初中一年级读后感800字

本文有给儿子的一封信读后感（834字）、没有付出就没有收获—读《成功就这么简单有感》优秀作文（825字）、品人录读后感（773字）、有关《华音》《武林》的一唱三叹（806字）、名著读后感10篇（782字）、梦想≠空想—《海底两万里》读后感优秀作文（806字）、海底两万里读后感（802字）、孔雀东南飞读后感（767字）等800字左右的初中一年级读后感8篇，供您参阅。

给儿子的一封信读后感_800字

这几天认真阅读了苏霍姆林斯基的《育人三部曲》。该书由三部名著构成：一是《把整个心灵献给孩子》——它涉及的是小学儿童阶段的乐学生活；二是《公民的诞生》——它涉及的是中学少年阶段的和谐发展；三是《给儿子的信》——它涉及的是大学青年阶段的成才修养。而在这个三部曲中对我印象最深的就是《给儿子的信》。这二十二封信中让我们充分体验到一位父亲对儿子的爱，那朴实的文字中意蕴深刻。苏霍姆林斯基跟儿子谈及的话题涉及到生活、学习、劳动、理想、做人、真理、爱情、友谊等，值得我们做家长的好好学习。

苏霍姆林斯基在给儿子的第八封信中告诫儿子：“没有战胜过困难，没有负过重荷的人，不能成为真正的人。”他要求儿子学会在今天的蜂房里酿出比昨天更多的蜜，要珍惜劳动的乐趣才能更加体验到生活的幸福。从这儿我不由的想到当今社会上不少的孩子从小在蜜罐中长大，只知道一味地索取与享受，对父母、社会的依赖性很强。因此作为家长和教育工作者，要让孩子们明白劳动的重要性，首先把孩子们培养成为一个爱劳动的人。这样孩子更能实现自己的理想，享受劳动带来的成就和幸福。

如今作为一名母亲的我与苏霍姆林斯基先生一样，我对我的女儿充满了无尽的期待。但我缺少苏霍姆林斯基的那些教育理念，从小她都在我的羽翼下成长，包办的事情太多。一天，女儿在图书室借的一本书找不到了，直追着问我要。而我根本就没看到这本书，她还不依不饶地，我当时恨不得把她扔到门外。现在想来，我平时都为她整理书包，准备文具等，她自己做的事情太少。读了《给儿子的一封信》对我的启发很大，对孩子我们要从小为他们树立这样一个信念，那就是面包要经过艰苦的劳动才能获得。童年时代流洒的每一滴汗水，都顶得上成年时期许多天的劳动，童年时期种出的每一捧粮食，就像堆积如山的金色小麦，就像肥沃的耕地。从小要为他树立劳动最光荣的理念，希望他将来成长为一个敢于迎接挑战，遇到困难百折不回的人，一个对生活永远充满信心的人。相信这本《给儿子的信》一定会给我教育孩子指明一条方向。

成语百折不回：折：挫折。比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇退缩。如：汉·蔡邕《太尉乔玄碑》：“其性庄，疾华尚朴，有百折不挠，临大节而不可夺之风。”又如：耿耿自始，百折不回。——清·姚莹《复杨君论诗文书》

成语不依不饶：形容要求不遂就纠缠个没烷完。如：郝艳霞 王润生《三请薛仁贵》第三回：“李氏和柳大洪慌忙来到前厅，为银环求情。柳刚不依不饶。李氏急了，说：‘你要杀银环，我就撞头！’”又如：她对别人总是不依不饶的。

没有付出就没有收获—读《成功就这么简单有感》_800字

一个人如果只想着自己或自己的利益，只知道接受，而在接受之后又不懂得付出，那么结局是让人难以忍受的。——题记

今天，我读了由中华感恩教育首席演说家、高考心理辅导专家、青少年心灵成长教练徐望华老师创作的最新力作——《成功就这么简单》。

我从书上得知：在巴勒期斯坦境内，有两个名为“海”的湖泊，这两个著名的湖泊各有千秋。

其中一个加“加黎利海”，是个非常大的湖泊，壶中的水甘甜可口，沁人心脾。因为湖水清澈见底，所以鱼儿们在水中的景象清晰可见，毫不含糊。而附近的居民更喜欢到此游泳。湖的四周也生机勃勃，树木葱郁，因为环境清幽，所以有很多人将他们的住宅建在湖边，在这个宛如仙境般的地方生活。

而另一个湖名为“死海”，正如其名，水是咸的，并且有种怪味，不但人们不敢拿来应用，而且连鱼也无法再这个湖泊里生存。在岸边死气沉沉，连一株野草也没有，更别提人们来这里居住了。

其实，这两个湖泊是出自一个源头的，只是因为加黎利海不仅接受来自别的地方的水，它还将这些水流放到别的湖中，因此，水流生生不息。而死海只接受来自别的地方的水，之后却将这些水屯在一起，不让其流逝。

有付出才有收获，唯有不断替换的水才有氧气。在学习上，我们应该学习我们自己所不理解的，复习自己所知道的，这好比苏轼的名句“问渠那得清如许，为有源头活水来”，讲的就是这个道理。

再拿我们身边的例子来说吧，2014年1月，这不，快过年了，人们纷纷互相送上新年祝福，而我也不例外，打开电脑送上贺卡，再写上祝福语，发给大家，不一会儿，就收到了许多好友的答谢，有的也根我一样，回赠了一张新年贺卡，有的呢，送来12生肖之一——一匹活灵活现的小马，还有的向我寄来了他们家乡的照片，是我领略到各地的风景名胜，令我增长了许多知识……现在想想，要是我当初不发出那张贺卡，我也不会这么收获满满。

《成功就这么简单》就像一位不会说话的老师，他教会我许多许多，更教会我人生的哲理，使我一生受益匪浅。

成语活灵活现：形容神情逼真，使人感到好像亲眼看到一般。如：明·冯梦龙《警世通言》卷五：“再说王氏闻丈夫凶信，初时也疑惑。被吕宝说得活龙活现，也信了。”又如：他忽然把个乐正子又请出来，说的活灵活现，倒也有个意思。——清·李汝珍《镜花缘》第六十五回

成语生机勃勃：形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。如：张天民《创业》：“油田一片生机勃勃，繁忙兴旺的景象。”又如：我国的第三产业生机勃勃，发展非常迅速。

品人录读后感_800字

我们总习惯把王朝的兴衰、事业的成败、历史的更替和事情的对错都归结为个人的原因，归结为某个领域人物或主导人物个人品质的优劣好坏。与此同时，历史人物也都按照一种简单的善恶二元论而无一例外的脸谱化了，中国历史则变成一个大戏台。《品人录》从品评人方面来解读时代造就的必然。

《品人录》是一个饱受争议的作品，有人说易中天把严肃的学术变成了低俗、庸俗的胡诌。在我看来，其实不然，他的《品人录》尊重史学的真实性，只是还原当时的历史场景，对人物的品格、心理加以揣测，用现代人的观点加以解读，这在学术界应属常见吧！并且，人民群众喜闻乐见的大众文化才是现如今精神文明建设之所需。文化反作用政治，要有健全的制度，就要有健全的文化。

我认为《品人录》的开创，不应仅仅局限于学术领域，引入大学改革，因为在大学里不管是文学系、艺术系，还是哲学系、历史系都离不开人物品评课。报刊和刊物也只有文物品评、艺术批评而没有人物品评。或者只有人物传记、人物故事，没有人物鉴赏。其实，世间一切事物中，人是最有鉴赏价值的。品酒、品茶、品画、品诗，何如品人？

《品人录》，品自己，我属于实用主义者，也属于性情中人，我也追求“泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬，骤然临之而不惊，无故加之而不怒”的君子之勇。

经典句子：一、成为人物，素质必然；处于何世，则是运气。

二、要网罗人才，首先要以诚待人，其次要以信待人，第三要以宽容人。

三、在一个说假话的时代，最好的武器就是说实话。

四、柔弱的人往往倔强，正如刚毅的人往往豁达。

五、人最珍惜的，就是在孤立时得到支持，哪怕这种支持微不足道，哪怕这种支持来自非常卑微的人。不！正因为支持者是那样的卑微，这种支持才更加弥足珍贵。

六、小人的作用无非四种：帮忙、帮闲、帮腔、帮凶。

七、人之为人，就在于有道德。

成语微不足道：微：细，小；足：值得；道：谈起。微小得很，不值得一提。指意义、价值等小得不值得一提。如：《谷梁传·隐公七年》：“其不言逆，何也？逆之道微，无足道焉尔。”又如：在草花中我们虽然是微不足道。但我们的花色却算是紫色代表。——郭沫若《百花齐放·单色蓳》诗

成语喜闻乐见：喜欢听，乐意看。指很受欢迎。如：明·王守仁《王文成公全书》：“仆诚喜闻而乐道，自顾何德以承之。”又如：他的卧薪尝胆的故事，两千多年来为人民所喜闻乐见。——吴晗《卧薪尝胆的故事》

有关《华音》《武林》的一唱三叹_800字

茫茫江湖，万人膜拜的是它刀光剑影下的豪情壮志。落拓江湖，万人沉迷的是醉酒之中的快意恩仇。而江湖的含义之大，它的世界广袤无垠。我独爱一隅，关湖爱恨情仇。

我们千里奔波，万里追寻，忘却生死，心系一念，无非是爱。

看明月出孤山，听闲花落地无声。品的是寂寞。寂寞到无人可知，无出可寻。因为寂寞，所以依偎，因为依偎，所以爱。

爱不过是习惯，纵横了生命长卷的习惯，摸透了心绪脉络的习惯。我习惯于你立于我身旁，看你半羞半喜，欲语还休的温柔。你习惯于看我以青山为景，白云为裳，傲然于世。

而江湖之中的儿女情长，说到头，无非如此。

登华山之颠，看云卷云舒。羡缠绵的温暖，舔孤寂的哀伤。于是寂寞于灯半昏时，月半明时袭来，厌倦了高处不胜寒的日子，才渴求归于宁静。

只是时光腐朽了容颜色，苍白了记忆，斯人远去，“年年苍老，生命终结，爱永存”在永恒的光阴中被浅吟轻唱。

那些流逝而去的幸福，只在手中有过短暂的停留，留下一辈子的怀念和浅浅的淡淡的清香。

每一个故事的开始总是灿烂如花，每一个故事的结局总是沉默如土。

优雅的邂逅，眼眸中的流光溢彩，于是故事有了盛大的开场。当梦想折断了翅膀，当希冀遭遇了风霜。于是开始彷徨。离别，离别在即，忧伤，忧伤将临。故事有了刻骨铭心的断层。

时光，一直流，一直流。流尽的前尘旧梦。

守望在时光中沉淀，穿越了时空的悲凉与凄美。衰愁恰似那遮不住的青山隐隐，流不断的绿水悠悠。那些如风沙般易逝的往昔，在辗转反侧之间沉淀了所有的浮华，而浮华的身后，却是夜不成眠时的巨大空间。

聚是一瓢三千水，散是覆水难收。

结束的爱恨，即使如昔灿烂过。也将碾落成灰，也将湮没于风尘。

有的人，抬首是一片风清云淡，有的人低首是一生离恨愁苦。罗织宿命的细线，牵牵连连，总有一因，一果。

爱恨犹如一出戏，纷纷扰扰是一场。戏散了，爱恨延续在我们的心中。

江湖屹立于别处。

成语刻骨铭心：刻骨铭心[kè gǔ míng xīn]，意指刻在骨头，刻在心上。形容感受深刻，难以忘怀。语本唐·李白〈上安州李长史书〉。[源]唐·李白〈上安州李长史书〉（据《全唐文·卷三四八·李白》引）白少颇周慎，忝闻义方，入暗室而无欺，属昏行而不变。今小人履疑误形似之迹，君侯流恺悌矜恤之恩。戢秋霜之威，布冬日之爱，睟容有穆，怒颜不彰。……白孤剑谁托，悲歌自怜。迫於凄惶，席不暇暖。寄绝国而何仰？若浮云而无依。南徙莫从，北游失路。远客汝海，近还 城。昨遇故人，饮以狂药，一酌一笑，陶然乐酣。……昔徐邈缘醉而赏，魏王却以为贤；无盐因丑而获，齐君待之逾厚。白妄人也，安能比之？上挂〈国风〉相鼠之讥，下怀《周易》履虎之惧。愍以固陋，礼而遣之，幸容甯越之辜，深荷三公之德。铭刻心骨，退思狂愆，五情冰炭，罔知所措。昼愧於影，夜惭於魄，启处不遑，战局无地。[典故]这篇〈上安州李长史书〉是唐代诗人李白，在安州游历时写给李（京之）长史自我推荐的书信，期望得到赏识而受到任用。在这之前，李白曾经得罪李长史，但李长史原谅了他，所以在书信中，他引用《世说新语·政事》：晋代王承任东海郡太守时，有一个人因为在老师家读书读到太晚，回家时犯了宵禁，王承就说：“鞭打像甯越一样勤学的人来树立威名，恐怕不是治理政事的根本之道。”於是派人送他回家。李白以这则故事来赞扬李长史的宽宏大量，并且表明会将李长史的恩德刻在骨头，记在心上。後来“刻骨铭心”这句成语就从这里演变而出，用来形容感受深刻，难以忘怀。

成语儿女情长：指过分看重爱情。如：南朝·梁·钟嵘《诗品》中：“尤恨其儿女情多，风云气少。”又如：这一晚，把个沈国英旅长，闹得未免有些儿女情长，英雄气短。——张恨水《啼笑姻缘》第二十一回

名著读后感10篇_800字

我们的一生都不一样，在我读了《红楼梦》之后，才知道每个人的人生是多么奇幻多变呀！林黛玉的人生是：悲惨而又无助的；王宝生的人生是：美好又悲惨的；王熙凤的人生是：泼辣又狡诈的；薛宝钗的人生是：巧妙的……

《红楼梦》；又称为《石头记》，曾被评为“中国最具文学成就的古典小说及章回小说的巅峰”之作，被认为是“中国四大名著”之首。当代红学家周汝昌教授曾经说过：“要想了解中国古代文学，那就一定要读了《红楼梦》，读懂了《红楼梦》，也就了解了中国古代文学。”《红楼梦》是介绍林黛玉进了贾府后，贾府从京城大户直到沦落发生的故事。

文中的每一个人都告诉我一个道理：林黛玉告诉我做人要步步留心，时时在意；王熙凤告诉我：做人不可以太狡诈，要不然别人都不敢与你交友；贾宝玉告诉我：做人要珍惜每一分不易之财；薛宝钗告诉我：做人要谦虚，不能骄纵。这本书告诉了我们许多道理，也给了我许多感触。让我感到了现在我们的生活是比在《红楼梦》时要幸福得多，但我总是身在福中不知福！

如果我生活在那个时代，我会过一个怎样的人生呀！就凭我现在这个样子连生存下去都成问题。记得我第一次出去买东西，因为妈妈买了鱼忘了买葱，就叫我去买。妈妈给了我钱也告诉我怎样去买，我就一边想一边走，走的在路上差点被一辆自行车撞到。到了菜摊，我支支吾吾地说：“阿姨买五毛钱葱。”阿姨马上给我五毛钱的葱，在路上，我得意洋洋地笑着，甩着葱，就像得奖一样。但一回到家，妈妈就问我这葱怎么破破烂烂的。噢！这时我才想起我回来的时候在那把葱甩来甩去的，就像孙悟空耍棒呢！你看，我就买来了葱就沾沾自喜真是不应该呀！

读完了《红楼梦》让我懂得了自由、民主、上进……，而我这个上进心却是远远不够的。当我有一点小成就会沾沾自喜，而读完了《红楼梦》，我才知道人要有上进心，不能定留在原地。我读完了《红楼梦》才知道人生是这样奇幻多变的。

成语支支吾吾：指说话吞吞吐吐，含混躲闪。亦作“支支梧梧”。如：清·文康《儿女英雄传》第五回：“我既这等苦苦相问，你自然就该侃侃而谈，怎么问了半日，你一味的吞吞吐吐，支支吾吾？”又如：指导员觉得黄金宝有点反常，两只眼映着灯闪光，好像含着泪，问他又支支吾吾地不肯明说。——杨朔《熔炉》

成语得意洋洋：洋洋：得意的样子。形容称心如意、沾沾自喜的样子。如：《史记·管晏列传》：“意气扬扬，甚自得也。”又如：单道台得意洋洋的答道：“忙虽忙，然而并不觉得其苦。” ——清·李宝嘉《官场现形记》第五十七回

梦想≠空想—《海底两万里》读后感_800字

梦想≠空想——《海底两万里》读后感

海底，一个充满恐怖却又令人好奇的地方，一个充满幻想并且美丽的地方。多少人梦寐以求的地方，多少人为了去揭开她那神秘的面纱而丢掉了性命。现在，就让我们跟着鹦鹉螺号一起去探索那海底的世界，去发现她隐藏在深处的美丽。

《海底两万里》是儒勒。凡尔纳的一篇巨著，鹦鹉螺号是他虚构出来的一辆潜水艇。但文章中的植物，动物，却又能带给人那么真实的感受。鹦鹉螺号带我们一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址等等。其中有一些惊险刺激的情节，例如，探索海底森林和珊瑚王国，去南极点、捕杀章鱼群、独角鲸……从文章的字里行间中，我们都能真真实实的感受到凡尔纳丰富的想象力。竟能在潜艇未发明之前想象出潜艇的构造，电灯未问世前预料到未来生活，充分把科学与故事情节相结合，创造出一个充满奥秘的深海世界。

海底中有无穷无尽的奥秘，丰富多彩的动植物。凡尔纳想象的梦幻世界，和现在的海底状况截然不同，而凡尔纳在文中写到的，是想让人们读完他的文章后，也能想象出美丽的意境，从而唤醒人们保护海洋的意识。他更加要谴责那些污染海洋，随意捕杀动物的人们，是他们让海洋不再绚丽多彩，让海洋不再蒙上美丽的面纱，而是成天受到现在社会化学物质的污染。作者从描写海洋的美丽，侧面呼吁人们保护海洋，珍稀海洋，不要让海洋成为幻想。从故事中的人物来看，他们那一个个坚定的眼神，一句句不放弃的话语。海洋，就是他们的家，就是他们的梦想，他们始终不肯放弃，一直在探索海底的奥秘，哪怕会失败，哪怕会献出生命，他们终究不逃避，终究会坚持不懈。

而《海底两万里》这本书最终是想要告诫人们：没有梦想，没有理想，是不行的。但梦想也不代表着空想，需要实际行动来实现。没有做不到，只有想不到，不怕失败，只怕没有承受失败的能力。只有梦想，加上行动，才会有进步，才会成功。

成语绚丽多彩：形容色彩华丽。如：《飞向太平洋》：“荧光染色剂把蔚蓝色的海水染成翠绿色，像一条数百米长的锦带漂浮在洋面上，绚丽多彩，好看极了。”又如：我希望有绚丽多彩的生活。

成语丰富多彩：采：通“彩”，颜色，花色。内容丰富，花色繁多，形式多样。如：秦牧《艺海拾贝·“果王”的美号》：“而在具体主题、内容、体裁、手法上，却完全可以是丰富多采的。”又如：春节期间的文艺节目丰富多彩。

海底两万里读后感_800字

我喜欢读书，因为每本书都带给了我丰厚的收获与丰富的感受，寒假我读的是法国作家儒勒·凡尔纳的代表作之一《海底两万里》。阅读之前，对这本书就有一些耳闻，听到同学津津乐道的谈论，我的心早都痒痒的了。寒假里，带上期盼，带着一份好奇，我随着鹦鹉号开始了一场梦幻般的的海底探险之旅。

这部小说的情节环环相扣，我的心绪也时刻被故事情节吸引着，故事发生在1866年，大海里有水怪出没，为了驱赶海怪，政府出动了林肯号驱逐舰，而文中的我是一名教授，参加了这次的行动，当我们发现了海怪时，才知道它是一艘潜水艇，然后我和助手登上了潜水艇，认识了尼摩船长，在他的带领下，我们在海里遨游，看到了海底壮观的景色，而且认识了许多海洋生物，同时，也经历了很多的磨难，可是到最后，潜水艇被强烈的大漩涡吞噬，我们三个却幸运的获救了。

这部小说故事情节曲折，跌宕起伏，扣人心悬，就好像我也跟随他们真真切切的经历了一样，有种身临其境的感觉，本书中故事人物刻画的栩栩如生，在经历种种困难时，他们各自表现出的独特的性格与特点，尤其是鹦鹉号的建造者尼摩艇长，作者把他描绘成带有传奇色彩的神秘人物。给书增加了很多的神秘色彩，他勇敢睿智有胆有识，而且善良，当他看到战友死去时，他会无声的落泪，他会把美好的一切送给可怜的人，我想作者一定是想通过尼摩艇长的这样的人物来表达自身的希望和观点吧！

整个旅行过程扣人心悬，与大蜘蛛大鲨鱼搏斗，反击土着人的围攻等，这本书介绍了很多海洋里的生物，让我们对浩瀚的海洋有些了解，体现出了作者丰富的想象力和所拥有的科学知识，海底世界的美妙是难以用言语所描绘的，他让我们为之感叹，为之折服，相信读过此书的人，都会留下美好的回味，也希望自己也能经历一次神奇美妙的海洋之旅。

作者通过故事的情节想告诉我们人类，要树立保护环境的信念，禁止滥杀海洋生物，同时我们也该树立理性思维，懂得什么是真正的善与恶，是与非等问题。

成语栩栩如生：栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。如：《庄子·齐物论》：“昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也，自喻适志与！不知周也。俄然觉，则茫茫然周也。”又如：这些画里的虾所以栩栩如生，是由于他深刻观察过真正的虾的生活，笔墨变化、写照已经达到了极高境界的缘故。——秦牧《虾趣》

成语身临其境：临：到；境：境界，地方。亲自到了那个境地。如：《三国志·吴志·吴主传》：“而曹公已临其境。”又如：及至身临其境，只落得“原来如此”四个大字。——清·石玉昆《三侠五义》第六十五回

孔雀东南飞读后感_800字

爱一个人需要什么？我说不出。但焦仲卿与刘兰芝会坚定的告诉你：这份爱情需要全身心的付出，致死不愈的信念，真心的告白等等。不知道你发现没有，围绕在焦、刘身边的种种事端全都被一样东西所驱动和主宰，那就是人性中阴暗的一面，怀疑、猜忌、误解，无不一波未停一波又起的兴风起浪，这些渗透进他们的爱情中，如不及时化解，后果是灾难性的。

由于焦仲卿之母的极度冷眼，嫁入焦府才两年的刘兰芝无奈的被遣回了娘家。对此，仲卿显的无能为力，在孝字当头的社会里，他选择了妥协。且不谈焦母与刘兰芝谁对谁错，单是焦仲卿为兰芝极力的袒护中，焦仲卿爱刘兰芝是有目共睹的。或许送走刘兰芝只是权宜之计，公务缠身的他实在无法顾及这家中变故，也许只想缓和一下局势的他，怎么也料想不到由此而引发的后果。从此人隔两地，两颗心也隔绝了。

根据其风俗，媳妇被婆家赶回娘家无异于被休弃了。在这种风气的定势下，在漫长而又消沉的岁月中，焦仲卿临别时给她的誓言与希望，犹如残留的烛光一样越来越暗。在家人的止不住的劝说再婚下，与内心里萌生的怀疑，种种的叠加，她终于支持不下去了。心神不定的她糊里糊涂的答应再婚。不要责备她，她仅仅只为了知道他还是爱她的么，他什么时候来接他？她是为了确定什么还是在试探什么，我想这场爱情皆因此而暗淡下去。

当那个熟悉的声音划破夜空传来时，那种雨过天晴心花怒放的心情怎能不使兰芝欣喜若狂，奔出门去，两人深情对望时，兰芝的心结不复存在。但仲卿的话却深深刺痛了她“卿当日胜贵，吾独向黄泉”。悔恨不已的兰芝面对另一个误解，她无能为力，唯一死以证明她对仲卿爱之深，爱之烈，超越生死与时空。

结局是美满的，他们完成了他们认为最能保留这段爱情的唯一方式。在临死前，他们心中不再疑惑，不再猜忌、误解。在此之后，那些曾令他们尝尽辛酸的东西将永远不会再撼动他们的爱情了。

成语欣喜若狂：欣喜：快乐；若：好像；狂：失去控制。形容高兴到了极点。如：清·霁园主人《夜谭随录·护军女》：“少年得其应答，惊喜若狂。”又如：全班同学欣喜若狂，向取得第一名的同学庆祝。

成语心花怒放：怒放：盛开。心里高兴得象花儿盛开一样。形容极其高兴。如：清·李宝嘉《文明小史》第六十回：“平中丞此时喜得心花怒放，连说：‘难为他了，难为他了。’”又如：想起这件高兴事，不觉心花怒放。