔书写了一场土地改革所引发的长达半个多世纪的农村变迁史，这可谓是由泪水与苦难所铸就的史诗，这也是一部为农民代言同时又高度还原中国农村的作品，它做到了真正的接地气，只因它所刻画的人物对我们这片生活过的土地爱得深沉。

关于《老农民》最让人体会到的一点力量莫过于他们的坚守，对于一部跨越了时代的剧作来讲，它讲的是大刀阔斧开创性的故事，而在这个过程中，在社会变革中所经历的阵痛以及苦难，无疑贯穿了剧中的始终，但这些显然不是本剧所要表达的重点，它所最难得的是透过苦难，我们看到了老一辈对于土地的坚守，对于美好生活的向往与追求，以及他们永不向命运低头的刚毅。

剧中刻画了多个鲜明的形象，而这并不是单一维度的呈现，而是以颇为立体化的方式，让观众看到了一个有血有肉的农民形象。不同于当下荧屏农民多以被曲解或是被调侃的面貌出现，《老农民》显然用了一种饱含深情的方式来呈现这群可亲可敬甚至偶尔也有些“可憎”的群体，在这个大的群像里，我们既可以看到牛大胆这种勤恳忠厚的农民形象，也可以看到精于算计，见风使舵的乔月，也可以看到心有不甘但又认命的马仁礼，甚至我们可以看到灯儿颇具童话气息的一生守护……总之，《老农民》为观众最真实的呈现出了中国世世代代农民的整体面貌。

剧中聚焦了颇多具有年代意义的节点，无论是土地改革，还是三年自然灾害，乃至到后来的新农村建设，剧中都有着清晰的脉络呈现，同时导演将这些大时代的变革集中反映到了个体中去，从大变迁深入到农民的基础生活中，也让观众更加全面的去了解中国农民心理的成长与转变，可以说，在一个个的故事高潮中，农民也随着时代一同成长，农民不再是昔日那种愚昧的面貌，而是富有了独立思想的一代人。

在荧屏上，中国的8亿农民（9.4亿农业人口）这个庞大的群体一直是被社会所忽略一个群体，《老农民》做到了为他们发声，可以说，本剧在某种层面也是8亿农民树碑立传。它很大程度展现出了农村勃勃生机的一面以及农民可爱的一面，对于当下观众来讲，这是一次重新审视农民的机会，而关于世世代代农民的奋斗故事，同样对于当下年轻一代的观众有着激励作用。

《老农民》用一出出农民的悲欢离合让观众看到了几代人沉默与坚守的力量，同时用苦难与挫折铸造了这不可磨灭的史诗。

成语不可磨灭：磨灭：消失。永远消失不了。指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中。如：宋·欧阳修《记旧本韩文后》：“韩氏之文，没而不见者二百年，而后大施于今，此又非特好恶之所上下，盖其久而愈明，不可磨灭，虽蔽于暂而终耀于无穷者，其道当然也。”又如：但是我又不知道这是不可磨灭的事实。——巴金《春雨》八

成语悲欢离合：悲伤、欢乐、离散、聚会。泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。如：宋·苏轼《水调歌头》词：“人有悲欢离合，月有阴睛阳缺，此事古难全。”又如：童年的记忆最单纯最真切，影响最深最久，种种悲欢离合，回想起来最有意思。——朱自清《我是扬州人》