初三优秀读后感大全600字

本文有风抚桂香（642字）、读伊索寓言有感（562字）、《给孩子讲宇宙》读后感（581字）、左耳读后感（620字）、三个孩子探北极读后感（633字）、《方仲永》读后感（615字）、陶校长的演讲读后感（623字）、马和驴读后感（622字）等600字左右的初三优秀读后感10篇，供您参阅。

风抚桂香_600字

清晨的第一缕阳光抚摸着树梢，卷起凉爽的风，带有袅袅的桂香。

微风轻轻地抚摸着，几片浅黄色的花瓣落下，伴着她浓郁却轻柔的香味。晨曦照在枝丫上，映出浅色的影子，偶有叶子飘落，似一只小小的蝴蝶迈动着妙曼的舞步，又像是一缕荧光自空中飘落，划出美丽淡雅的弧线。

轻轻的桂香依旧在鼻尖萦绕，然而时间已经敲开了正午的大门，暖暖的风停在枝头，采下几缕芳香，便匆匆飞去了。桂花迎着风，看看并不是太灼眼的红日，再低头看看深色的影子，吸允着暖暖的风带来的暖暖的空气，任由风抚摸着自己淡而浓郁的香味。浅金色的花瓣被阳光渲染成了淡橘色，同风一样变得暖暖的。

我最爱的，是夜晚。爱那种蒙光萦绕，清素淡雅的感觉，爱墨色的暮景，爱皎洁的月亮，也爱浓郁的桂香。夜色趁着黄昏悄悄的入侵，钻进每一个缝隙，银色的光撒在金色的花上，有种闭上双眼也梦不到的神秘，桂花在洒落的月光下沐浴，附上淡雅的味道，月光圈起白色的风，柔柔地抚着桂香。我喜欢凝视桂花，吹着风，看那月色花香在我视线尽头凝结成画，如黑色的梦境。桂花，就像是无尽黑暗中的光点，用她袅袅的桂香，拨动着心弦，她哼着无声的歌，用芳香的曲调，拂过心田。

风儿轻抚着桂香，送到每个人的鼻尖心头，勾勒出动人心弦的梦境，令人如痴如醉如梦如幻。我不停的想，若是时光能够暂停，芳香能够永恒，若是景色不会被岁月蒸发……只是这也仅仅是幻想，仅仅是梦境，时间，终究不留人，不等人。一周的时间，岁月流转，星云变幻，满树的浅色桂花已所剩不多，但是风依旧是抚着桂香做着银色的梦。

成语动人心弦：把心比作琴，拨动了心中的琴弦。形容事物激动人心。如：徐迟《长江大桥的美是社会主义的美》：“许多动人心弦的建筑物呢？还只在蓝图上。”又如：这些动人心弦的赠礼，使得另一些战士们难熬了。——魏巍《依依惜别的深情》

成语如痴如醉：形容神态失常，失去自制。如：宋·无名氏《张协状元·胜花气死》：“胜花娘子病得利害，服药一似水泼石中，汤浇雪上。似病非病，如醉如痴。”元·马致远《汉宫秋》第二折：“得见了王昭君，使朕如痴似醉。”又如：子京，你怎么如痴如醉，做出这个嘴脸，想是青霞事又发作了。——明·谢谠《四喜记·赴试秋闱》

读伊索寓言有感_600字

伊索寓言里面有很多小故事。

其中我最喜欢的一篇是《狮子和农夫》里面的内容是一只狮子特别凶恶，他到处行凶作恶。大家都很讨厌它，一天狮子在河里喝水，看到一个美丽的姑娘，狮子，想娶这位美丽的姑娘做妻子，然后下河洗了个澡，把鬃毛梳得整整齐齐，然后跟着姑娘来到了她家门口。狮子敲了敲门，问道“：家里有人吗？”姑娘的父亲开门了，父亲是一位农夫，看到狮子全身发抖，一句话也说不出来了。狮子走进屋里，对农夫说“：我今天来，想娶你的女儿，做我的妻子，你同意吗？”农夫想我怎么可以把女儿嫁给狮子，可不同意狮子就会吃人。这可怎么办呢？女儿拉着农夫的手，低声说“：爸爸，你快想想办法！”农夫说“：人是万物之灵，只要运用智慧，就一定能战胜狮子。”农夫对狮子说“：我把女儿嫁给你，你会不会吃掉她？”狮子连忙说“：不会，不会！”农夫说“：你这样说我还是不放心，除非你拔掉爪子和牙齿。”狮子为了娶到这位美丽的姑娘，只好拔掉了自己的爪子和牙齿。狮子刚拔完，农夫就用棍子打它，狮子没有爪子和牙齿，只好抱头逃走了。

里面的所有的故事都要用勤劳，聪明和细心才能成功，《伊索寓言》这本书，不仅向读者灌输了善恶与美丑的观念，更是一本生活教科书，值得广大读者细细品味。我们在这里讲故事的精髓呈现出来。科书，值得广大读者细细品味。我们在这里讲故事的精髓呈现出来。

成语整整齐齐：保持整洁和有条不紊。如：明·施耐庵《水浒传》第四回：“长老选了吉日良时，教鸣钟击鼓，就法堂内会集大众，整整齐齐，五六百僧人，尽披袈裟，都到法座下合掌作礼，分作两班。”又如：请把座位排得整整齐齐。

成语万物之灵：万物：泛指天地间的所有生物；灵：聪明、灵巧。世上一切物种中最有灵性的。指人而言。如：《尚书·泰誓上》：“惟天地万物父母，惟人万物之灵。”又如：心正，手足正；心不正，则手足不正。心乃万物之灵苗，四象变化之根本。——明·许仲琳《封神演义》第二十六回

《给孩子讲宇宙》读后感_600字

《给孩子讲宇宙》是一本带有科学风趣的书，仿佛把我带进了一个奇幻变化的世界，不断有新奇的小机关吸引着我去探索和钻研。它用讲故事的方式详细介绍了关于宇宙中各种现象发生的原因以及古代人对科学的看法，同时介绍了宇宙认知从古到今的发展并进行了合理的对比，像是一位经验丰富的导游带着我游览整个宇宙。看了这本书后，我对“万有引力”这一部分最有感触。

“万有引力”是牛顿发现的，那“万有引力”到底是个什么神奇的东西呢？它就像是一个无形的磁铁，牢牢地吸着我们，不让我们被地球的自转惯性给甩走。你在玩滑滑梯的时候为什么会往下滑而不是向上飘呢？这正是“万有引力”的作用，因为地球给了你一个方向向下的引力。那么你为什么又会一直滑到地面才停住？因为坚硬的地面引力最小。再举个简单的例子，一些懒惰的人为什么能坐着就不会站着，能躺着就不想坐着，那是因为躺下来的时候引力最小，人体感觉也最舒服。

如果“万有引力”消失的话，世界会变成怎么样呢？可能太阳以及它的行星将会因为惯性而四处飞散；世界上再也没有白天和黑夜；包围在地球外圈的“大气层”将会飘走；水也会很快上升蒸发，变成不可再生资源；人类和动物、植物、建筑、山脉等所有的东西都会被甩向空中，那是怎样一番奇观啊！

为了未来可以发明宇宙旅馆，真正地到宇宙中来一次星际旅游，去见识宇宙的浩瀚和神奇，我想从此刻起加倍认真学习，努力奋斗！

左耳读后感_600字

我读了《左耳》后的一些文字也许有些凌乱、也许践踏文字总之，我只为了释放，你懂非我奢望。

也许，我就是这样生活着的参与别人的生活扮演任何一个可能的角色，然后把发生过的、暂时忘不掉的叫做该死的回忆……——林林

人们说，左耳听见的都是甜言蜜语。左耳听见：我爱你。

饶雪漫的书以前也看过不少，《校服的群摆》、《两个人的下雪天》、《挥着翅膀的女孩》……那时候学校最流行的还是像可爱淘的《那小子真帅》、《狼的诱惑》之类的网络小说，很没营养的（希望不会被淘米们唾骂）。当时就觉得，饶雪漫的文字很普通，小说情节也很一般，没有像郭敬明、张小娴那种经典的语句，也没有韩寒那中搞笑的，就是很平淡，就连恋爱的情节都很少，更别说什么波澜起伏了，也许是太肤浅，总之就是觉得很没意思。但是看完《左耳》后，所有的看法都变了，同样平淡的文字和情节，但是平淡得那么突出，全都在意料之外，那其中似乎有着一股莫名的力量在吸引着我，实在佩服饶雪漫的想象力，我觉得，这大概是我有史以来看过的最棒的小说了。很多同学看过之后都感触颇深，有的甚至还哭了，说实话，虽然我觉得很不错，有很大的感触，没有特别喜欢的人，也没有特别讨厌的人，同桌骂我冷血，呵呵，大概如此吧！

左耳说爱你——很多的东西都完全的变了——消失了，不见了。最痛苦的是，消失了的东西，它就永远的不见了，永远地不会再回来，却偏还要留下一根细而尖的针，一直插在你的心头，一直拔不去，它想让你疼你就得疼，绝对牛逼！

成语甜言蜜语：象蜜糖一样甜的话。比喻为了骗人而说得动听的话。如：元·马致远《岳阳楼》第二折：“化一盏茶吃，你可是甜言蜜语的，出家人那里不是积福处。”又如：卞福坐在旁边，甜言蜜语，劝了一回。——明·冯梦龙《醒世恒言》卷三十六

三个孩子探北极读后感_600字

同学们，你们去过探险吗？最近我就读了一本有关于探险的书，这本书的名字叫做《三个孩子探北极》，作者是位梦华。

这本小说记叙了三个不同种族的小孩在北极度过的生活与结下的浓浓的友谊。为我们展示了一幅神秘而又情趣盎然的爱斯基摩人的生活画卷。其中独特的北极风光、捕鲸的艰辛、分鲸的快乐、遭遇北极熊的凶险以及在北极过感恩节和圣诞节等生活场景，让我们大开眼界。三个孩子在北极的英勇表现更让我们大开眼界。唯一的女孩姣姣，别看她是个女孩，姣姣却像男孩子那样大胆，敢摸我们不敢摸的大鲸鱼，敢去打猎，是一个土生土长的爱斯基摩人。我敬佩姣姣这样勇敢、大胆。像姣姣这样不怕困难，积极上进的精神值得我们学习，去敬佩。

就比如我们的中国，在还没有新成立之前是多么腐败。任人宰割。当时我们国父不同，国父孙中山不忍心看见我们这样子任人宰割，便发起战争，才是现在我们安安稳稳的坐在家里，课室。就是国父孙中山积极上进，不怕困难，才有今天的中国。如果每个人都害怕，那现在我们可能还会沉浸在战争中。国父孙中山和娇娇是一样的，都不怕困难，都积极上进。所以我们既要学习国父孙中山积极上进，也要学习姣姣不怕困难。只有这样才能像那三个孩子一样不怕困难、勇敢。

我们也要坚持不懈，努力奋斗，才能成功。不管前面的路有多么难走，我们也会一步一步走完的。只要坚持不懈，努力奋斗，也终会获得成功。

读完《三个谈北极的孩子》后，我受益匪浅，以后我们要学习探北极的那三个孩子，他们的勇敢不怕困难会让我铭记一生的。

成语坚持不懈：懈：松懈。坚持到底，一点不忪懈。如：《清史稿·刘体重传》：“煦激励兵团，坚持不懈，贼穷蹙乞降，遂复濮州。”又如：这些都证明我们对于加强统一战线实行革命政策来进行抗日战争的这种方针，是坚持不懈的。——毛泽东《和英国记者贝特兰的谈话》

成语土生土长：当地生长的。如：毛泽东《在中共八届二中全会上的讲话》：“我们这些干部，大多数是好的，是土生土长，联系群众，经过长期斗争考验的。”又如：他是当地土生土长人。

《方仲永》读后感_600字

前几天，我们学习了一篇课文《方仲永》，它是一篇简短的文言文，可它却生动地讲述了一个故事……读完《伤仲永》这篇文章后，的确让我感到有些“伤”仲永天生聪明、有才智，年纪小小就能作诗，但最后却得到“泯然众人”的结果像方仲永那样的神童，如果从小就努力勤奋地学习，将来一定会成为举世闻名的才子，成为国家的栋梁。方仲永是天才，但即使是天才，也离不开后天的努力。方仲永变成了普通人，责任全在他的父亲，因为他不让方仲永接受后天的教育，这样，尽管方仲永的天赋是多么的高，他所掌握的知识只不过是那么点，而他不再更新这些知识，不再添加，当人们听多了，对他的知识透彻了，他也就变成普通人了相反，那些天赋很差，不是神童的人，经过刻苦的学习，比别人多的付出，一定会从不是神童的人，变成神童。所以说，天才来自于勤奋学习!神童由于后天不好好学习而沦落成普通人，而本来不是神童、天才，但由于坚持不懈地、奋发努力，就能成为举世闻名的科学家、发明家牛顿不是神童，但他终身勤奋学习，终于取得了令世人瞩目的成就。爱因斯坦不是神童，大学考了两次才被录取，毕业后到一家专利局当了7年的职员，他在艰苦的条件下顽强的学习和工作，终于打下了相对论的基础，所以，只要我们坚持不懈的学习，就一定能取得成就。天资，是上天给我们的恩惠。上天不一定公平——一些人天资聪颖，一些人却一点也不聪明。但是我们的命运掌握在自己手中。努力学习，好好学习，不论自己的天资是否聪颖，总有一天，你终能成功!

成语举世闻名：举世：全世界。全世界都知道。形容非常著名。如：北齐·颜之推《颜氏家训·杂艺》：“王逸少风流才士，萧散名人。举世但知其书，翻以能自蔽也。”又如：中国的象牙雕刻是杰出的，北京的山水人物和广州的花卉动物牙雕，尤其举世闻名。——秦牧《高高翘起的象鼻子》

陶校长的演讲读后感_600字

今天，我学习了一篇课文，名字叫《陶校长的演讲》。

《陶校长的演讲》这篇课文主要讲述了陶校长让学生们从“健康”、“学问”、“工作”、“道德”四个方面，每天问问自己有没有进步，进步了多少。陶校长希望学生养成“每天四问”的好习惯，取得长足的进步。

当我读到“我们到学校里来，除了要学习文化知识，更要紧的是要学习做人，学习做‘ 真人’。”我不禁想起了前不久发生在我身上的一件事……

暑假里的一天，烈日当空。我和爸爸妈妈一起坐车去江北的姑姑家。168路车上非常拥挤，我像小泥鳅似的在人群中钻了一遍也没找到个座位。唉，算了，看来今天只能站在车上看长江的江景了。好不容易过了江，到了桥北路站，终于一位下车的阿姨给我让了个座位。我一屁股坐了上去。真舒服呀！我的脚就像踩在云中那样，不再酸疼了。可是，阿姨下车的同时，上来了一位头发花白的老爷爷。老爷爷颤颤巍巍地走到了我的座位旁边，我的心里顿时矛盾起来：让吧，我可怜的脚又要更酸了；不让吧，我可是个少先队员。更何况一年级时老师就谆谆教导过我们：老吾老以及人之老。想到这里，我站了起来，对站在身边的老爷爷说：“爷爷，您坐这儿吧！”爷爷激动地说：“孩子，你坐吧，我不累！”我一边把爷爷扶上了座位，一边说：“爷爷，尊老爱幼是我应该做的。”老爷爷高兴地说：“谢谢你，好孩子！”我笑了。

其实，在公交车上让座也是一种美德。我们要像陶校长说的那样，不断提高自己的思想道德素质，学会做一个讲究公德和私德的小公民。

成语谆谆教导：谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。如：《诗经·大雅·抑》：“诲尔谆谆，听我藐藐。”又如：父亲，您生前谆谆教导我们，不要那种脱离人民的虚无主义、个人主义。——毛岸青《我们爱韶山的红杜鹃》

成语老吾老以及人之老：老：敬爱。尊敬我家里的长辈，从而推广到尊敬别人家里的长辈。如：战国·邹·孟轲《孟子·梁惠王上》：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”

马和驴读后感_600字

这几天在看《伊索寓言》，其中我在空余时间跟王辉读了一篇寓言故事――马和驴。故事的大意是说某人有一头马和一头驴，在旅途中，驴因不堪负重，请求马分担一点背上的负担，马不愿意，结果驴最终累死。于是主人把驴身上所有的货物都放在了马背上。马这时才哭着说，真倒霉，都怪我当时不肯帮驴分担一点负担，现在却驮上了全部的货物。

看书的时候，我让他小声读，并告诉他边读要边想想每句话是什么意思，并注意拼音发音和不认识的字。当他读到驴请求马分担一点负担时，我问他：“如果你是马，你愿意帮驴吗？”他想了想，说：“要帮它”。我问：“为什么？”他说：“我如果不帮驴，它很累，走不动，我还得等着它，我帮帮它，我们就能走得快了！”

我很受感动，虽然孩子的答案很简单，跟故事的结果也不相符，但他的答案中我听出了关心、团结和协作。我鼓励他说：“你说的很对，人多力量大，无论是什么样的任务，只要团结协作，充满爱心，大家一定能把任务完成的又好又快！就像班里打扫卫生一样，同学们要相互关心，注意协作，就一定能够又好又快的完成！”他瞪大了眼睛说：“爸爸，很对啊！”

看到最后，驴累死了，马驮上了所有的货物。他接着说：“我说吧，马不帮忙，现在挨着它受罪了！”孩子的想法虽然简单，但也能意识到前面的帮与不帮对最终马的命运的影响！

故事的最后一句寓言：强者和弱者应该相互帮助，团结协作，彼此才能更好的生存！他看着旁边的图想了很久……我想，这些小故事对孩子的成长应该是有帮助的！

看不见的爱读后感_600字

爱就是力量，爱就像是蒙蒙的细雨一样，滋润着我的心田，爱就像知识一样，久久的记在我的脑海中。爱！母亲的爱是无边的，在《看不见的爱》中突出了母亲给儿子的爱，她相信儿子一定能把瓶子打碎，其实，这个小男孩的眼睛看不见，但是母亲赐予了他力量，他才有了信心，就不停地打。

自从我读了《看不见的爱》这篇课文，我感受到了什么叫作爱，父亲的爱，母亲的爱，老师的爱，都像是一个大感叹号，永远贴在我的心中，爱让我感到亲切和舒服。母爱，是一粒花种子，而我却是养花的主人，我每天都给花浇水，施肥，每天都能接触花，花是母爱，我每天都能感受到母爱。

在我的身边，我的母亲是伟大的，她的爱温柔的丝带，紧紧地系在我的手上，迟迟不能放松。有一次，我感冒了，那天夜晚，我发烧到三十八度九，只见妈妈立刻给我穿上衣服，亲切的说：“菲菲，你坚持一下，我们马上就去医院！”说完，便背着我走出了家门。在路上，我依偎在母亲的背上，感到无比的温暖，这时妈妈突然停了下来，把我轻轻的放在椅子上，脱下外套，焦急的说：“快，快把衣服披上！”说完便背起我向医院的方向快速的走去，到了医院，妈妈一直没有停下来休息一下，妈妈一会儿帮我倒水，一会儿帮我测体温，只有听到我没事了，才停下来休息一下。这时，我才知道母亲的爱是无价的，也是宝贵的。

啊！“谁言村草心，报得三春晖”。母亲的爱时时刻刻像一束温暖的阳光，洒进我的心田。

成语时时刻刻：每时每刻或每一个时刻。如：清·李百川《绿野仙踪》第47回：“因此他两个日夜趋奉，时时刻刻赶着凑趣不迭，都想着要从山西发发财。”又如：她时时刻刻都保持高度警惕。

成语每时每刻：每分钟，每一时刻。如：毛泽东《第十八集团军总司令给蒋介石的两个电报》：“现在日本侵略者尚未实行投降，而且每时每刻都在杀中国人。”又如：我每时每刻都在想你。

凡卡的信寄出后_600字

凡卡满足的回到屋子里，他摇着老板的小崽子的摇篮，越来越想睡，终于，他的头靠在了摇篮上，模模糊糊看见爷爷正在煎奶油饼，凡卡高兴地递这递那，突然，一滴奶油溅了出来，正好滴在小凡卡的耳朵上，他痛得大叫，这时爷爷来了，他的脸不再是小凡卡熟悉的了，而是凶狠的了，凡卡大叫一声，醒了过来。老板那张凶狠的脸放大在眼前，凡卡吓了一跳，大叫一声倒在椅子上。老板恶狠狠地揪住他的头发，把他摔到神像上，还大叫；“孩子在睡觉，哭了，你也睡？今天我不把你打傻才怪！”老板娘气呼呼的哄着孩子，蛤蟆脸上满是厌恶，还拿起楦头砸小凡卡的头，小孩的叫，狗叫，吼叫混杂在一起，一个不眠之夜……

在杂物间的一个阴暗角落，凡卡瞪着惊恐的眼睛蜷缩成一团了，门外老板正在与老板娘商量，“这样下去不行，这死东西不能瘫在这儿，没准会偷我们什么东西，要不，我们就把他给……”老板做了个杀头的动作，老板娘赞许地地点了点头。

老板用烂青菜做了一碗汤，偷偷地在里面加了一种毒狗的丝，假惺惺地放到凡卡眼前，好言好语地说：“凡卡，饿了吧？吃饭吧，这可是用上等香菜做的，吃吧。”他那“诚恳”的眼睛里闪过一丝奸笑，善良的小凡卡正需要人安慰，不管那人是谁，他感激地从乱蓬蓬的黄发里看了老板一眼，狼吞虎咽地吃了起来。突然，凡卡大叫一声，倒在地上，口吐白沫，不久就一命呜呼了。

成语一命呜呼：呜呼：叹词，古代祭文末多有此词，后即以此为死亡的代称。指人死亡。如：清·石玉昆《三侠五义》第一回：“谁想乐极生悲，过了六年，刘后所生之子，竟至得病，一命呜呼。”又如：杀两个叫花子开张！这两个叫花子就是这样一命呜呼了。——毛泽东《湖南农民运动考察报告》——汤峻岩

成语狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急的样子。如：明·凌蒙初《初刻拍案惊奇·刘东山夸技顺城门》：“十人自来吃酒……须臾之间，狼飧虎咽，算来吃够有六七十斤肉。”又如：走了这半日，肚中饥饿，狼吞虎咽吃了一回。——清·陈忱《水浒后传》第五回