初中一年级读后感作文500字

本文包括感恩在于行动读后感（520字）、国旗冉冉升起读后感（527字）、《不可不知的100处自然奇观》读后感（541字）、渔夫的故事读后感（504字）、西游记的读后感（541字）、七侠五义读后感（549字）、程门立雪读后感（471字）、西游记读后感（462字）等500字左右的初中一年级读后感作文10篇，供您参阅。

感恩在于行动读后感_500字

也许很多同学看到这个题目都会感到奇怪。行动行动，怎么会是一本书呢？是不是你写错了？不，这确实是一本书。

这是我从杨雨薇同学的手里借来的，刚借来的时候，我如获至宝，把它当做一颗掌上明珠，放在手里怕碎了，含在嘴里怕化了。放学回家后，我就如饥似渴，废寝忘食的去阅读。犹如《窃读记》的作者林海音一样。像一匹饿狼贪婪地读着。而在我眼里，书本里的知识文字则是我那美味的小羔羊。

在我读的时候，有许多感人肺腑的小故事。《回报母亲的养育之恩》写了田世国68岁的老母得了尿毒症，只有靠血液透析或换肾才能够维持生命。而且肾源也非常不好找。看了前半部分我想天使国肯定不会同自己的老母亲换肾。但看了后半部分让我大吃一惊。因为在这千钧一发之际的危急时刻，田世国毅然决定和母亲换肾。最后手术成功了，但老太太却不知道捐肾的好心人是他的儿子。我想这不就是无声无息的爱吗？最后田世国还入选了“感动中国”。

这使我想到了一句谚语：羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。田世国之所以感动中国，在于他用自己的生命表达了自己的赤子之心。用心谱写了一首感动的爱的赞歌。同学们，我们一定要从小做起，从我做起。多做一些力所能及的事，努力学习，不要让父母为我们操心，减轻父母的一些压力！

成语如获至宝：至：极，最。好像得到极珍贵的宝物。形容对所得到的东西非常珍视喜爱。如：宋·李光《与胡邦衡书》：“忽蜀僧行密至，袖出寂照庵三字，如获至宝。”又如：行至堂阜，鲍叔牙先在，见夷吾如获至宝。——明·冯梦龙《东周列国志》第十六回

成语无声无息：息：气息。没有什么动静。比喻没有名声，不被人知道。如：《诗经·大雅·文王》：“上天之载，无声无臭。”又如：一到里面去，即酱在无聊的纠纷中，无声无息。——鲁迅《书信集·致胡风》

国旗冉冉升起读后感_500字

每当看到国旗升起的时候，我的心便汹涌澎湃、豪情满怀，那一刻，我思绪万千。

翻开中国历史这部大典，翻到1949年10月的那一篇，每个中国人都会发出由衷的感叹。国旗永远那样灿烂，挺拔的旗杆直刺苍穹，犹如人的脊梁刚直矫健；火红的旗面迎风招展，恰似祖国的形象红遍全球；耀眼的五星金光闪烁，象征着华夏民族大团结紧密无间。

国旗呀，国旗，你是中华人民共和国的荣光，为了你，多少先烈甘洒热血换新天；国旗呀，国旗，你是中华人民共和国的眼睛，透过你，我们展望未来，壮志满怀。

每周一的清晨当太阳射出第一道金色的光芒，当雄壮的国歌奏起第一个悦耳的音符，鲜红的五星红旗像一团炽热的火焰迎着朝阳，沐浴晨曦冉冉升起，我和老师及同学们都屏住呼吸，参加庄严的升旗仪式。

各项国际性的体育运动大赛，当中国运动健儿夺得冠军，国旗在体坛上升起，中华儿女为之欢呼，为之跳跃，因为这铁的事实，改变了“东亚病夫”的历史。我为运动健儿喝彩，我为伟大的祖国喝彩。

当国旗升起的时候，华夏大地的56个民族团结如磐，欢欣鼓舞，我们都会涌起激情，为母亲自豪；我们都会倾吐满腔的心愿，为祖国骄傲。让希望和憧憬展翅飞翔，让我们携起手来疾步向前，用智慧的汗水，去浇铸共和国明天的灿烂和辉煌。

成语思绪万千：思绪：思想的头绪。万千：极多。指思想的头绪相当多，思虑复杂多端。如：南朝·陈·释洪偃《游故园》：“怅望伤游目，辛酸思绪乡。”又如：可是，此时此刻，母亲的情感是多么错综复杂，思绪万千呀！ ——刘白羽《第二个太阳》第十四章

成语汹涌澎湃：汹涌：洪水猛烈上涌的样子；澎湃：波浪互相撞击。形容声势浩大，不可阻挡。如：汉·司马相如《上林赋》：“沸乎暴怒，汹涌澎湃。”又如：两洋的潮水交织一起，形成一派汹涌澎湃的大浪，这就是横扫亚非两洲的反殖民主义的浪潮。——杨朔《两洋潮水》

《不可不知的100处自然奇观》读后感_500字

看过千万的风景，是否能感受到大自然的鬼斧神工呢？“大自然是变幻莫测的，大自然是和蔼可亲的，大自然更是位伟大的艺术家。”我为大家推荐的书目是《不可不知的100处自然奇观》这本书是五年级上册等二单元的推荐书目。里面的内容引人入胜、十分精彩。有黄山飞来石、珠穆朗玛峰、雅鲁藏布大峡谷、长江三峡……但最令我震撼的“自然奇观”是——雅鲁藏布大峡谷。

在语文书中大家也曾认识到雅鲁藏布大峡谷，知道它的大山巍峨，大江怒吼、峻险美……它是世界上最晚被人类足迹踏上的神秘之境。是世界上最壮观的峡谷风光，有中国唯一不通公路的县。雅鲁藏布大峡谷是由喜马拉雅造山运动和江水冲刷形成的。除了着称于世的自然风光，还有最古老的民族——门巴族。它是人类最后的秘境，还有很多不为人知的秘密，等着我们去探索、去挖掘……当我看完这本书后，知道了大自然造就的奇观无处不在，知道了什么才是天宽地广！人类可以建起那巍峨的万里长城，但和大自然相比之下，人类的力量真是微不足道。在人类生活的世界，大自然将大山移为海洋，变沧海为桑田，将世界点缀的更加壮丽、璀璨。书中除了介绍各类奇观，还提供了100处自然奇观的交通、位置、门票价格、周边景点。

如果想去遨游各类奇观，那么请带上这本书吧；如果想了解自然，那么请翻开这本书吧！

成语微不足道：微：细，小；足：值得；道：谈起。微小得很，不值得一提。指意义、价值等小得不值得一提。如：《谷梁传·隐公七年》：“其不言逆，何也？逆之道微，无足道焉尔。”又如：在草花中我们虽然是微不足道。但我们的花色却算是紫色代表。——郭沫若《百花齐放·单色蓳》诗

成语鬼斧神工：象是鬼神制作出来的。形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。如：《庄子·达生》：“梓庆削木为鐻，鐻成，见者惊忧鬼神。”又如：这种编织技术，给人以“浪漫主义手法”、“鬼斧神工”的印象。——秦牧《巧匠和竹》

渔夫的故事读后感_500字

今天我们学习了《渔夫的故事》，被渔夫的勇敢和机智深深的感动了。故事里讲了一个渔夫有一天打前三次网一无所获，第四次的时候打上来一个黄铜瓶，打开锡封后跑出来一个魔鬼。

可是，魔鬼不但不谢渔夫，而且还想吃提渔夫。勇敢的渔夫不但不害怕，而且把魔鬼骗回了黄铜瓶，封上了锡印，把它封到了海里。

联想起胡教师上课时的提问，我不禁脸红了。胡老师说：“假如我们碰到险恶的环境，或者是一条凶恶的狗，我们会怎么办？”当时我怔住了，这能怎么办啊！

记得小时候有一次被一只大黄狗追着咬了两口，我怕得要死，吓得哇哇大哭，一点办法也没有。

胡老师说了，渔夫和魔鬼相比，力量差得太远了，可是他并不慌乱，而是积极开动脑筋，想出制服魔鬼的办法。在我们生活中，也会遇到许多类似的情况，虽然世界上并没有魔鬼，但作者却告诉了我们：“正义力量一定能战胜邪恶势力，对付魔鬼那样的凶恶敌人，不能抱有幻想，施加仁慈，而要敢于斗争，依靠自己的智慧和力量去战胜它。”

唉！又想起了同学们常念的顺口溜：“困难象弹簧，你弱它就强；你强它就弱”。一切“魔鬼”，凶恶的野狗，就是那一个个困难，“你强它就弱”。我们一定要勇敢起来，战胜所有的“魔鬼”。

成语顺口溜：民间的一种句子长短不等口头韵文。如：路遥《平凡的世界》第三卷第六章：“群众中广泛流传的几句顺口溜形象地概括了眼下的形势：上面放，下面望，中间有些顶门杠！”

成语一无所获：一无：全无。什么东西都没有获得。如：五代·王定保《唐摭言》：“然日势既暮，寿儿且寄院中止宿，颢亦怀疑，因命搜寿儿怀袖，一无所得，颢不得已遂躬自操觚。”又如：他最终还是一无所获。

西游记的读后感_500字

暑假期间，我看了中国四大名著之一的《西游记》。作者吴承恩通过唐僧和他的三个徒弟经历九九八十一难取得了真经的故事，向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界，令我在作者丰富而大胆的艺术想象面前惊叹不已。

《西游记》塑造了鲜明的四个人物形象，一是唐僧，他心地善良，诚心向佛。二是孙悟空，他形义大胆，所有的妖怪都怕他。三是猪八戒，他憨厚可爱，贪财好色，但是不缺乏善心。第四个是沙和尚，他敦厚老实，安于天命。四个人形象各有特点，性格各不相同。形成了鲜明的对比。

其中我最喜欢的是孙悟空，因为他神通广大，技艺高超，一路上保护唐僧成功取经，他有着大英雄的不凡气度，也有爱听恭维话的缺点。他机智勇敢又诙谐好闹。而他最大的特点就是敢斗，火眼金睛决不放过一个妖魔，如意金箍棒下决不对妖魔留情；与一切困难敢斗，决不退却低头。这就是孙悟空，一个光彩夺目的神话英雄。在他身上横扫一切妖魔鬼怪的大无畏气概，以及战胜一切困难的必胜信念让我十分欣赏。

读过《西游记》使我领悟到办成任何一件大事，都绝非易事。就拿我们的学习来说吧，我们经历的每一天又何尝没有困难呢？我们小学毕业升初中，初中毕业升高中，高中毕业考大学，又何尝仅九九八十一难呢？战胜困难的过程，就孕育着成功。这就是我读《西游记》从中得到的启示吧！

成语光彩夺目：夺目：耀眼。形容鲜艳耀眼。也用来形容某些艺术作品和艺术形象的极高成就。如：宋·张君房《云笈七签》卷一百十三：“乃令左右引于宫内游观，玉台翠树，光彩夺目。”又如：解开来，只见一团绵裹着寸许大一颗夜明珠，光彩夺目。——明·凌蒙初《初刻拍案惊奇》卷一

成语神通广大：神通：原是佛家语，指神奇的法术。法术广大无边。形容本领高超，无所不能。如：《大唐三藏法师取经诗话·入王母地之处第十一》：“师日：‘你神通广大，去必无妨。’”又如：这孽畜更做你这般神通广大，也不合佛顶上大惊小怪。——元·马致远《荐福碑》第三折

七侠五义读后感_500字

昨天我刚刚看完一本书《七侠五义》，我觉得《七侠五义》这本书中的七个侠士和五只“老鼠”都很厉害，可惜的是“锦毛鼠”在中间部分就已经死了，刚开始我还觉得他有点可恶，但从后面来看，我觉得他还不错，我们应该向七侠五义中的人学习。

这七侠五义呢，便有七侠与五义。七侠呢，便是南侠御猫展昭，北侠紫鬓伯欧阳春，黑妖狐智化，小诸葛沈仲元，小侠艾虎，双侠丁兆兰、丁兆蕙；五义又称“五鼠”，分别为钻天鼠卢方，彻底鼠韩彰，穿山鼠徐庆，翻江鼠蒋平，锦毛鼠白玉堂。这些义士们的称呼，均是由各自的本领而得来。

在宋朝仁宗年间，就是这些侠士，在开封府包大人的带领下，惩恶扬善，除暴安良。面对以襄阳王为首的乱臣贼子和江湖败类，他们舍生望死，先后除庞太师、捉姜冲、斩马强、收钟雄。最后智定军山，为最终粉碎襄阳王的谋反野心打下了基础。

如这钻天鼠卢方，便是能爬杆而上，三两下边窜上杆顶，转眼间便将那顶上的旗帜给摘了下来，“哧溜”一下滑降下来，还未等你回过神来，他不知何时又将那旗送了回去，真真好本领。那穿山鼠徐庆呢，虽身材强壮，却有鼠一般的灵巧敏捷，曾在陷孔岛上连钻十八孔，可称奇哩。再说者翻江鼠蒋平么，他水性精通，在水中可开目视物，无论是多小的东西，他只扎一个猛子，不多时便可拿回。甚至，可在水中生存一个月，可见妙哉。

成语乱臣贼子：乱臣：叛乱之臣；贼子：忤逆之子。旧指不守君臣、父子之道的人。后泛指心怀异志的人。如：《孟子·藤文公下》：“孔子成《春秋》，而乱臣贼子俱。”又如：有贼不讨，则故君不得书葬，新君不得书即位，所以防乱臣贼子，法至严也。——清·爱新觉罗·多尔衮《致史可法书》

成语除暴安良：暴：暴徒；良：善良的人。铲除强暴，安抚善良的人民。如：宋·李昉《太平广记》：“舍之职责，在乎除暴安良。”又如：俺闻剑客行为莫不至公无私，倘心存偏袒，未有不遭恶报；至除暴安良，尤为切要。——清·李汝珍《镜花缘》第六十回

程门立雪读后感_500字

前不久，我看了《程门立雪》，我被杨时和游酢尊师重道虚心求教的精神深深的感动了。

这个故事主要讲了：北宋时，有个叫杨时的人，他十分好学。千里迢迢去大学者程颢、程颐那里去求学。一年冬天，他和同学去老师那请教问题，到了门口，恰好老师在午睡。同学要敲门，杨时不让，说就在门口等一会儿吧。等了很久，下起了大雪，两人冻得浑身发抖，仍然站着。老师一醒来，看见二人仍在雪里恭恭敬敬地站着，心中十分感动。由于他十分尊敬师长，虚心求教，所以受到人家门的尊敬。

我要学习杨时和游酢尊敬老师的品格。尊敬师长是我们每个人都应该做到的。老师带领我们在遨游知识的海洋，和我们一起编织梦想。是老师教我们知识，是老师教我们写字，是老师教我们做人。老师一天天变老，我们一天天长大，老师把他（她）的青春年华献给我们。真是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”呀！我们要尊敬老师，关心老师，在老师累的时候给老师端一杯热茶，好好学习，做一个对祖国有用的人……只有这样，才能让老师对我们的付出有所回报，让老师对我们的关爱有所报答。并且要保持虚心的态度去对待学习，学习才能不断进步。

成语程门立雪：旧指学生恭敬受教。比喻尊师。如：《宋史·道学传二·杨时》：“一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”又如：程门立雪的故事提醒我们要尊师重教。

成语千里迢迢：迢迢：遥远。形容路途遥远。如：明·冯梦龙《古今小说·范巨卿鸡黍死生交》：“辞亲别弟到山阳，千里迢迢客梦长。岂为友朋轻骨肉，只因信义迫中肠。”又如：李少荃要讲和，曾国荃只主战，派了唐景崧，千里迢迢来把将军见。——清·曾朴《孽海花》第六回

西游记读后感_500字

读完这本书，我站了起来，走到窗前心中不由得思绪万千。

《西游记》以唐朝高僧玄奘西去拜佛取经这一历史事实为基础，经过作者极具想象力的构思及描写，塑造了许多各具特色的人物。如慈悲、贤愚不变、头脑迂腐的唐僧；神勇叛逆、追求自由的孙悟空；好吃懒做、自私自利、拨弄是非的猪八戒；忠厚诚恳、任劳任怨、正直无私的沙僧；还有其他性格各异的人物。

西游记辛辣的讽刺了当时社会的乱象。贪官酷吏当道，有才的人得不到重用，朝廷里的奸臣手可遮天，凭一张嘴，讨了皇上欢心，除了异己，国家逐渐衰落下来。有钱人在街上横行霸道，看谁不爽，便让下人打谁一顿，被告了便花点钱便能蒙混过关，使人有冤无处告。这不像集西游记中的那些妖魔鬼怪吗？罗贯中因为看见了当时社会的动乱才写下了这本西游记。

在我们的校园中，有些人也像那些妖魔鬼怪一样，拥有不凡的家底，却到处作恶。有些人因为自己家里有钱，就到处嘲笑那些家境没他们好的同学；有些人凭着自己的家境好，飞扬跋扈，辱骂他人，这种现象应该制止纠正。

“不才明主弃，多病故人疏。”罗贯中发出的是对历史的感叹。

成语任劳任怨：任：担当，经受。不怕吃苦，也不怕招怨。如：汉·桓宽《盐铁论·刺权》：“夫食万人之力者，蒙其忧，任其怨劳。”《汉书·石显传》：“诚不能以一躯称快万众，任天下之怨。”又如：而杨嗣昌也完全执行他的主张，任劳任怨。——姚雪垠《李自成》第二卷第十九章

成语正直无私：为人做事很正直，没有任何私心。如：《左传·庄公三十二年》：“神，聪明正直而壹者也。”孔颖达疏：“襄七年传曰：‘正直为正，正曲为直。’言正者能自正，直者能正人曲，而壹者言其一心不二也。”又如：朝内官员皆惧秦桧，无处与岳元帅伸冤，那阴间神道，正直无私，必有报应。” ——清·钱彩《说岳全传》第六十九回

《窗边的小豆豆》读后感—_500字

我读了窗边的小豆豆有感，这个故事是发生在第二次世界大战前：《窗边的小豆豆》这是作者——黑柳彻子写的小豆豆上小学时的一段真实的故事。小豆豆因为淘气被退学了，一个全新的学校“巴学园”接受了她。巴学园是一个与众不同的学校。“巴学园”的教室一个个废弃不用的电车车厢。“巴学园”的校长：第一次见小豆豆，校长就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话，没有一丝不烦恼，没有一点疲劳。“巴学园”的午餐：每到午餐开始的时候，校长就会问：“大家都带了“海的味道”、“山的味道”是因为校长不想让小朋友们偏食，所以蔬菜、肉类、鱼类，都得吃；“巴学园”的教育方法：自己从喜欢的课程开始学起。“巴学园”的运动会：能够自己创造项目让每个孩子都能发挥特长。“巴学园”的活动：上午，如果把课程都学完了，下午大家就集体出去散步。

夜晚还在大礼堂里支起帐篷“露营”，听校长讲旅行故事……“巴学园”里的一切新鲜动人的场景多么令人羡慕。小豆豆在“巴学园”里自由自在。没有师生之分，无论老师、学生，甚至校长都是好朋友。或许有的人会认为这样的教育方法是不好的，它对爱心、耐心、想象力等的要求远远超过了对知识的要求。

成语令人羡慕：指让人爱慕，钦慕，希望自己拥有。如：高阳《胡雪岩全传·平步青云》上册：“杨用之那番红光满面，春风得意的神情，看来着实令人羡慕。”又如：像带领一帮手拿锄头和镰刀的泥腿子去打土豪的农会领袖手中挥舞的系红绸子的驳壳枪令人羡慕。——王朔《动物凶猛》

成语与众不同：跟大家不一样。如：清·李汝珍《镜花缘》：“这是今日令中第一个古人，必须出类拔萃，与众不同，才觉有趣。”又如：从他与众不同的解题思路中，看出他很聪明。

追梦人—《爸爸是个小板凳》读后感_500字

暑假里我尽情地徜徉在书的海洋里，见识到了许许多多奇妙无穷的事，结交了不少朋友，像匹诺曹、宝贝猪，它们都教会我很多东西。你看过《爸爸是个小板凳》这本书吗？这是一本奇幻小说，里面超乎你想象的事情层出不穷，变成爸爸的小板凳、让时间倒流的相机、变幻不定的浮雕墙……“只有想不到，没有做不到；只要想得到，迟早能做到！”书中这句话给我留下了最深刻的印象。在古代，人们渴望飞翔，渴望探知神秘的月亮，于是有了《嫦娥奔月》这类神话故事。千百年来，人类孜孜不倦地探索着。而现在，我们人类真的登上了月球。你看，只要想得到，迟早能做到。只要有梦想，敢于追求梦想，总有实现的那一天！自从看过《长江七号爱地球》，我就有个梦想，希望以后能发明一种像七仔那样吸尽雾霾、污水的机器，还世界山清水秀、鸟语花香。但我知道，光有梦想，没有行动，这梦想就是空中楼阁，实现不了。小板凳为了能陪阿巧玩，吃了许多苦，跌跌撞撞、摸爬滚打，才慢慢学会了走路。我要实现这个梦想，需要足够的毅力，不断地努力，而且还要有承受失败的勇气。你知道为什么我们人类不是随风摇曳的柳条，不是山间哗哗流淌的小溪吗？告诉你，因为我们有梦想，我们都是追梦人。追梦的路很长，很长，你和我追逐的步伐不能停歇！

成语许许多多：很多数量的人或物。如：邓小平《在全国科学大会开幕式上的讲话》：“要完成这个基本任务，有许许多多的工作要做。”又如：路遥《平凡的世界》第一卷第二章：“当然，许许多多的所见所识他都还不能全部理解。”

成语孜孜不倦：孜孜不倦[zī zī bù juàn]，意指孜孜，勤勉不懈。“孜孜不倦”指勤勉而不知疲倦。◎语本《书经·益稷》。[源]《书经·益稷》（舜）帝曰：“来，禹！汝亦昌言。”禹拜曰：“都，帝！予何言？予思日孜孜。”皋陶曰：“吁！如何？”禹曰：“洪水滔天，浩浩怀山襄陵，下民昏垫。予乘四载，随山刊木。暨益奏庶鲜食。予决九川，距四海；濬畎浍，距川。暨稷播奏庶艰食、鲜食，懋迁有无化居。烝民乃粒，万邦作乂。皋陶曰：“俞。师汝昌言。”《书经·君陈》昔周公师保万民，民怀其德。往慎乃司，兹率厥常，懋昭周公之训，惟民其乂。我闻曰：“至治馨香，感于神明，黍稷非馨，明德惟馨。尔尚式时周公之猷训，惟日孜孜，无敢逸豫。凡人未见圣，若不克见；既见圣，亦不克由圣。尔其戒哉！尔惟风，下民惟草。图厥政，莫或不艰。有废有兴，出入自尔师虞，庶言同则绎。”[典故]《书经》，或称《尚书》，相传由孔子所编定，上记尧舜及夏商周三代，下至秦穆公时代的典谟训诰。〈益稷〉篇记述大禹治水的事蹟。舜听了臣子皋陶的谋议，於是也要禹说一些美言。禹跪拜行礼说：“我没有什麽好说的，我只是每天勤勉不懈地工作。”皋陶说：“这是怎麽说？”禹回答说：“浩浩荡荡的洪水包围了高山，淹没了丘陵，人民被困在洪水里。我陆行乘车、水行乘舟、泥行乘橇、山行乘辇，顺着山间荒凉的小径砍树作成路标。和益一起送上生鲜的鱼鳖鸟兽给人民。我疏通九大河川，让洪水顺利流入四海；挖通沟渠，引导水流入河川。和稷一起教人民播种谷物，并分送生鲜的食物给人民，使人民交易物资，互通有无。於是每个人民都安定下来，天下也太平了。”皋陶听了就说：“唷！你说的好，我会向你学习，照着做。”在原文中，“孜孜”是勤勉不懈的意思，“不懈”就含有“不倦”的意味，所以“孜孜不倦”这一完整词形，到《三国志·卷四一·蜀书·霍王向张杨费传·向朗》中首次出现。另外《书经·君陈》内容记载周公死後，周成王周公子君陈去治理王城东郊的成周，勉励他遵循周公教化人民的方法，勤勉不怠，不可贪图逸乐而荒废政事，原文中也有“惟日孜孜”的文字。