五年级读后感精选作文10篇700字

本文包括教育教学名著读后感（745字）、爱国读后感作文（669字）、充满童趣的书（717字）、巴黎圣母院读后感（707字）、《红铅笔》读后感（667字）、党在我心中（683字）、读《鲁滨孙漂流记》有感（687字）、生命花读后感（694字）等700字左右的五年级读后感精选作文10篇，供您参阅。

教育教学名著读后感_700字

近段时间我认真地阅读了叶圣陶、苏霍姆林斯基等人的教育著作，感受颇多。

“辛勤的园丁、渡人的小船、人类灵魂的工程师……”是人们对教师职业的赞誉。“以天心点燃烛光，引导人类走向光明”更道出了为人师表的神圣和职责。怎样做才无愧于这些称呼和赞扬呢？

热爱学生。教育学生是个艰巨的灵魂、性格塑造工程，作为一名人类灵魂的工程师，在培养教育幼儿学生的过程中，应该像苏霍姆林斯基所说：“把整个心灵献给孩子们”，也应该像斯大林所说：“要小心翼翼地培养人，就要像园丁栽培心爱的花木一样。”几年的教育教学工作实践，使我认识到：真诚的师爱是促进学生上进的动力。曾经有一位孩子，因父母均在外地，无暇照顾他，他便自我放纵，学习不认真，作业不做，和同学打架。当了解到这情况后，我立即向他伸出关爱之手，找机会与他谈心，时常抚摸着他的小脑袋问寒问暖，鼓励他学习。慢慢的，他对学习不再马马虎虎了，一天天进步起来。

学高为师、身正为范。藤野先生那严谨的治学态度，公正无私的师德深深地影响着鲁迅先生，时刻激励着他去英勇斗争；陶行知先生一生为师，注意表率，良好的师德风范给世人留下了深刻印象，因此被人们誉为“万世师表”，成为世人学习的典范。我们要以前辈为楷模，并向身边的优秀教育工作者学习，建立起以教为荣，以教为乐的专业思想情感。面对着不成熟的少年儿童，面对着正处于动态发展中的他们，我们要注意一言一行，一举一动。俗话说：“教育无小事，事事是教育；教育无小节，节节是楷模。”为人师表，身教重于言传。我们要以《中小学教师职业道德修养》规范自己的言行，用自己丰富的知识，风趣的谈吐来征服学生的心；用端庄的仪表，得体的举止感化学生的行为；用自己高尚的师德，真诚的师爱塑造学生的灵魂，真正负起“三钱粉笔，万钧重担”的为师之责。

成语一言一行：每句话，每个行动。如：北齐·颜之推《颜氏家训·幕贤》：“凡有一言一行，取于人者，皆显称之，不可窃人之美，以为己力。”又如：则夫一言一行，传其人之神，何以异是。——清·冯景《今世说序》

成语万世师表：万世：很多世代，非常久远；师表：表率。值得永远学习的榜样。如：《三国志·魏志·文帝纪》：“昔仲尼大圣之才，怀帝王之器，……可谓命世之大圣，亿载之师表者也。”

爱国读后感作文_700字

学校发了一本书，名字叫《复兴中华，从我做起》。回到家后，我翻开了书，开始试读起来。从书里一个个的小故事 里，我渐渐了解到，在我们中华民族五千年悠久的历史中，不仅创造了许许多多的灿烂文化，而且还发明了数之不尽的科学技术，指南针、造纸术、火药、活字印刷这四样东西都是我们中华民族最早发明的，在世界上被称作伟大的四大发明。这是我们每一个中国人都值得骄傲的。

这本书里还讲到了我们中华民族古代劳动人民的勤劳与智慧。在五千多年的发展历史中，我们民族形成了以爱国主义为核心的民族精神，在我们国家危难的时候，更加体现出“人生 自古谁无死，留取丹心照汗青”的精神，在历史上，那些伟大的古人如屈原、文天祥、岳飞等都留下了一首首慷慨激昂的爱国诗篇，有些我们在语文课上还学过呢！

打开中国的历史画卷，许多爱国伟人不胜枚举。因为爱国，岳飞背刻“精忠报国”；因为爱国，周总理每天只睡两小时；因为爱国，朱光亚、苏步青等名人 毅然放弃国外优越的物质条件，飞回贫困的祖国参加建设；还是因为爱国，我国各条战线的工作者，默默无闻地艰苦奋斗，释放着自己全部的光和热。

所有这一切都充分说明，我们爱自己的祖国，就要用实际行动去建设美丽的国家。因此，从现在开始，我们应该从身边的小事做起，以自己的实际行动去爱国。比如，认真读书、报效祖国是爱国，节约水电、爱惜粮食是爱国，植树造林、保护环境也是爱国，关心集体、团结互助同样是爱国的表现。

“少年强则国强，少年兴则国兴。”中华能否振兴，祖国能否富强，取决于新时代的少年。所以我们要好好学习，天天向上，为祖国做出贡献。

成语慷慨激昂：慷慨：情绪激动；激昂：振奋昂扬。精神振奋，情绪激昂，充满正气。如：汉·李陵《录别诗》：“悲意何慷慨，清歌正激扬。”唐·柳宗元《上权舆补阙温卷决进退启》：“今将慷慨激昂，奋攘布衣，纵谈作者之筵，曳裾名卿之门。”又如：在东京聚首时，一谈到国事上来，总要谈得慷慨激昂，而且有点口角流沫。——郭沫若《革命春秋·创造十年续篇》

成语默默无闻：无声无息，没人知道。指没有什么名声。如：《晋书·祖纳传》：“仆虽无无，非志不立，故疾没世而无闻焉。”又如：现在不知道他怎样，久没有听到消息了，那默默无闻的原因，或者就因为中国人还没有死完的缘故吧。——鲁迅《华盖集·并非闲话（二）》

充满童趣的书_700字

一个充满童话的题目，一群拥有童心的孩子，在这本可爱的书《草房子》中，一一的展现出来——文静的纸月，知恩图报的细马，有责任心的杜小康，善良的温幼菊，美丽的白雀……其中，我最喜欢的，不是别人，正是贯穿整本书的小主人公——桑桑。

我喜欢桑桑的文采——他的作文每一次都被蒋一轮老师读。

我喜欢桑桑的乐于助人——有一次，为了给细马买羊，他狠下心卖掉了自己心爱的鸽子。

我喜欢桑桑的坚强——在他得了“鼠疮”这种病，但他并没有坐以待毙，而是勇敢的活了下去。

我最喜欢的，还是桑桑的调皮——有一次，桑桑想吃鱼了，但是，没有渔网，便把自家的蚊帐摘了下来，三下五除二的做成鱼网，打了不少鱼虾，美美的吃了一顿，母亲没打他，只是把他的蚊帐拿了下来，早上起来，桑桑满身红包……

我不禁笑了起来，思绪也飘现了远方：“那是一个阳光明媚的下午，我去找哥哥玩，来到一条河旁，嘴馋了，想吃鱼，他便拿了一个渔网，我一看，这哪是什么渔网？明明是姐姐裙子上的纱嘛！“个，咱姐会不会揍咱啊。”我有点不放心。“不会。”哥哥若无其事，“老姐肯定不会知道！”“啊？真的假的？老姐最喜欢这条裙子了！”我依然不放心。哥哥耐心地说：“哎呀，不用着急，你放心就行！老姐那么笨肯定不会知道的，还有，我们这么做神不知，鬼不觉，老姐哪能发现？”说完，便开始烤鱼，美美的吃了一顿。

后来，老姐看到了“渔网”，又看到了破裙子，便把哥哥打了一顿，又把哥哥扔到河中——那是哥哥很小，刚十岁，姐姐都二十岁了，力气很大。幸好哥哥会游泳，不然，就被淹死了。姐姐又来抓我，可她一不小心被绊了一下，没追上，让我跑掉了……

一本充满童趣的书，一个充满童话的题目，我忘不了这本拥有童心的书！

成语坐以待毙：坐以待毙[zuò yǐ dài bì]，意指坐着等死。比喻面临危难，不采取积极的应变措施，只坐等败亡。语本《管子·参患》。[源]《管子·参患》得众而不得其心，则与独行者同实；兵不完利，与无操者同实；甲不坚密，与俴者同实。弩不可以及远，与短兵同实；射而不能中，与无矢者同实；中而不能入，与无镞者同实。将徒人，与俴者同实；短兵待远矢，与坐而待死者同实。故凡兵有大论，必先论其器，论其士，论其将，论其主。故曰：器滥恶不利者，以其士予人也；士不可用者，以其将予人也；将不知兵者，以其主予人也；主不积务於兵者，以其国予人也。三国蜀·诸葛亮〈後出师表〉（据《诸葛亮集·文集·卷一》引）先帝虑汉、贼不两立，王业不偏安，故托臣以讨贼也。以先帝之明，量臣之才，故知臣伐贼才弱敌强也；然不伐贼，王业亦亡，惟坐待亡，孰与伐之？是故托臣而弗疑也。[典故]管仲是春秋时期著名的政治家和思想家。他主张国富兵强的理论，在政治、经济、军事等许多领域都有卓着的建树。《管子·参患》一篇强调了军队建设与修明政治、发展经济应紧密结合。本文主要在说明：拥有广大的军队，却不得军心，和自己一个人单独作战是没有什麽不同的；兵器不完备锋利，就和没有任何武器是一样的；铠甲不坚固细密，就和不穿铠甲的人是一样的。同理可证，用较短的兵器，去迎击从远方射来的箭，就等于是“坐以待死”（坐着等死），因此要在战争中赢得胜利，就必须讲求兵器的锐利、将士的素质，以及主帅领导的方法。後来“坐以待毙”这句成语就从这里演变而出，用来比喻面临危难，不采取积极的应变措施，只坐等败亡。

成语乐于助人：很乐意帮助别人。如：章诒和《往事并不如烟·最后的贵族》：“康同璧的乐于助人，在一定程度上是受了家庭的影响。”又如：章诒和《往事并不如烟·最后的贵族》：“康同璧的乐于助人，在一定程度上是受了家庭的影响。”

巴黎圣母院读后感_700字

翻开《巴黎圣母院》，总能给人一种迷茫的感觉，这本书将人性的虚伪，卑鄙，阴暗表现地淋漓尽致。但黑暗中总有一丝光明——人性的善良和奉献，虽然很微弱，但也能指引人们前进。正是如此，才让人有读下去的信心。

作者雨果将善恶两者写到了极端，形成天壤之别的对比。这个方式让人明白了善恶美丑不在乎表面。印象深刻的是那富丽堂皇的教堂，它是一件华丽的外衣，掩盖了人性的丑恶，假借宗教来表现。宗教像是茫茫大雾，笼罩了人性美丽的一面。

在封建王朝中，官吏勾心斗角，针对人民，与人民为敌，艾斯梅拉达因为这刀山火海般的冤狱而被迫害。在“奇迹王朝”中，看似衣衫褴褛的贫民，流浪者，却互相帮助，舍己为人。为救出艾斯梅达拉而攻占圣母院。看似和善亲切的克洛德，实际内心充满嫉妒，阴狠，自私。而莫加西多更是如此，看似驼背，独眼，但能舍己救人，从绞刑台上救下艾斯梅达拉。克洛德和加莫西多都同样爱慕艾斯梅达拉，但都遭到拒绝，走向毁灭，但克洛德是毁灭他人成全自己，加莫西多是毁灭自己成全他人。这是多么大的区别啊！

艾斯梅达拉在这个阴暗的时代，是最耀眼的光芒，拥有迷人的外表的她，内心也是清澈纯洁。他对待山羊，救下落魄的诗人，想给劫持自己的加莫西多送水，对负心的弗里斯至死都保持爱情中，不难看出，她是个至善至美的人，正因为她的特立，才被这个世界所排斥，被辱为“女巫”“杀人犯”，被送上了绞刑架。

那段时间的法国，乌烟瘴气，让人窒息，人民希望有曙光照耀这里，但不可能，这意味着要打败“真善美”的上帝，矛盾体现了残酷的事实，揭示了人性的悲哀。

掩卷，我依旧唏嘘不已，钟声还似乎在我脑海中激荡……我要在这个残酷的世界里燃烧自己，发出炽热的光芒！

成语勾心斗角：原指宫室建筑结构的交错和精巧。后比喻用尽心机，明争暗斗。如：唐·杜牧《阿房宫赋》：“各报地势，钩心斗角。”又如：在这件事上，他们最是赤祼祼地毫无勾心斗角的意思。——茅盾《虹》九

成语舍己为人：舍弃自己的利益去帮助别人。如：《论语·先进》：“夫子喟然叹曰：‘吾与点也。’”朱熹注：“初无舍己为人之意，而其胸次悠然，直与天地万物上下同流，各得其所之妙。”又如：爱朋友，讲义气，舍己为人，这些地方他和朱老忠有共同的地方。——梁斌《漫谈〈红旗谱〉的创作（代序）》

《红铅笔》读后感_700字

虽然这本书来自韩国，不同的国情，不同的环境，但很多理念却是相通的，故事的小主人公和大多数孩子一样，渴望被关注，被认可。做错了事却因为害怕误解而不敢承认，也就是在这样挣扎矛盾的情形下，来了一直赋予神奇力量的红铅笔，这也许是每个孩子内心的渴望吧，故事的小主人公是大多数普通孩子的一个缩影。

借助红铅笔的神奇力量，珉浩收获了老师的欣赏，同学们的友情，妈妈的欣喜……这是每个孩子内心真实渴望的，但这个真实勇敢的小男孩并没有心安理得地享受这些。他在矛盾中挣扎，也在纠结中成长，从最初的红铅笔代写，到最后内心涌动，他已经慢慢地找回了自己。

其实在珉浩参加初赛时的思路想法，已经表现出他已经有了驾驭文字的才能，即便没有红铅笔，他在作文大赛的复赛中也会有不错的成绩，可是他却写了跑题的题目，真实地表达了自己的内心，反而“无心插柳”，获得了宋志雅老师的肯定。

珉浩是好样的，他最终战胜了自己，做回真实勇敢的自己，也真正地得到了朋友的谅解。是他的勇气，让他获得了成功。故事的最后一章，又有一个小男孩获得了红铅笔，但愿他也能借助这股神奇力量，做回最真实的自己。

不同的国度，学生们却有相似的经历，每天的日记作业也是很多中国孩子头疼的问题，日记作文本该是真实想法的表达，可孩子们又不愿将自己的小秘密展示给大人。作为家长，我也反思：我们是不是应该尊重孩子的想法，不要轻易地给他们行为下定论，而是多考虑一下他们内心的真实想法呢？一个温馨幸福的家庭环境对孩子的影响更是不容小觑。但愿每个孩子都能拥有红铅笔的神奇力量，并最终战胜自我，做最棒的自己！

成语心安理得：得：适合。自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。如：清·岭南羽衣女士《东欧女豪杰》第三回：“原来我们只求自己心安理得，那外界的苦乐原是不足计较。”又如：到后来忘却了真，相信了谎，也就心安理得，天趣盎然了起来。——鲁迅《病后杂谈》

党在我心中_700字

《没有共产党的伟就没有新中国》这首歌是为了歌颂党的伟大而谱写的，真的，没有共产党就没有今天的新中国，没有共产党，就没有今天的伟大，没有共产党，就没有今天的繁荣昌盛，没有共产党就没有今天的和平与自由……

从建国到今天，中国共产党与到了无数的风风雨雨，最终先烈们用自己的身躯扞卫了中华民族的尊严，党的不怕艰苦困难的精神永远存在我的心中。没有共产党就没有新中国。

从1949年10月，中国共产党做出了一些重大的决定，在抗美援朝中，中国打败了当时强大的美国，证明了中国的强大，巩固了中国在国际的地位，党的丰功伟绩将永远铭记在我的心中，没有共产党国。

“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”这些诗写出了红军战士们为了打败日本的意志，把原先失去的领土从日本人手里夺回来。抗战的英雄们，你们不顾自己的安慰，离别了自己的家人参加了抗日的队伍，每到月圆的时候。虽然你们也想念着自己的家人，想回去和他们坐在一起过你们幸福的生活，但是你们没有，为了中国的领土完整你们抛开了个人利益，战士们我为你们感到骄傲，虽然你们的武器没有日本人的先进，但是你们有整个中国的农民做你们的后盾每页就有了今天的胜利让我们有了今天的幸福和快乐，党呀！您是一盏明灯，永远照亮我们前进的方向。党呀！您是一位伟大的母亲，培育着千千万万的中华儿女，我们要努力学习，奋发向上，以优异的成绩，为党争光，为党添彩。我要奋斗，因为我是一个中国人，如果有人问我，党在你的心中是什么？我可以自豪的告诉他党是一面飘扬的旗帜。

成语奋发向上：精神振作，情绪高昂。如：邓小平《解放思想，实事求是，团结一致向前看》：“在各条战线上形成你追我赶、争当先进、奋发向上的风气。”又如：王朔《玩儿的就是心跳》：“那个导演正在为自己的一部描写奋发向上女青年的片子选演员。”

成语千千万万：形容为数极多。如：唐·杜牧《晚晴赋》：“千千万万之状容兮，不可得而状也。”又如：大爷，你可千千万万见了这二个人的面再商量走的话！ ——清·文康《儿女英雄传》第三回

读《鲁滨孙漂流记》有感_700字

夏日的炎热混杂着少年的汗味弥漫在教室里：窗外的老柳树似乎懒得再摇，蝉儿却高调的重复着昨天的老歌······我合上了《鲁滨孙漂流记》，不禁浮想联翩······这本书讲述的是鲁滨孙生活在一个上流社会的家庭，他十分热爱航海。他不安于现状，离开家庭只身一人踏上了航海之路。在一次去非洲贩运黑奴的途中遭到强烈飓风的袭击，流落到一个荒无人烟的岛屿。后来用自己勤劳的双手，个人的智慧在岛上建造了一个温暖的家。后来他越来越感到孤单，在一群野人追杀另一个野人时，鲁滨孙救了他，并给他取名星期五。鲁滨孙教了星期五许多。在一次偶然的机遇，有一艘船流落于荒岛，他们救了船长并回到了英国的故事。

鲁滨孙的乐观向上，不屈不饶，不畏艰险，为梦想奋斗的精神深深地震撼了我。鲁滨孙流落于荒岛都能如此镇定从容，倘若换成我们可以吗？想必我们会大哭大啼，不知所措吧！生活于现代城市的我们衣来伸手，饭来张口，连最基本的自理能力都没有哩！家就是庇护，就是温暖，就是灵魂的安置之地，就是生命延续的根本理由。我们应当珍惜家带给我们的一切！

生活就是一面镜子。你冲它哭，它便冲着你哭；你冲它笑，它便冲着你笑。这恰如悲观的人，把挫折视为烂泥潭，一点点陷入人生的困境；乐观的人，将失败当做垫脚石，一步步登临理想的高峰，而你是愿意当悲观的人原地不动还是做乐观的人把一切困难打败。鲁滨孙就是个乐观的人，一步步向理想靠近。我们应当为了”家“而去担起责任，创造一个最完美的”家“。像鲁滨孙一样走向未来、走向希望、走向胜利，学会做一个优秀的人。

我们就是那一块块有棱有角的水晶，就等着打磨。一旦打磨好了，定能绽放异样的光芒！

成语有棱有角：比喻为人方正。也形容脸色严峻。如：古华《芙蓉镇》第四章：“十分强调培养有棱有角的女接班人。”又如：冠先生的脸板得有棱有角的说。——老舍《四世同堂》

成语不知所措：错：错开；处置。不知道怎么办才好。形容处境为难或心神慌乱。如：《管子·七臣七主》：“振主喜怒无度，严诛列赦，臣下振怒，不知所错，则人反其故。”又如：巴金《秋》十四：“他站在那里不知所措，身子微微发颤。”

生命花读后感_700字

勇往直前生命灿烂

今天，我读了一本书——《生命花》。书中写了一种特别的小花，积蓄5年的力量，却只绽放两天，不禁让我十分感动。

这种叫伊米的小花十分奇特，它的花瓣分为四瓣或六瓣，颜色各异，有红、黄、白、蓝四种，异常美丽。正常情况，能在戈壁上生存下来的，只有那根系厐大的植物。伊米只有一条根茎，它必须艰难地扎根5年，才能开放。5年，多么漫长啊！它必须拥有执着寻找光明的勇气，坚持5年，只为那两天的绚丽绽放。两天后，美丽的花凋落了，整棵植物也会随之死去。这多么令人震撼而感动啊！

伊米花不如牡丹国色天香，更不如莲花出淤泥而不染，但它为了在生命中写下了辉煌，无怨无悔，这就足够了。伊米花积蓄五年的力量，才开一次花，花开过后，便香消玉殒。它的生命是短暂的，却又绽放得如此精彩。

伊米的精神使我想起了许多人。如爱迪生试验了上千次，如果他在第999次放弃了，他就不会发明灯泡。正是因为他的坚持不懈，幸运之神才会对他微笑；还有“水稻之父”袁隆平，他放弃了城市的舒适生活，毅然来到贫困清苦的农村。为了研究水稻优良品种，他经过无数次的努力，不断尝试，勇于创新，终于研究出杂交水稻，让我国粮食产量领先于世界水平。再说说电影《士兵突击》中的人物许三多，他是个有性格缺陷的、普通的农村孩子，就是因为他的单纯和执着，勇敢和坚持，最终成了兵王。正是这种坚持不懈的精神，成就了他们今天的辉煌。

伊米花，之所以花开得如此灿烂，就在于它的永不放弃。在人生的道路上，谁都不可能一帆风顺，谁都会遇到这样那样的困难或挫折，如果轻言放弃的话，又哪来的成功呢？任何时候，我们要朝着自己的目标，坚持不懈、勇往直前。

成语国色天香：国色天香[guó sè tiān xiāng]，意指形容牡丹花浓郁的香味和娇艳的姿态。语或本唐·李濬《松窗杂录》。後亦用“国色天香”形容容貌美丽、姿态曼妙的女子。[源] 唐·李濬《松窗杂录》大和、开成中，有程修己者，以善画得进谒。修己始以孝廉召入籍，故上不甚以画者流视之。会春暮内殿赏牡丹花，上颇好诗，因问修己曰：“今京邑传唱牡丹花诗谁为首出？”修己对曰：“臣尝闻公卿间多吟赏中书舍人李正封诗曰：“天香夜染衣，国色朝酣酒。”上闻之，嗟赏移时。杨妃方恃恩宠，上笑谓贤妃曰：“粧镜台前宜饮以一紫金盏酒，则正封之诗见矣。” 唐·白居易〈山石榴花十二韵〉诗（据《全唐诗·卷四四八·白居易》引）晔晔复煌煌，花中无比方。艳夭宜小院，条短称低廊。本是山头物，今为砌下芳。千丛相向背，万朵互低昂。照灼连朱槛，玲珑映粉墙。风来添意态，日出助晶光。渐绽臙脂萼，犹含琴轸房。离披乱剪彩，斑駮未匀妆。绦焰灯千炷，红裙妓一行。此时逢国色，何处觅天香。恐合栽金阙，思将献玉皇。好差青鸟使，封作百花王。[典故]唐文宗时，程修己因为擅长画画应诏进宫。当时恰好是春末时节，文宗和杨妃在内殿观赏牡丹花。由於文宗相当喜爱诗，就问程修己说：“现在京城里传唱的牡丹诗谁的最好？”程修己回答是中书舍人李正封的〈牡丹〉诗：“天香夜染衣，国色朝酣酒。”两句最好。李正封的诗中用“天香”形容牡丹花的香味就像天上传来的，以“国色”比喻牡丹花色，如喝醉酒时双颊飞红的娇艳情态。後人就以“国色天香”作为牡丹的别称。後来“国色天香”这句成语可能就从这里演变而出，用来形容牡丹花浓郁的香味和娇艳的姿态。後亦用以形容容貌美丽、姿态曼妙的女子。

成语香消玉殒：比喻美丽的女子死亡。如：明·许仲琳《封神演义》第30回：“香消玉碎佳人绝，粉骨残躯血染衣！”又如：尸体已经在下游打捞到了，虽然香消玉殒，依旧面目娇好云云。——徐迟《牡丹》

读《秋天的怀念》有感_700字

今天，我读了《秋天的怀念》这篇文章后，很受感动。《秋天的怀念》写的是：“我”双腿瘫痪后，慈祥的母亲怀着伟大的母爱，拖着病重的身体，无微不至的关心“我”，照顾“我”，直到母亲生命的最后一刻，母亲还惦记着她的儿子和女儿。

通过这个感人肺腑的故事，我想到了我的母亲。母亲养育了我十年，给了我许多温暖。在家里吃饭时，有肉、虾、鱼一类的食物，她从来不舍得先吃，而是先夹给我，让我吃。母亲为了增强我的计算能力和阅读能力，给我买了许多课外辅导书让我读、写、练，使我在课余时间多计算多阅读，不会的还手把手教我，帮助我。经过我的努力和母亲的帮助，我的计算能力和阅读能力有了很大程度的提高。尤其让我难忘的是：有一次下大雨，中午放学了，我班同学都被家长陆续接走了，我站在门口，望着，望着，等待着妈妈的到来。可我等了好久，雨还是下个不停，也不见妈妈的身影。我想，这么大的雨，妈妈怎么不来接我呢？唉，我还是自己跑回家吧！正想背起书包顶着雨回家时，就看见远处一个打着雨伞而浑身湿透的人正急急忙忙骑着自行车向学校奔来。

走到近前，我一眼就认出来了，此人正是妈妈。我看她焦急的神情，脸上不知是汗水还是雨水，夹杂着往下流。这时，我不知为什么，怨气没有了，而且眼睛湿润了，情不自禁地叫了声“妈妈！”妈妈把我搂在她的怀里，此时我觉得好温暖啊！本来妈妈第四节有课，她要把学生送走后，才能来接我，我怎么没想到呢？真是惭愧！妈妈时时刻刻为我着想：天冷了，让我多穿些衣服；晚上睡觉还要替我盖被子……而我，还总是埋怨妈妈不如同学的妈妈，我真是羞愧！

这就是我的母亲。其实我们每个人的父母都非常地关爱我们，我们拿什么来回报父母对我们这么无私的爱呢？当然了，只有好好学习，取得优异的成绩，才能回报父母对我们的爱。

成语情不自禁：禁：抑制。感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。如：南朝梁·刘遵《七夕穿针》诗：“步月如有意，情来不自禁。”又如：她又情不自禁地放声哭了。——沙汀《一个秋天晚上》

成语无微不至：微：微细；至：到。没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀、照顾得非常细心周到。如：宋·魏了翁《辞免督视军马乞以参赞军事从丞相行奏札》：“臣窃念主忧臣辱，义不得辞，局蹐受命，退而差辟官吏、条列事目、调遣将士，凡所以为速发之计者，靡微不周。”又如：还是在剑波十八岁的时候，要到战斗部队去，姐姐对这将要离开自己的弟弟，照顾得无微不至。——曲波《林海雪原》一

城南旧事读后感_700字

暑假里，我读了《城南旧事》这本书，我非常喜欢它。

这本书一共有五个故事：第一个是《惠安馆》，讲的是英子和惠安馆的”疯子“秀贞成了好朋友。秀贞经常向英子讲小桂子的故事，英子非常同情她。后来，英子发现秀贞口中的小桂子和她的好朋友妞儿非常相似，又发现妞儿的脖子后也有一块青记，确定了妞儿和小桂子是一个人。秀贞和小桂子相认后，立刻带妞儿去天津找他的爸爸。结果，两人惨死在了火车轮下。第二个是《我们看海去》，讲的是英子认识了一个厚嘴唇的男人，他为了供弟弟上学去偷东西，英子觉得他很善良。后来，英子捡到了一个小铜佛，警察局的人根据小铜佛找到了年轻人，并把他抓走了。英子难过极了。第三个是《兰姨娘》，讲的是兰姨娘被他的丈夫赶了出来，住进了英子的家。英子一开始很喜欢兰姨娘，可后来发现爸爸握了兰姨娘的手，就不喜欢她了。在英子的说合下，兰姨娘和德先叔相识并离开了北京。第四个是《驴打滚儿》，讲的是英子家的奶妈宋妈的儿子两年前掉进河里淹死了，女儿也被丈夫卖给了别人。这一切宋妈的丈夫都瞒着宋妈，宋妈知道后十分伤心。后来，英子的妈妈劝宋妈再生一个儿子，宋妈被他的丈夫接走了。第五个是《爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子了》，讲的是英子小学毕业那天，他的爸爸永远离开了他。

读了这本书，我觉得非常沉重，这五个故事里的人到最后都离开了英子。秀贞和妞儿死了，为弟弟上学当小偷的哥哥被抓走了，兰姨娘也离开了北京，宋妈回老家了，爸爸也病死了。我觉得英子非常不幸，童年应该是无忧无虑的，可英子的童年充满了离别和死亡。这些生离死别让英子坚强了，也长大了。我也喜欢英子的智慧和天真，虽然，秀贞和妞儿的死和英子也有一定的关系，但这样的结果是谁都想不到的。

成语无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑。如：元·郑廷玉《忍字记》第二折：“我做了个草庵中无忧无虑的僧家。”又如：所以虽没有在家里自在，我也算是无忧无虑的过着了。——朱自清《笑的历史》

成语生离死别：分离好像和死者永别一样。指很难再见的离别或永久的离别。如：汉·无名氏《为焦仲卿妻作》诗：“生人作死别，恨恨那可论。”北周·庾信《拟连珠》：“盖闻死别长城，生离函谷。”又如：他们已有那样的情感，又遇着那些生离死别的事。——闻一多《冬夜评论》