初中二年级读后感优秀作文8篇800字

本文整理了丁香木马读后感（804字）、《一座城池》读后感（826字）、成功的背后读后感（793字）、乔布斯读后感（833字）、时间的读后感—转瞬即逝优秀作文（838字）、遗失的美好—读《草房子》有感（803字）、感受挫折优秀作文（855字）、坚持就是胜利—《埋在雪下的小屋》读后感（849字）等800字左右的初中二年级读后感优秀作文8篇，供您参阅。

丁香木马读后感_800字

我翻开这本书，这书里饱含着浓浓的书香，我陶醉其中。我对它爱不释手，犹如这本书已经牢牢地粘在我的手上，怎么拽也拽不开。一把油纸伞承载着爷爷对奶奶的爱，承载着奶奶对“我”的爱，也承载着我童年时的记忆。这一把小小的油纸伞，在一次洪水泛滥中成为保护我的盾牌，一个大浪扑来，它如残荷一般在浪尖上一闪就消失了。它完成了自己的使命。最使我感动的是“今天要写的作业”施诗是一个粗心大意的女孩，她总是记不全作业，每次都被老师罚，而她也是苦恼不堪，她有一个胖子同桌，她给他起外号叫“冬瓜”冬瓜是一个细心的男孩，他不希望施诗经常被老师罚，所以每次放学他都会把一张小纸条偷偷地通过桌子下的空隙里递过去，这张小纸条上没有写什么秘密，而是每天要写的作业，施诗从此以后就没再少写一样作业，可是好景不长，冬瓜一家煤气中毒，父母抢救过来了，但是冬瓜永远的离开了人世间，读到这我刚刚平复下来的心又剧烈的一颤。施诗接受不了，还是照往常一样给冬瓜带最好吃的巧克力，而每当放学施诗的抽屉里总会有一张小纸条，上面记着该写的作业，因为冬瓜答应施诗，她去那里他就去哪里，一切照常如旧……多么美好的友谊啊！友谊是死亡无法割据的，是永远存在的。等成一棵树，没有一个人渴望变成一棵大树，而一个男孩，却因为女孩的一句话在那里等成了一棵树，男孩和女孩在一起玩耍，女孩去给他们买冰棍，让男孩在这里等，男孩同意了，男孩在这里等啊等啊，始终没等到女孩，有一天男孩发觉自己正在慢慢的变成一个树，男孩希望自己变成一棵杨梅树，因为女孩喜欢吃杨梅，男孩始终在这里等待女孩，几十年过去了，女孩与她的丈夫离了婚，不知不觉的来到了杨梅树下，坐在了长椅上，男孩一眼就认出了女孩，可是他自己现在是一棵树，他只能暗中保护女孩，女孩已经老了，不知不觉女孩睡着了，再也没有醒来，大树便掉光了所有的叶子，遮盖住了女孩……一个个扣人心弦的故事，一个个感动人心的故事，读后我颇有感触，你们也读一读吧！

成语爱不释手：释：放下。喜爱得舍不得放手。如：南朝·梁·萧统《陶渊明集序》：“余爱嗜其文，不能释手。”又如：虽是不合他的路数，可奈文有定评，他看了也知道爱不释手。——清·文康《儿女英雄传》第三十五回

成语粗心大意：粗：粗蔬。指做事马虎，不细心。如：宋·朱熹《朱子语类·学四》：“去尽皮方见肉，去尽肉方见骨，终骨方见髓，使粗心大气不得。”又如：这是我粗心大意，我若不进去，他怎得出来？——清·文康《儿女英雄传》第四回

《一座城池》读后感_800字

很多事情荒诞可笑，但是，其实生活就是上演着这些荒诞可笑的事，只是被放大了，才觉得好笑，然而这就是每天真实发生着的，我们看着的经历着的。

《一座城池》很贴近生活，医疗，教育，工作，现代爱情观，看热闹等。都是我们每天都在讨论的，只是换个角度换个语气叙述，但是一样的讽刺和黑色幽默。

其中，看热闹是最为嘲讽的。一场一盆水就能解决的“火灾”，居然引来了群众的围观，偏要看消防队的表演，充分而夸张地体现出现代人爱看热闹的心理。

整本书都在写社会。使我们发出的笑声，也就是这个社会，笑这个社会的荒唐。事实上，我们生活的社会也很荒诞，只是我们对社会上各种丑恶的现象都习以为常了，对于这些已经习以为常了。

光荣日

几乎所有看过《光荣日》的人，都会将它贴上魔幻现实主义小说的标签。就连作者本人韩寒也称之为——这是一个荒诞的故事。

韩寒把这个社会的没落，官场的腐败，娱乐圈的黑暗，都包含在这没有故事的故事里。

一篇没有思想中心而只有情节的小说不是好小说。而一篇没有情节只有深刻思想中心的小说却未必不是好小说。而《光荣日》就是这么一部荒诞而现实的小说。

1988

《1988我想和这个世界谈谈》是讲一个年轻男子驾着1988车子出门远行，路上遇到了怀孕的妓女娜娜，两个人发生了关系，然后被抓，然后一路同行，娜娜向男子讲诉了许多想鲜为人知的妓女经历……男子的目的是要接朋友的骨灰，娜娜的目的是去找孙老板，然后把孩子生下来。不过，她没有找到孙老板，却在产前检查中发现了问题，结果娜娜失踪了。1988载着朋友的骨灰盒归来，又载着娜娜留下的向世界发出“疑”问的新生儿行走。

小说叙述是非常严肃的，无处不体现着对人物命运的关注，作者同情的是失足的青年，诅咒的却是无序和无奈的生活、谩骂的是强势的虚伪。

我总是看不懂真正的韩寒。他的嘲讽、幽默、叛逆……

也许随着时间的消逝，阅历的增长。终有一日，我将看懂韩寒、明白这个社会、融入这个世界。

成语现实主义：注重事实或现实，反对一切不切实际或空想的性格。如：毛泽东《论持久战》：“虽可能有张伯伦一类的迁就所谓‘既成事实’的‘现实主义’的调头出现，但主要的国际势力将变到进一步地援助中国。”又如：路遥《平凡的世界》第五卷第21章：“金俊山抱着现实主义态度说。”

成语不切实际：指不符合实际。如：丁寅生《孔子演义》第98回：“若是徒有虚名，不切实际，那就成事不足，败事有余了！”又如：必须一切从实际出发，不能把目标定得不切实际，也不能把时间定得太短。——邓小平《社会主义必须摆脱贫穷》

成功的背后读后感_800字

《成功背后的故事》，昨天我还说了今天就看了这篇文章，的确不错。

王江民是一个小儿麻痹症患者，没有进过正规的大学，20多岁在一个小厂当技术员，38岁之前不知电脑为何物，最终他40多岁进中关村，几年后成了亿万富翁，也曾被骗走500万。他从中学时就磨练自己的意志，面对打击，欺骗能够坦然面对。冯军是清华才子，在上学时就在做翻译赚外快，后来毕业后找到了一个很好的工作，有机会到外国，但他不愿意受约束拒绝了。在中关村闯“江湖”搞推销只赚五块钱，因此有了冯五块的绰号。他整天用三轮车拉键盘机箱去推销，拉四箱他得从一楼搬到二楼再从二楼搬到三楼，还有接触各种各色的人，承受的身体与精神的压力可想而知。

俞敏洪去过山师礼堂演讲过，我也听过，挺随和天开朗的一个人，而且听过他的成就就感觉他是一个成功的人，内心当中就已把他看成是成功人士了，所以感觉他随和，其实他也是普通人，我也参加过新东方的学习，我喜欢他们的理念，他们都是一些开朗活泼的人，积极奋进，给人一中积极向上的感觉，他们的课堂气氛都非常的活跃，有点外国式的教育方式，但不是外国的小班式教学，采取的是中国式的课堂，但他们提倡在娱乐中学习，老师会结合一些生活中的东西来讲课，so我知道了他们的知名度，知道他们出名的原因，我也希望我能用他们的教育方式来教育学生。那时在新东方上课时，就经常听见老师讲俞敏洪，都叫他老洪，他挺随和，而且他也被抢劫过。今天又看了他的第一次醉酒的经历，他第一次揣着3000元钱（第一次去那么豪华的地方）去请警察，不知说什么就光喝酒，最后和桌子地下了，把他送到医院，医生说他是大命的，如果别人和那么多的酒就over了，他第二天醒来他哭着说不办学校了，但晚上还有课，他还得去，谭嗣同在去菜市口被砍的前一晚他说：“明知不可为而为之”老洪就有这种想法。

对一般人来说，忍耐是一种美德，对创业者来说，忍耐却是必须具备的品格。

成语可想而知：不用说明就能想象得到。如：宋·王楙《野客丛书》：“而郊以吟诗废务，上官差官以摄其职，分其半禄，酸寒之壮，可想而知。”又如：你想日本人练陆军把东三省地图当作功课，其用心可想而知。——清·高鹗《老残游记续集》第一回

乔布斯读后感_800字

今天，我读完了《我是乔布斯》，心中感到十分震撼，乔布斯真是个传奇人物。

这本书主要写了乔布斯传奇的一生。虽然没有精彩的故事情节，但是他坚定执着，永不放弃，追求完美的精神深深地刻在我的心头

我认为乔布斯是不幸的，也是极其幸运的。他一出生就被亲生父母所遗弃，但是乔布斯的养父母待他如自己的亲生儿子。他的母亲总是花很多时间陪伴他，并在他入学之前教会了他阅读，他的父亲在他五六岁的时候，就把自己的工作台分给他，与他一起分享空间和收获的快乐，并为了他的学习环境几次搬家。乔布斯是一个精力充沛的孩子，他想象力丰富，对世界充满好奇，喜欢调皮捣蛋，把学校搞的鸡犬不宁，没有老师愿意教他。这时，伊莫金·希尔出现了，她采用写完作业就奖励的制度，激发了天才的潜力，从此改变了他人生的轨迹。

乔布斯不断超越自我，勇于创新，创造了苹果公司，并取得了巨大的成果。在苹果走向鼎盛的时候，由于他和其他人意见不和，于是被“踢”出了苹果公司。对于乔布斯来说，是多么大的的打击啊！但是他没有被击垮，重新创立了“NeXT”公司，一路坎坷，但他不惧失败，在乔布斯的眼里，生命就是一场战斗，使他在创新的路上永不止步，因而，在苹果濒临破产之际，他重新接手，力挽狂澜，才有了苹果今天的辉煌，让IPhone、ipad走进千家万户，这一切成功，都归功他的坚定执着，永不放弃，追求完美的精神。

其实他所经历的坎坷比常人多得多，但是他一直毫不畏惧，那是因为他在内心深处一直有一个理想，在引领着他，使他一直坚持下去，永不放弃。其实我们每个人都有很多理想，我们曾经努力过，但却在困难面前常常退缩。

以前，我喜欢吉他，于是去学习吉他，学了半年左右，我就不学了。因为学习吉他很枯燥，所以我放弃了。最后我不再学习吉他，现在我都不会弹了。

最终证明，只有努力到最后的人才能成功，即使你坚持了，但是最终放弃了，照样是一事无成。所以做事要努力，要像乔布斯那样，拥有执着，永不放弃，追求完美的精神，方可有大的成就。

成语精力充沛：体力强盛，精神充足。如：邓小平《在中央顾问委员会第三次全体会议上的讲话》：“让年轻一些的同志多做工作，他们精力充沛，比我做得更好。”又如：他始终都是精力充沛、斗志昂扬。

成语斗志昂扬：昂扬：情绪高涨。斗争的意志旺盛。如：毛泽东《介绍一个合作社》：“从来也没有看见人民群众像现在这样精神振奋，斗志昂扬，意气风发。”又如：同学们听了英雄的报告后个个斗志昂扬、争当“活LeiF”

时间的读后感—转瞬即逝_800字

无意间看到了学校的宣传片，于是就一直搜下去，意外的发现了已经废弃很久的博客“七彩泡泡园”。博客里的博文很少，寥寥而过。相反更多的是照片，那是三年前我们班的照片。几个模糊的分类摆在了我的眼前，我一个个的看完后，心里有种说不出的感觉。说是怀念，也有一种小小的愉悦。我可以指着三年前我的照片说：“嘿，你能认出我吗？我就是未来的你啊。”但她却永远听不到我的声音了。回想起那时候所发生的事情，喜怒哀乐。想笑，又笑不出来，却有点心酸。想回到照片里的时间，发现现在的一切都只是梦。再和小时候的我们一起闹闹玩玩，发现那时候的任何事情比起现在来说是那样美好，也不会再抱怨什么。再后来，就找到了三年级袁老师的视频空间。视频并不多，吸引我的只有几个录像——班里五个男生跳的雷人舞。那是在零九年的元旦时，在风雨操场举行的三年级联欢会。舞蹈是袁老师排的，动作是够夸张雷人。联欢会当天，五人跳完舞后也有很多感兴趣的学生和老师上去模仿，所以录成了多个视频。儿童节也在全校面前跳过这个，只不过是后来的事情了。抱着激动的心情打开了视频。那时候的我们还真是可爱，五个男生身上的正装与舞蹈毫无违和感。我开始大笑，然后就不知道为什么，在那一瞬间哭了。颠抖地转向一旁的镜子，看到了镜子里面又哭又笑的我特别狼狈。许多出现在录像里的同学都转走了，再也没见到过。就连给我们录像和最后上去跳舞的袁老师，也早就离开了。时间过得真是太快了，貌似才是昨天发生的事，一下子变成了已经发表了两年半的录像。原来录像留住的只是一时的欢乐，留下的是更多的留恋痛苦。假如过去了十年、二十年，我不知道是否还会像现在这样怀着留恋和似有非有的遗憾来看这些照片与录像。也许会被太多的记忆所吞噬，也许还记着，却又找不到了……茫茫回首，随着时间的推迟，发现自己真的错过了太多，但从而得到的是成长。我还要在成长的道路上奋斗一生，还要经历更多的悲欢离别。我要学会勇敢，把这些看成在路上必须经历的考验。没有永远的伤痛，也绝对没有过不去的坎。转瞬即逝，包括泪水。

成语喜怒哀乐：喜欢、恼怒、悲哀、快乐。泛指人的各种不同的感情。如：《礼记·中庸》：“喜怒哀乐之未发谓之中，发而皆中节谓之和。”又如：虽是海外之邦，不过言语不同，衣服有异，那喜怒哀乐的人情，原是一样的。——清·陈忱《水浒后传》第三十一回

遗失的美好—读《草房子》有感_800字

曹文轩的《草房子》在我所有读过的书中，是写得最美的一本，给我留下的印象是格外深刻的。

这篇小说在结构上和一般的小说有些不同。它讲述了在麻油地小学这片金色的草房子里发生在不同主人公身上的故事，将它们完美融合在一起成了一个新的大体，而一般的小说则都是着重于描写发生在固定的人物身上的事。每一个故事，我从中读到了不同的情感，它们又好像是由同一个点出发的。这些故事都很平常，不是惊天动地的，就是像一阵清风，不着痕迹的，可她抚过的每一处都像是洗了髓一般，无不透着一股清爽。字与字之间，既不张扬，也不收敛，没有华丽的文字，也没有讲述各种大道理的句子，有的是平凡中的质朴。我喜欢这种干净、清亮、无瑕的文字，只有用一句话来形容：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”

在读这本书时，我是十分放松、自由地在阅读，也许这就是使我能敞开心扉，真正去品味书中内容的真正原因吧。

书中成功地塑造了许多鲜活的人物形象。最主要的角色桑桑，是一个活泼机灵、淘气可爱的孩子。在无忧无虑的童年里，总是掺杂着许多不一样的东西。桑桑在油麻地小学的六年中，亲眼目睹了身边的人种种经历以及亲身经历的死亡体验，他也从那个单纯的小孩长成一个逐渐明白事理的少年。唯一没有变的是那片曾经与他朝夕相伴的草房子。文中多次都提到了鸽子，并对它们做了许多描写。桑桑是个爱养鸽子的男孩，鸽群是桑桑成长中的伴侣。鸽子象征着纯洁、希望和自由，也许这是我们每个人心中所向往的吧。我们每个人都是在一串串轻松与沉重、欢乐与苦涩、希望与失落相伴的遭遇中长大的。我们一次次地陷入困惑与茫然，世间的事物实在太多，又实在太奇妙。有些我们能懂，而有些却不能懂，不懂的也许永远也搞不懂了，这多少有些遗憾。在这样的过程中，童年已经飞快地流走，再也回不来了。作者也只有将那些我们已经失去的美好，保留文字中，好好去珍惜。

也许若干年后，再次拿起这本书，还能够重新感受这份被遗失的美好。

成语惊天动地：惊：惊动；动：震撼。使天地惊动。形容某个事件的声势或意义极大。如：唐·白居易《李白墓》诗：“可怜荒冢穷泉骨，曾有惊天动地文。”又如：比前番在梁山泊上更觉轰轰烈烈，做出惊天动地的事业来，功垂竹帛，世享荣华。——清·陈忱《水浒后传》第一回

成语轰轰烈烈：轰轰：象声词，形容巨大的声响；烈烈：火焰炽盛的样子。形容事业的兴旺。也形容声势浩大，气魄宏伟。如：宋·文天祥《沁园春·题张许双庙》词：“人生欻翕云亡，好烈烈轰轰做一场。”又如：比前番在梁山泊上更觉轰轰烈烈，做出惊天动地的事业来。——清·陈忱《水浒后传》第一回

感受挫折_800字

读完《鲁滨孙漂流记》已经有一段时间了。可至今还被书中那一个个扣人心弦的故事所打动。主人公鲁滨孙正是以他顽强的生命力和勇敢、正义的心才战胜了一个又一个困难和邪恶。从他的身上我感受到的太多。

他本是一个富家子弟，本可以过着享受的生活。但是为了自己的理想，他毅然放弃了这些被世俗看重的东西，踏上了航海之旅。意志坚强的他遇到灾难时勇于与大自然顽强斗争。在长达二十八年的艰难生活中，他充分利用自然条件与个人技术，开创了一个又一个奇迹，拥有了自己的一片天地，震撼人心。鲁滨孙的经历之所以具有传奇性是因为他在一个特定的环境，困境被放大了，对抗困境的时间被拉长了，而对抗的能力正是在困境下被激发了。

如果我是他，当航船在暴风中失事的时候，我不可能像他那样冷静沉着，然后乘风破浪，因为我没有咬牙的信念。

如果我是他，当我孤身一人要在荒岛上苦苦摸索求生的时候，我不可能像他那样面对突如其来的困难，然后化悲愤为力量，因为我没有那个能力。

如果我是他，当看到自己的同类被野人撕杀，身边的文明遭到破坏的时候，我不可能像他那样勇敢地站出来，然后与他们搏斗，因为我没那种胆量。

还记得那次开学初的班委竞选，一向喜欢挑战的我毛遂自荐，在老师和同学们的掌声中，我很荣幸地成为了本班班长。对于未来的计划，我充满了信心，并决心要管理好班级。但一次次的失败、挫折和失望，好多次也曾要放弃这个职务，我认为不是我做得不够好，而是与同学间的默契不够。虽然有时会觉得很不甘心。不过庆幸的是，终于还是“挺”过来了，心里还是很高兴，因为不必再受“折磨”，还警告自己以后再也不会毛遂自荐了。

可是读了《鲁滨孙漂流记》之后，我觉得有时我们过于把事物想得美好，而忽略不计生活中实际存在的困难；而面对困难我们又过于喜欢逃避，却忽略逆境所带来的益处。而鲁滨孙的遭遇却为我们刻画了一个勇于追求，勇于探索，不胃艰险，开辟新天地的创造者。

曾经有人说过，“作为一个人，首先应该学会的是如何生存。”当读完鲁滨孙的生命历程，我想我们应该做的还有很多……

成语乘风破浪：乘风破浪[chéng fēng pò làng]，意指顺着风，破浪前进。语本《宋书·卷七六·宗悫列传》。後亦用“乘风破浪”比喻人志向远大，不畏艰难，奋勇前进。[源]《宋书·卷七六·宗悫列传》宗悫字元干，南阳人也。叔父炳，高尚不仕。悫年少时，炳问其志，悫曰：“愿乘长风破万里浪。”炳曰：“汝不富贵，即破我家矣。”兄泌娶妻，始入门，夜被劫，悫年十四，挺身拒贼，贼十余人皆披散，不得入室。时天下无事，士人并以文义为业，炳素高节，诸子群从皆好学，而悫独任气好武，故不为乡曲所称。另可参考：《南史·卷三七·宗悫列传》[典故]根据《宋书·卷七六·宗悫列传》中记载，南朝宋的振武将军宗悫，年轻时勇敢有胆识，练就一身好武艺，但因个性不受拘束，有时会意气用事。他的叔父宗炳曾问他将来的志向，他回答说：“愿乘长风破万里浪。”充分表示他胸怀大志，有不畏艰难、奋勇前进的精神。宗炳是个高尚清流的人，长年隐居，专务读书、作画，皇帝曾请他作官，都被婉拒。由於他深知侄儿的个性，听了这番话，不免有些担心，认为这个侄儿将来不是扬眉吐气，就是会连累家族。後来宗悫受人提拔，又因攻打林邑国有功，替国家立下了汗马功劳，受到皇帝赞赏，并封他为“洮阳侯”。“乘风破浪”这句成语就从这里演变而出，本义为顺着风、破浪前进，後亦用於比喻人志向远大，不畏艰难，奋勇前进。

成语奋勇前进：奋：发扬。鼓起勇气，一直向前。如：明·冯梦龙《东周列国志》第九回：“左右二拒，一齐鸣鼓，鼓声如雷，各各奋勇前进。”又如：我们要沿着改革开放的道路奋勇前进。

坚持就是胜利—《埋在雪下的小屋》读后感_800字

坚持，仅仅只有两个字，但很多人却难以做到。这种品格，常常在恶劣的情况下，才能将一个人的毅力完全体现出来。自从读了《埋在雪下的小屋》这篇文章后，我对坚持这两个字有了更深的体会。

《埋在雪下的小屋》这篇文章情节曲折，催人泪下。主要讲的是四个孩子上山找一条小狗，却遭到了雪崩，他们逃到了一个小屋中，不巧，雪把小屋埋在了下面，最后四个孩子坚持不懈，努力挖雪，十天后重见光明的故事。

文章中四个孩子被雪埋在了小屋里，那里黑暗，寒冷在这种情况下，他们没有放弃活的希望。什么是他们前进的动力呢？是坚持啊！

最能体现这些精神的莫过于他们挖雪的过程。文中这样写着：“他们靠吃雪维持生命”。“这是在小屋度过的第五天了，四个孩子，最大的12岁，最小的才8岁，在小屋里他们一边吃雪，一边一刻不停地挖雪，虽然个个都筋疲力尽，但他们仍然竭尽全力去挖，是谁给予他们这么大的力量呢？是雪丫，雪丫是一个女孩，她只有8岁，她用自己学过的童话故事，诗歌来鼓励三个哥哥。我真不明白这个8岁的孩子怎么会有这么乐观的精神，将快乐传递给同伴，让同伴度过寒冷和黑夜的。灾难面前，大多数人都会因此而绝望，但雪丫却做到了连有的成年人都做不到的事，真让人佩服。另外。大野是四个孩子中最大的，是他最先提出挖雪的办法，灾难面前，他显出了一个领导者所具有的魄力和胆识，他还是一个最负责任，最有毅力的孩子，其他的孩子不是自私，就是病倒了，可是他仍然坚持不懈，一瓶水果罐头从小阁楼掉下来，他忍受着饥饿，一口也没吃，把它让给了雪丫，这是一种怎样的精神呀！他的行为感动着每一个人，我的心彻底被他征服了，我真为他骄傲，为他自豪，他就是我心目中的英雄。

四个孩子坚强的精神让我联想到了生活，做什么事，不要半途而废，只要我们心中有信念，“坚持就是胜利”，即使失败了，但是已经努力过了，也问心无愧。

坚持，仅仅只有两个字，很多人却难以做到。看了《埋在雪下的小屋》这篇文章，让我下定决心：做什么事只有坚持到底，才能赢得成功，赢得精彩。文/六（3）班朱雨荷

成语问心无愧：问心：问问自己。扪心自问，毫无愧色。如：清·纪昀《阅微草堂笔记·槐西杂志一 》：“君无须问此，自问自心，问心无愧，即阴律所谓善；问心有愧，即阴律所谓恶。”又如：林冲那时候却觉得在“刀枪无情”的理由下伤害了那汉子的生命，原是冠冕堂皇，问心无愧。——茅盾《豹子头林冲》

成语扪心自问：摸着胸口，自己问自己怎么样。指自己反省。如：宋·宋祁《学舍昼上》：“扪心自问何功德，五管支离治繲人。”又如：此则请公等扪心自问：上流社会人而应作此语耶？（清·梁启超《与上海某某等报馆主笔书》）