《第一课》读后感8篇400字

本文整理了读《第一课》有感、2014开学第一课读后感（440字）、观《开学第一课》有感（440字）、看《中小学生安全教育第一课》后感（440字）、人生第一课读后感（442字）、2018《开学第一课》观后感（448字）、2013开学第一课观后感《开学第一课》乘着梦想的翅膀（450字）、替补也精彩——《开学第一课》观后感（452字）等400字左右的读后感范文8篇，供您参阅。

2014开学第一课读后感_440字

这次开学第一课，我最喜欢《孝》一课中童话大王郑渊洁讲的两个感人故事。两篇文章留下了深深的感动。

第一个故事，则是一个小小的笑话，虽然带来了欢乐，却也带来了感动：郑渊洁买了一个电视机，和儿子一起去送给爷爷奶奶，郑渊洁问儿子：“你不想要电视机吗？”儿子说，我要给奶奶爷爷送去，他们年纪大了，应该看会儿电视放松一下，看看新闻，听听音乐多好！我以后是要看原子弹电视机的呀！”回去后，他给儿子和自己一人买了对对虾吃，他把对虾给儿子吃，儿子却说要他自己吃，要自己吃饱，以后他要吃原子弹对虾的！

第二个故事说得上是父亲对儿子的爱：郑渊洁写《皮皮鲁外传》的时候怕用钢笔写没水，但用了三十几天后还可以写，他好奇了，觉得这钢笔很怪，竟然能自己补给墨水。可当天晚上他才发现，每天晚上，都是他父亲帮他灌得，当时他的泪就落下了。这就是《孝》的故事。

短短75分钟，可四节课都是欢乐。四节课都有动人的故事。这次开学第一课有小游戏、课堂总结。多姿多彩的开学第一课，是开学是快乐的开始。新学期，加油！

观《开学第一课》有感_440字

我今天看了《开学第一课》，里面一共说了四个篇章：“爱是分享”“爱是力量”“爱是承担”“爱是荣耀”。只有爱同学、爱父母、爱家乡、爱祖国，只有传递“小爱”，才能汇聚成祖国的“大爱”。第一小节是“爱是分享”。XX年的5.12大地震，使我们付出了很多代价。但是让我们人人是喜欢被爱的，但是这个《开学第一课》，让我们换了一个角度，爱是给予，爱是分享，当我们能去爱别人的时候，我们的生命就有力量。

第二小节是“爱是力量”。汶川大地震之后，从石头堆里救出了20多个孩子的陈岩面临着9月1日无校可上的困境时，李连杰现场号召每人通过短信捐出一元钱，帮助台湾灾区的孩子重建校园。第三小节是“爱是承担”。爱是承担不仅意味着承担身边的亲情之爱、友情之爱，更意味着恪尽职守尽心尽责，全心全意履行社会责任。爱国，就要做一个有责任的人。

第四小节是“爱是荣耀”荣耀来自于强大的祖国，荣耀的背后是付出与奉献，还有毅力与坚持。只有爱同学、爱父母、爱家乡、爱祖国，只有传递“小爱”，才能汇聚成祖国的“大爱”。

成语全心全意：投入全部精力，一点没有保留。如：茅盾《鼓吹集》：“体验生活的时候，就应该全心全意生活，把找题材的心思完全搁起来。”又如：有了这样的勇气才能够做到全心全意为人民服务。——巴金《作家要有勇气，文艺要有法制》

看《中小学生安全教育第一课》后感_440字

游泳时：下水前要做热身运动，要有家长陪同，不要在偏僻的地方游泳。不要独自一人外出游泳，更不要摸不到底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。要清楚自己的身体健康才可以下水游泳。在游泳时觉得不舒服要立刻上岸休息看见有人溺水时不要盲目下去救人，最好那可以浮上水面的东西给溺水者，然后找大人来救溺水者。交通规矩：走路或骑车要靠右行，转弯时要用手表示。未满12岁不要骑自行车上路。过马路时不要跨过栏杆，要遵守交通规矩，要红灯停，路灯行才可以。地震时：地震时不要去阳台，最好躲进洗手间，而且要保护好头部。被埋时不要大声呼叫，尽量要用石头敲击身边的物体，等待救援。尽量用碎瓦或碎石撑住压住自己的东西，尽量喝水或吃东西保持体力地震时要躲在桌子或床底下，等地震停止后，迅速跑到空旷的地方去。火灾时：火灾时不要盲目跳楼，不要坐电梯，要在安全通道逃生。火灾时要用湿手帕捂住口鼻，身体要尽量贴近地面，着火时不要惊慌身体着火时不要乱跑，要用重的东西或打滚来熄灭火苗。安全最重要，你我要牢记！

人生第一课读后感_442字

在今天做卷子的时候，我读到了一篇名是《人生的第一课》的文章。

这篇文章主要讲了一名老师把刚刚进入幼儿园的孩子们带进了图书馆，先讲了一个童话，然后分别让两名同学讲故事，老师用一张非常好的纸认真记录下来，最后还画了插画，然后装订起来，告诉他们这就是一本小“书”的故事。

我觉得这个故事很有趣，也很有哲学感。这位老师让同学们自己写一本“书”。虽然这本“书”十分的简单，但这位老师依然教着孩子，写书很简单，要去爱书的道理。我觉得这位老师的方法很好。她这种方法，对人为书是复杂的东西的孩子十分有效，可以让他亲自体会一下写书的快乐，和写书的简单。会让很多的孩子爱上看书，让孩子们认为这是一种快乐。

我很喜欢这样的老师，总是为孩子们的快乐着想，让孩子们觉得学习是一种快乐，这一种方法不仅简单，也十分有效。是个一举两得的好方法，不仅让孩子们学上了知识，又让孩子爱上了学习，我很赞成这样的教育方法。

我十分喜欢这篇文章，它告诉了我：每一个人都去爱书吧，书是一名好老师，看书是最快乐的事！

成语一举两得：一举两得[yī jǔ liǎng dé]，意指比喻做一件事，同时有两方面的收获。◎语本《战国策·秦策二》。[源]《战国策·秦策二》楚绝齐，齐举兵伐楚。陈轸谓楚王曰：“王不如以地东解於齐，西讲於秦。”楚王使陈轸之秦，秦王谓轸曰：“子秦人也，寡人与子故也，寡人不佞，不能亲国事也，故子弃寡人事楚王。今齐、楚相伐，或谓救之便，或谓救之不便，子独不可以忠为子主计，以其余为寡人乎？”陈轸曰：“王独不闻吴人之游楚者乎？楚王甚爱之，病，故使人问之，曰：『诚病乎？意亦思乎？』左右曰：『臣不知其思与不思，诚思则将吴吟。』今轸将为王吴吟。王不闻夫管与之说乎？有两虎诤人而斗者，管庄子将刺之，管与止之曰：『虎者，戾虫；人者，甘饵也。今两虎诤人而斗，小者必死，大者必伤。子待伤虎而刺之，则是一举而兼两虎也。无刺一虎之劳，而有刺两虎之名。』齐、楚今战，战必败。败，王起兵救之，有救齐之利，而无伐楚之害。计听知覆逆者，唯王可也。计者，事之本也；听者，存亡之机。计失而听过，能有国者寡也。故曰：『计有一二者难悖也，听无失本末者难惑。』”《战国策·秦策一》司马错曰：“……臣闻之，欲富国者，务广其地；欲强兵者，务富其民；欲王者，务博其德。三资者备，而王随之矣。今王之地小民贫，故臣愿从事於易。夫蜀，西辟之国也，而戎狄之长也，而有桀、纣之乱。以秦攻之，譬如使豺狼逐群羊也。取其地，足以广国也；得其财，足以富民；缮兵不伤众，而彼已服矣。故拔一国，而天下不以为暴；利尽西海，诸侯不以为贪。是我一举而名实两附，而又有禁暴正乱之名。……”《东观汉记·卷八·耿弇列传》弇以军营临淄西安之间，视西安城小而坚，蓝兵又精，未易攻也。临淄诸郡太守相与杂居，人不专一，其声虽大而虚，易攻。弇内欲攻之，告命军中治攻具，後五日攻西安，复纵生口令归。蓝闻之，晨夜守城。至期日夜半，令军皆食，会明，求乞攻西安，临淄不能救也。弇曰：“然。吾故扬言欲攻西安，今方自忧治城具，而吾攻临淄，一日必拔，何救之有？吾得临淄，即西安孤，必复亡矣，所谓一举而两得者也。且西安城坚，精兵二万人，攻之，未可卒下，卒必多死伤。正使得其城，张蓝引兵突，临淄更强，勒兵凭城，观人虚实。吾深入重地，後无转输，旬日之间，不战而困，诸君不见是尔。”遂击临淄，至日中，破之。张蓝闻临淄破，果将其众亡。[典故]战国时候，因为楚国断绝与齐国的盟友关系，因此齐国打算出兵攻伐楚国。陈轸则向楚王建议：“可以割地给齐国，以求得调解；又能因此向秦国讲和。”於是楚王就派陈轸前往秦国，秦王对陈轸说：“你以前曾在秦国任职，说起来我们算是旧识。因为我没有治国的才能，所以你後来就离开秦国，到楚国去了。现在齐、楚即将互相攻伐，我如果出兵相救，也许有利、有弊。你现在不能只为楚王计谋，应该也要有其他的方法来为我策画一下。”陈轸就举了管与的例子回答秦王：以前有两只老虎为了争食一个人而相斗，管庄子看到了，就要将牠们杀死，这时管与却阻止说：“两只老虎互相争斗，结果必定是大的受伤，而弱小的死亡。既然如此，你等老虎受了伤再杀牠们，就可以只做一个动作，而同时得到两只老虎；省了一次的力气，但实际上却等于是刺杀了两只老虎。”陈轸的用意在告诉秦王，齐、楚两国如果开战，秦国派兵前往，不但有救齐国的好处，也让楚国免於被攻伐的危险。他的计谋不仅让秦国得到好处，也同时为楚国解除了危机。典源又见《战国策·秦策一》。内容则是表述司马错与张仪於秦惠王前，争论该伐蜀还是伐韩。司马错建议伐蜀，因为秦国如果出兵伐蜀，不但可以得其国，而且将因为为百姓除去暴虐的国君而获得百姓的拥戴与支持，同时得到名、实两方面的好处。後来“一举两得”这句成语就从这里演变而出，用来比喻做一件事，同时有两方面的收获。

成语禁暴正乱：禁：制止。正：纠正。抑制强暴势力，治理混乱局面；或禁除暴行，根治叛乱。亦作“禁暴止乱”、“禁暴诛乱”、“禁乱除暴”、“救乱除暴”、“拨乱诛暴”、“止暴如：《战国策·秦策一》：“是我一举而名实两附，而又有禁暴正乱之名。”

2018《开学第一课》观后感_448字

五（1）班许紫珊

今天，开学第一课的主题是“创造向未来”，这个主题鼓励我们要多动手去实践，培养自己的科学素养和创造精神，好让我们在新时代的起点全力地奔向未来。其中，让我铭记在心的不是梦想的起航，也不是探索的魅力，更不是美好的未来，而是奋斗的重要性。

我觉得，只有通过不断的奋斗，才能取得最好的成功。俞敏洪老师首先告诉我们奋斗的核心是两件事情。第一是要有一个明确的目标，第二是你要为它付出不断的奋斗，通过这两点你才会渐渐地取得进步。这让我想起了王之涣的登鹤雀楼：欲穷千里目，更上一层楼。

人生最美好的不是梦想成真的一瞬间，而是努力实现梦想的那个辛苦的过程。

作为新时代的一名小学生，虽然时代给了我们很好的条件，但是个人的努力还是不可少的，但我知道仅凭个人的努力是不够的。因为我看了“非牛顿流体实验”后知道了，一个国家的强大，一个团队的精锐，仅凭一个人的奋斗是不够的。

俞敏洪老师说过：“人生就是一路奋斗一路精彩的过程，越奋斗，越精彩。”

让我们一起在新时代的起点一起奋斗吧！

成语欲穷千里目，更上一层楼：穷：尽。想看得更远，就要上得更高一层楼。比喻站得越高，看得越远。如：唐·王之涣《登鹳雀楼》：“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”

2013开学第一课观后感《开学第一课》乘着梦想的翅膀_450字

今天是我们新学期上课的第一天，我们怀着一颗发奋的心情来到学校相隔两个月的时间，我突然感到一阵亲切，晚上我和妈妈一起坐在电视机前看《开学第一课》，电视里出现了一些美丽的画面还出现了一些字幕。

“北京，广州，三亚，拉萨……”他们来自全国各地的同学，而为了共同的梦想相聚在一起，那就是能早日乘着梦想的翅膀自由飞翔。

哇！哇！是周笔畅姐姐啊！他的一首《第一课》让我深有感触。开学第一课是用心起跑，用爱来铸造相同的阳光相同的照耀。然后台上出现了我非常喜爱的三位主持人。王小丫，小萨，方琼。台下一片欢呼。后来，台上又相继出现了付丽娟姐姐和他的奶奶，还有女航天员王亚平阿姨，付丽娟姐姐的奶奶为了见上自己几年没见的孙女，大老远从自己的家乡直奔中央电视台的直播现场，这让在场所有的同学和主持人都热泪盈眶。台下一片混乱，台上抱头痛哭，场面实在是感动极了。后来章子怡姐姐说出自己为梦想吃苦的经历，这让我们很吃惊。廖智姐姐双腿残疾然而还为了我们跳了一段精彩的五道。

我相信为了梦想！只要努力付出！就会触摸到梦想！

成语抱头痛哭：指十分伤心或感动，抱头大哭。如：清·刘鹗《老残游记》第四回：“这里于家父子同他家里人抱头痛哭。”又如：他的妻子不幸去世，他抱头痛哭，悲痛欲绝。

成语抱头大哭：形容非常伤心或很是感动的样子。如：清·吴敬梓《儒林外史》：“两人抱头大哭，哭了一场坐下。”又如：这一对被海峡分割了40年的夫妻，一经相见，抱头大哭，慨叹不已。

《开学第一课》观后感_452字

今天，我们开学了。许冬梅老师给我们讲了《开学第一课》，我深有感悟。

第一条：遵守时间。很多学生现在都遵守不了时间，早到的和迟到的大有人在。我以前也在其中，但现在不了。早到校的都在我们学校旁边的饭店打闹、玩耍。值周生来检查时，大家都喊“值周生来了”！然后全都跑了。我在跟着跑时，突然被谁推了一下，差点摔倒。所以，我建议大家不要早到校，以免发生踩踏等安全事故。那么，那些经常迟到的同学，要按时起床，晚上要早一点睡，以防早上起不来的状况。但不要为了不迟到，便不吃饭就来到学校，那样身体会虚脱的。

第二条：学会排队。嗯，这一点非常重要。许冬梅老师说：“同学们，你们要学会走路和排队。”你可能会想：天啊，谁不会走路呢？这所谓的走路和排队，是要按规矩的。不是想走哪就走哪的，全学校不是就你一个人。你看，老师们就想出了好办法：东边一、二、三年级走，西边四、五、六年级走。而中间禁止通行。今天，学校就看见了高年级的同学先让低年级的走。就凭这一点，学校就表扬了我们。

最后，祝愿同学们新的学期有新的面貌，加油！

成语大有人在：形容某一种人为数不少。如：《资治通鉴·隋纪炀帝大业十一年》：“帝至东都，顾眄街衢，谓侍臣曰：‘犹大有人在。’意谓向日平杨玄感，杀人尚少故也。”又如：出面的虽是章士钊，其实黑幕中大有人在。——《鲁迅书信集·致李秉中》

替补也精彩——《开学第一课》观后感_452字

今天，我看了《开学第一课》这部纪录片。它讲述了这样的几个主人公：有在地震中失去双腿用假肢和轮椅跳舞的坚强的轮椅舞者；有弹一手行云流水好钢琴的自闭症星星儿童；有失去了双眼却继续努力歌唱的盲人歌手；还有实现了自己儿时梦想的著名钢琴家。

其中，我最佩服的是著名钢琴家郎朗。他小时候看动画片《猫和老鼠》时，看到汤姆猫穿着长长的燕尾服，走上舞台，在灯光下优雅地弹起钢琴，成为万众瞩目的明星。这使小郎朗羡慕极了，并萌生了一个梦想：以后长大了也要向汤姆猫一样弹钢琴，成为大明星。

就是这个梦想，让郎朗走上了音乐之路。长大后，虽然郎朗在一个音乐团当上了替补演奏，一直不能有机会上台表演。但他在家里废寝忘食地练啊练，他一直相信：机会是给那些有准备的人的。他不甘心只当一个无名替补。终于有一天，他得到了这个机会，成为美国芝加哥一个音乐团的首席钢琴家。而这一切，都因为那个儿时的梦想和他自己坚持不懈的努力。

我现在的梦想是当像几米一样的作家，又能写出有优美的儿童诗，又能画出好看的插图。我也要实现自己的梦想！加油！

成语废寝忘食：废：停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。如：《列子·开瑞篇》：“杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。”南朝·齐·王融《曲水诗》序：“犹且具明废寝，昃晷忘餐。”又如：但得个寄信传音，也省的人废寝忘食。——元·曾瑞卿《留鞋记》第一折

成语行云流水：形容文章自然不受约束，就象漂浮着的云和流动着的水一样。如：宋·苏轼《答谢民师书》：“所示书教及诗赋杂文，观之熟矣；大略如行云流水，初无定质，但常行于所当行，止于不可不止。”又如：结构如行云流水，层次分明，先后呼应。——茅盾《〈力原〉读后感》