初二读书笔记作文400字

整理了水浒传读后感（426字）、活了一万次的猫读后感（422字）、《兔子屋的秘密》读后感（451字）、南京大屠杀观后感（406字）、《老天会爱笨小孩》读后感（425字）、呼兰河传第一章读后感（410字）、蝙蝠和雷达读后感（445字）、三字经读后感（378字）等400字左右的初二读书笔记作文10篇，供您参阅。

水浒传读后感_400字

今天我怀着无比激动的心情读了水浒传，读完后，我的心久久不能平复。

武松非常喜欢酗酒，酗酒之后，上了景阳山的时候，尽然空手把猛虎给杀死了，为了大家除了一个隐患，因为这条猛虎，许多人都归了天，所以人们都很害怕它，现在人们都很感激武松。

当武松得知是西门庆和潘金莲害死自己哥哥的时候，又得知是王婆在中间撮合，就把三人的首级都贡在了哥哥的墓前。武松杀了人之后，就去县衙自首。知县勘问了众人，的确有此事，年武松是条汉子，有心开脱他，便叫文更将判词改的轻了，府尹也怜惜武松是条汉子，于是上下通告，就判武松背账四十。

当越过了山岭之后，看到一个酒店窗前坐着一个妇人，问她要了分菜，不一会儿，上了一笼馒头，武松问，妇人里面是什么肉，妇人说是牛肉，武松早已得知是人肉，就把孙二娘剐了。

通过读完水浒传，我才知道武松是一个做事冲突，聪明，能遇事解决的汉子，这让我非常的敬佩他。

书可以让你开阔视野，可以让你的身子里从满了知识，书，真是我们的好老师啊！

活了一万次的猫读后感_400字

那天，我在阳台上看《活了一万次的猫》。我第一次看到这个书名很吃惊，在想：我很喜欢猫，但是没听过活了一万次的猫。

那个故事是讲：有一只虎斑猫，他活了一万次。当他在国王的那里的时候，他是被射死的，我感觉他死得很悲惨。

当他在老奶奶那里的时候，他是老死的，但是，他不伤心。

他在水手的身边时，坐船的时侯，他不小心掉下水里了，他依旧不伤心。

他在魔术师身边的时候，魔术师不小心把他切成两半，猫还是不伤心。

猫在小偷身旁的时候，他又被狗咬死了。

他不在谁的身边，他成为了一只野猫，其他的女野猫都想成为他的新娘，他走到女野猫们的身边，说：“哼，我可是活了一万次的猫。”他瞧不起其他的猫。

他遇见了一只白猫，他说：“我可不可以跟你在一起？”白猫点点头。

白猫为他生了许多小猫。小猫长大了，都到野外生存去了。渐渐的，白猫老了、死了。

这只猫，活了一万次，也死了一万次，我明白了，一万次中只爱了一次，还不如活一次，爱一辈子。

《兔子屋的秘密》读后感_400字

《兔子屋的秘密》讲述了一位太太与一直会做饭的兔子的奇妙故事。卷心菜田边上的一间小房子里，住着一位年轻的太太，她可爱、温和，但非常懒惰。一天，她认识了一只会做美味佳肴的兔子，这只兔子每天晚上提供服务。她对丈夫谎称是自己的手艺。难以想象的是，兔子屋里的每道菜都好吃。她与丈夫再也不在爱吃别的菜了。可是，这只兔子是只骗子……

本系列由著名儿童文学家、理论家彭懿，著名翻译家周龙梅翻译，译文精准传神，唯美流畅。精美插画充满日本民族气息，与文字相益彰，极具风韵。

“安房直子月光童话”系列收入作者《手绢上的花田》、《直到花豆成熟》、《风的旱冰鞋》、《兔子屋的秘密》、《红玫瑰旅馆的客人》等5部经典代表作品。

作品具有典型的东方色彩和浓的日本土气息，将人与自然和谐共处的精髓渗入到字里行间。作品精美隽永，温馨动人，清淡带有幽远宁静的美。作者运用独特的柔性化的笔触，渲染了一种淡淡的忧伤情调，有一种如雾似纱般的梦幻色彩。作品运用超越时空的元素将幻想世界与现实世界衔接，让现实沉入幽的幻想世界的瑰丽大夏。

成语美味佳肴：指上等的、第一流的食品，精致可口的饭菜或味道鲜美的食品。如：王朔《我是你爸爸》：“当马锐看到父亲饱餐了一顿美味佳肴，脸上所露出的满足和惬意，那种货真价实的幸福感，才恍然大悟。”又如：我们望着面前的美味佳肴，还是没有食欲。

成语货真价实：货物不是冒牌的，价钱也是实在的。形容实实在在，一点不假。如：清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第五回：“但不知可有‘货真价实，童叟无欺’的字样没有？”又如：她现在要求再念一遍时的不笑倒是货真价实的热心。——茅盾《无题》

南京大屠杀观后感_400字

今天，我看完《南京大屠杀》纪实片后，心情久久不能平静，心中是愤怒，悲伤。

三十万同胞，倒在日军机枪的扫射下，倒在日军一把把刺刀下，倒在空中落下的炸弹下。古老的南京城血流成河。你看，那扭曲的同胞的脸和惊慌失措的难民。你听，那绝望的儿童的哭喊……尸臭和血腥弥漫了整个南京城，令人触目惊心地杀戮在街头巷尾进行着。我身临其境般目睹这场惨无人道的屠杀。我的心在滴血。30万多的同胞呀！尸体堆积的山处处血流成渠。硝烟弥漫在血色的空中，令人泪下。枪杀、活埋、刀砍……他们在肆意残杀我们的同胞，那是中华民族遭受的浩劫。

过去的历史是无法改写的，那耻辱的一页将永远警醒我们每一个中国人。落后就要挨打。日本人曾狂妄地认为屠杀可以征服一切，但中华民族的血没有白流。你看，神六飞天，嫦娥探月；这一切都向世界证明了中华民族的强大。

南京大屠杀永远是中国人不能忘记的国耻。为了不让历史重演，我们会努力学习，奋发图强，强我中华！

成语身临其境：临：到；境：境界，地方。亲自到了那个境地。如：《三国志·吴志·吴主传》：“而曹公已临其境。”又如：及至身临其境，只落得“原来如此”四个大字。——清·石玉昆《三侠五义》第六十五回

成语血流成渠：鲜血流成了河。形容死伤的人极多。如：清·陈忱《水浒后传》：“刘猊丢甲丢盔而走，杀得尸横遍野，血流成渠，又折了二千多兵，退到万庆寺喘急方定。”又如：清·陈忱《水浒后传》：“刘猊丢甲丢盔而走，杀得尸横遍野，血流成渠，又折了二千多兵，退到万庆寺喘急方定。”

《老天会爱笨小孩》读后感_400字

文/刘彦瞳

读了《老天会爱笨小孩》这本书后，我深受启发。

故事中讲了一个到处都是聪明孩子的班级，刚转学过来的黄金星，一开始还有点不习惯呢，因为他动作慢，反应慢，他在所有功课中只有死记硬背的英语还算过的去。他的同桌华汪德，还有他的爸爸，都说他是一个笨小孩。直到有一天，他遇见了新东方校长——俞敏洪。

那些背诵速度快的同学，很快把背过的课文遗忘了，笨小孩因为要背无数遍课文才能把课文记得滚瓜烂熟，所以不太容易遗忘。到了期末考试的时候，很多同学又开始重新背课文，而笨小孩因为已将课文熟烂于心，所以依然可以把大部分课文从头背到尾，不用花太多时间背诵。

以前我背课文的时候，很快能背出来，但一到第二天就忘得差不多了，到了期末考试时，就又要花时间背诵课文，特别费时间，很麻烦。读了在这本书，我明白了：学习靠日积月累，只有这样，才能应对各种各样的考试。

在生活中，老天爷对每个人是公平的，即使是笨小孩，也不能小看他们，只要他们勤奋，定能补拙。

成语滚瓜烂熟：象从瓜蔓上掉下来的瓜那样熟。形容读书或背书流利纯熟。如：清·吴敬梓《儒林外史》第十一回：“十一二岁就讲书、读文章，先把一部王守溪的稿子读的滚瓜烂熟。”又如：曹寅从小对唐诗就背得滚瓜烂熟。——端木蕻良《曹雪芹》四

成语日积月累：一天一天地、一月一月地不断积累。指长时间不断地积累。如：明·冯梦龙《醒世恒言》卷三：“日积月累，有了一大包银子。”又如：自是以后，日积月累，千百成群，其为国之蠹害甚矣。——清·顾炎武《日知录》卷九

呼兰河传第一章读后感_400字

书的海洋，是令人留恋的，是令人向往的，也是令人难以忘怀的。今天，我就怀着这种心情，读了《呼兰河传》第一章。

第一章主要讲了呼兰河的地理位置以及冬天呼兰河的情景，讲了一个个生动有趣的故事，呼兰河的四季的景象，（尤其是严冬）。同时还描述了一段段呼兰河人们生活的片段，将呼兰河的风土人情展示给大家。虽然是一个个很普通的故事，却深深地烙在了我的心里，留在了我的心里，让我流连忘返，遨游在书的海洋里。那时候四周一片黑暗，可呼兰河的冬天确是纯洁的，美丽的，光明的。作者萧红，中国现代著名女作家，被誉为"30年代的文学洛神"，是民国四大才女中命运最为悲苦的一位，但也是一位传奇性的人物。《呼兰河传》师小红的一篇长篇小说，我虽然只读了很少一部分，但是我透过这一部分，已经看到了过去黑洞洞的社会背景，但是这黑暗暗的四周还留有一片净土，那就是呼兰河。

美丽的呼兰河，美丽的风土人情还有那一片片景色，那些一草一木都牵引着我的心。

成语流连忘返：流连忘返[liú lián wàng fǎn]，意指贪恋沉迷而不愿离去。语本《孟子·梁惠王下》。[源]《孟子·梁惠王下》昔者齐景公问於晏子曰：“吾欲观於转附朝儛，遵海而南，放於琅邪。吾何修而可以比於先王观也？”晏子对曰﹕“善哉问也！天子适诸侯曰巡狩，巡狩者，巡所守也；诸侯朝於天子曰述职，述职者，述所职也。无非事者。春省耕而补不足，秋省敛而助不给。夏谚曰﹕『吾王不游，吾何以休！吾王不豫，吾何以助！』一游一豫，为诸侯度。今也不然，师行而粮食，饥者弗食，劳者弗息。睊睊胥谗，民乃作慝。方命虐民，饮食若流。流连荒亡，为诸侯忧。从流下而忘反谓之『流』，从流上而忘反谓之『连』，从兽无厌谓之『荒』，乐酒无厌谓之『亡』。先王无流连之乐，荒亡之行。惟君所行也。”景公说，大戒於国，出舍於郊。於是始兴发，补不足。[典故]在《孟子·梁惠王下》记载了齐景公和晏子的谈话。晏子是齐国的贤臣，齐景公问晏子，要如何出巡才比得上过去的圣君？晏子答说：“从前的君王出巡，是为了工作，巡视诸侯所守卫的疆土，听诸侯报告工作情况。春天出巡是巡视耕种状况，救济有困难的人民；秋天出巡是考察收获情形，补助缺少粮食的人民，所以以前的老百姓非常欢迎君王出巡。现在不同了，君王一出巡就兴师动众，劳民伤财，只图自己玩乐，连诸侯也很为难，这与过去圣君为体察民情而出巡，实在差太远了。”後来“流连忘返”这句成语就从这里演变而出，用来指贪恋沉迷而不愿离去。

成语兴师动众：兴：发动；众：大队人马。旧指大规模出兵。现多指动用很多人力做某件事。如：《吴子·励士》：“夫发号布令，而人乐闻；兴师动众，而人乐战；交兵接刃，而人乐死。”又如：既然怕兴师动众，不如不养活这些闲人了！ ——清·吴敬梓《儒林外史》第四十三回

蝙蝠和雷达读后感_400字

星期天，我读了《蝙蝠和雷达》这篇文章，我的感受非常深。

飞机在漆黑的夜里飞行，人们不能保证飞机是否安全，所以很担忧。但是人们知道蝙蝠也是在夜间飞行的，而且蝙蝠能很快地捕捉飞蛾和蚊子，还不会与其它东西相撞。为了弄清楚蝙蝠为什么在夜间飞行时不会受到任何伤害，科学家一共做了三次试验。第一次是把蝙蝠的眼睛蒙上，蝙蝠依然能自由飞行；后两次是把鼻子和嘴巴塞住，结果它飞行时磕磕撞撞。科学家才知道，原来蝙蝠是靠耳朵来飞行的。科学家经过研究，知道蝙蝠的嘴里能发出一种超声波，人是听不见的，蝙蝠能听见。蝙蝠就靠它来飞行。科学家从中得到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。

其实，在我们生活中都可以发现一些科学道理。就像苹果从树上掉下来，牛顿因此发现了万有引力；人们受鸟儿飞行的启发，发明了飞机。人类在大自然中生存，如果善于思考，善于观察，就会从大自然中得到帮助。大自然永远是人类的老师。

从现在起，我要认真学习知识，长大要做一个伟大的科学家，从大自然里研究出更多有关的成果。

三字经读后感_400字

妈妈给我买了本国学《三字经》，《三字经》中含有古代人民的智慧，让后人读后感悟如何做人的道理。

《三字经》中有一句话：“人之初，性本善，性相近，习相远。”这句话的意思是：人一生下来的时候本性都是好的，只是由于后天的成长过程中，学习环境和生活环境不一样，性情也就有了好与坏的差别！

《三字经》中还有这样的诗句：“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”意思很清楚，一块玉石不经雕琢是不能成为一件玉器只是一块玉石。人不学习不知道什么是对什么是错，什么是合适什么是不合适。而“为人子，方少时，亲师友，习礼仪。”意思是说：孩子小时应特别注重三个方面的学习：亲近良师、亲近益友，要学习礼貌懂规矩！

通过学习这些诗句，给我们讲了怎样做人的道理，教育我们在学习和生活中要养成优良的品质，努力学习科学文化知识，长大才会成为对社会有用的人才，才能把祖国建设的更加富强。

成语不成器：器：指人的度量、才干。不能成为有用的器物。多用以指人气质平庸，不能有所成就，没有什么出息。有时也指不学好，自甘堕落。如：《礼记·学记》：“玉不琢，不成器。”又如：这厮不成器，如何却在这里。——明·施耐庵《水浒全传》第十四回

成语玉不琢，不成器：琢：雕。玉石不经雕琢，成不了器物。比喻人不受教育、不学习就不能有成就。如：《礼记·学记》：“玉不琢，不成器，人不学，不知道。”又如：但无一个名师点拨，这叫做“玉不琢，不成器”。——清·钱彩《说岳全传》第四回

漫画读后感_400字

这是著名漫画家华君武画的漫画。大概内容就是这样的；一天，在车站里的一个上车处，耸立着一块牌子，上面清清楚楚地写着‘母子上车处’几个字。但有个瘦弱的妇女抱着一个婴儿，躲在了告示牌的后面。那位妇女的眼里显着无可奈何的神情。为什么这位妇女不站在候车处，却躲在角落里呢？原来在候车室里挤满了几个年轻力壮的男子。他们闭着眼睛装作看不见告示牌和那对母子。

漫画家通过漫画，强烈地批判了当今社会上的一些不顾社会公德，损人利己的人。其实，这样的人和事在我们周围并不少。

在公车上，部分座位清清楚楚地写着‘老人专座’，但一些人就装作看不到，照样不让老人先坐。广播不断地说：“清给有需要的人让座。”但某些人就是装作听不到。在公园里的草坪上，明明有警示牌写着‘请勿踏入草坪’的标语。但有些人硬是装作看不见，就是要走到草坪上玩。这些例子完全地反映出了当今社会上的许多人缺公德心。

今后，希望大家都从我做起，从身边的小事做起，做一个有公德心的公民。

成语无可奈何：无可奈何[wú kě nài hé]，意指毫无办法、没有办法可想。语出《战国策·燕策三》。[源]《战国策·燕策三》秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之。”荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛於骨髓，顾计不知所出耳。”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣，臣左手把其袖，而右手揕抗其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教。”遂自刎。太子闻之，驰往，伏屍而哭，极哀。既已，无可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。《史记·卷八四·屈原贾生列传·屈原》屈平既嫉之，虽放流，睠顾楚国，系心怀王，不忘欲反，冀幸君之一悟，俗之一改也。其存君兴国而欲反覆之，一篇之中三致志焉。然终无可奈何，故不可以反，卒以此见怀王之终不悟也。《史记·卷一二二·酷吏列传·温舒》自温舒等以恶为治，而郡守、都尉、诸侯二千石欲为治者，其治大抵尽放温舒，而吏民益轻犯法，盗贼滋起。……乃使光禄大夫范昆、诸辅都尉及故九卿张德等衣绣衣，持节，虎符发兵以兴击，斩首大部或至万余级，及以法诛通饮食，坐连诸郡，甚者数千人。数岁，乃颇得其渠率。散卒失亡，复聚党阻山川者，往往而群居，无可?魏巍ｌ妒亲鳌吧蛎ā保蝗旱疗鸩环⒕酰⒕醵陡ヂ氛撸韵轮列±糁髡呓运馈典故]“无可奈何”这句成语指的是毫无办法或没有办法可想的意思。典源出自於《战国策·燕策三》。战国末期，秦国势力强盛，不断出兵侵占其他国家的领土。当时燕国是一个地处东北方的弱小国家，最初，燕王为了与秦国友好，曾将太子丹交给秦国做为人质，在秦国，太子丹受到很差的待遇。太子丹逃回燕国後，为了抵抗秦国的侵略，同时也为了报仇，便经人介绍认识了荆轲，请他作刺客，到秦国刺杀秦王。由於荆轲迟迟不出发，太子丹便催他赶快上路，荆轲说：“就算我到了秦国，秦王也不会见我啊！除非我能带着樊於期的头和督亢的地图前往，也许就有机会见到秦王。”樊於期本是秦国的将领，因为得罪秦王，逃到燕国，秦王悬赏千金要他的脑袋。太子丹听了说：“樊将军是来投靠我的，我怎能为了自己而杀了他？请你再想别的方法。”荆轲知道太子丹不忍心杀樊於期，就私下去见樊於期，告诉他这个想法。樊於期听了後，马上拔出利剑当场自杀。太子丹听说这件事，赶去阻止却已经晚了一步，伏在樊於期的屍体上痛哭失声。事已至此，也无可奈何，只有将樊於期的头放在盒子里封起来，交给荆轲，让他带去秦国求见秦王。後来“无可奈何”就用来指毫无办法或没办法可想的意思。

成语切齿拊心：咬牙捶胸。极端痛恨的样子。如：《战国策·燕策三》：“此臣日夜切齿腐心也，乃今得闻教。”又如：此月五日，被驿使追命骑还朝，切齿拊心，辄已钟疾，虽百口在都，一非所顾。——南朝·梁·沈约《宋书·萧思话传》

读《父爱没有力学》有感_400字

又是一个晴空万里的周末，写完了作业，更是无聊透顶。于是，我翻开了《父爱是空气，母爱是微风》一书，一个奇怪的题目映入眼帘——《父爱没有力学》。父爱？力学？他们有什么关系？我怀着无比好奇的心情，津津有味地看了下去。

本文写了：一位力学家拖着疲惫又沉重的步伐回到家，只见穿着天蓝色连衣裙的女儿在阳台上学小鸟飞。女儿看见爸爸回来了，兴奋地说：“爸爸，您可以去下楼么？”爸爸同意啦。当女儿看见爸爸时，说：“爸爸你看，我会飞哩！你瞧——飞——”，当时路人都捂住了眼。

“危险！”

“啊——”

随着一声惨叫，路人才回过神来。不知是那位热心人拨打了120。

力学家醒来后，已经是住院的第二天。他浑身都打着石膏。女儿问：“你知道力学，也明白去接住我的话会有危险，为什么还要去接住我？”爸爸说：“是的，我明白。但是，还有什么能比让一个鲜活的生命留下来更让人欣喜？”

父爱是伟岸的山，母爱则是柔柔的河。这句话没说错，就是有了父亲的严，母亲的柔，生活才如此多娇！

成语津津有味：津津：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。如：汉·王褒《洞箫赋》：“哀悁悁之可怀兮，良醰醰而有味。”又如：话是这样说，可是谈起理论，许宁还是一套套地向道静谈得津津有味，头头是道。——杨沫《青春之歌》第一部第十二章

成语晴空万里：晴空：晴朗的天空。形容天空晴朗，没有一点云彩。如：曹靖华《碧海墨林油香飘》：“这里却像中国仲秋的天气，秋高气爽，晴空万里。”又如：天气十分好，晴空万里。