四年级读后感优秀作文10篇600字

本文整理了红脖子读后感（653字）、三国演义读后感（569字）、《谋杀似水年华》读后感（581字）、关于友谊的读后感（625字）、《鲁滨孙漂流记》读后感（558字）、人类未解之谜读后感（566字）、《蜡笔小黑》读后感（586字）、骑鹅旅行记读后感（604字）等600字左右的四年级读后感优秀作文10篇，供您参阅。

红脖子读后感_600字

《红脖子》这本书主要讲的是一只鹧鸪妈妈有十二只小鹧鸪，其中最听话的一只就是红脖子，他从小在妈妈的怀抱里长大，红脖子长大了，也成了家，他保护着所有小鹧鸪，但最后还没逃脱猎人的追捕，带着他的最后一个孩子逃命时，他的惟一一个亲人也消失在了他的眼前，最后，他被猎人的陷阱给抓住了。

有一次，狐狸来了，鹧鸪妈妈说：

“狐狸来了，快躲起来”

结果其他的小鹧鸪都藏了起来，也不知为什么红脖子躺在了一块黄木板上，闭上了眼，心里在默默的祈祷，不过最后还是逃过了狐狸。

红脖子是一个听话的孩子，小时候，妈妈对他们说：

“最近猫头鹰特别多，尽量不要睡在原来的树上了。”

只有红脖子和几只鹧鸪听了，而那些不听话的鹧鸪早已被猫头鹰捉了去。

而我呢？

有一次，我和妈妈在永和豆浆吃饭，要了一笼素包子，因为里面有海鲜，所以我不能吃，我就对妈妈说：

“妈妈，咱再要一份糖醋里脊吧！”

“不行，咱吃不完。”

最后我还是要了一份，可是这么一大盘，我可吃不完，妈妈也不行，唉，最后还是打包了。

红脖子不仅是一个听话的孩子，也是一个称职的爸爸。

有一回，他带着三个孩子，外面下起了大雪，他就找了个洞，让孩子们睡在了里面，第二天，又下起了冰雹，上面结了一层厚厚的冰，他不惜把自己的嘴都啄钝了，才把孩子们都救了出来，可惜他只剩下一个孩子了。

我觉着红脖子非常聪明，他好几次逃脱了猎人和猎狗的追捕，把所有的技能都交给了自己的孩子，并且还非常勇敢。

红脖子为他们鹧鸪家族写下了一首辉煌的诗篇！

三国演义读后感_600字

说起三国演义里面的人物我都非常非常敬佩，比如说有智有勇的诸葛亮和司马懿，还比如说正义、勇敢的刘备、关羽、张飞、赵云，其中我最敬佩的那就是有智有勇的诸葛亮和正义、勇敢的赵云，那么就让我来给大家介绍一下吧！

现在我先给大家有智有勇的诸葛亮。诸葛亮他非常的聪明，他面对敌人有许多智谋，比如说空诚计和草船借箭，还有七擒孟获，我先给大家说一下草船借箭，周瑜借蒋干之手杀了蔡瑁和张允后，十分得意叫鲁肃去见诸葛亮，看诸葛亮是否知道，鲁肃刚一到，诸葛亮就说：“恭喜！恭喜！”鲁肃装糊涂：“喜从何来？”诸葛亮说：“曹操中了都督的计，杀了蔡瑁和张允，江东彼此无患了，难道不值得恭喜吗？”鲁肃回去后，就把话告诉了周瑜，周瑜很吃惊。

第二天，周瑜刁难诸葛亮让在十天内造十万支箭，诸葛亮说三天就能造好，请借给我二十只船，和许多草人，第二天就有了十万只箭，周瑜见了自叹不已。

说完了有智有勇的诸葛亮，然后我在来说一下正义，勇敢的赵去，我来说说赵云的事情，赵云在长板坡大战，赵云与曹军拼杀了一夜，没找到刘备，听别人说刘备在向南去了，赵云催马向南赶去，找至甘夫人，随即杀出一条血路，把甘夫人送到长板坡，又去向曹军杀去，赵云又寻找另一位刘备的妻子和他的小儿子，赵云在一口枯井旁找到了糜夫人，糜夫人说不要管她，快救她儿子，最后赵云杀出了一条血路带着刘备的儿子。

成语草船借箭：运用智谋，凭借他人的人力或财力来达到自己的目的。如：明·罗贯中《三国演义》第46回回目：“用奇谋孔明借箭，献密计黄盖受刑。”又如：他很佩服诸葛亮的草船借箭的计谋。

《谋杀似水年华》读后感_600字

蔡骏的大名早如雷贯耳，作品却是第一次读（如果忽略很多年前读过一小半的《玛格丽特》的话），以前也很少接触类似的题材，所以读后感是一定一定要写一写的。

读到大约三分之一的时候，深深的被震撼了，因为以前看的悬疑和推理，都是单纯的卖噱头，而通常单纯的情节只会让我感到恶心，我不喜欢许多情节派作家对人性的藐视或者丑化，别扭的人物和行为方式让人觉得看还不如不看。但是这本书不是这样，至少开头田跃进什么的，给人传播了很好的正能量，事实上，这种正能量一直持续到全书结束，后面某些地方还会让人险些飙泪。这后面再说。

除此之外，前三分之一还给了我很多浮想，关于那道鸿沟，关于“谁谋杀了我们的似水年华”的问题，关于“真实的幻觉”，我觉得这些都是很伟大的命题，我想不出答案，我迫切地需要后面的情节给我一个彻悟恍然的答案。但是，很可惜……

看到大约一半的时候，跌宕起伏的爱情故事开始展开，我的少女心啊还是被吸引了。但是看到三分之二的时候，开始有点失望了。因为故事进行到现在，已经很鲜明的指向了主题：所谓似水年华，就是first love，原来，这是一本披着悬疑外衣的言情！这种不咸不淡略感失望，但又不会觉得恶心的感觉，一直持续到本书结尾。

虽然没有给我满意的答案，但是看完结尾看完后记，合上书，还是有狠多很多想说的，比如书中没有给我满意答案的，是谁谋杀了我们的似水年华？

成语如雷贯耳：如雷贯耳[rú léi guàn ěr]，意指好像雷声传入耳朵那样响亮。比喻人名气很大，众所共闻。语或出元·郑廷玉《楚昭公·第四折》。[源] 元·郑廷玉《楚昭公·第四折》某乃秦昭公是也。昔年我父穆公因与楚结亲，世为邻好。近因吴国有一口宝剑飞入楚国，那吴王屡次索剑，楚王只不肯还，以此惹动刀兵，几至灭国。有楚大夫申包胥前来借兵求救，某坚意不允，不意包胥在驿亭中，依墙而哭，七昼夜不绝，遂将邮亭哭倒，我想此人真烈士也。……〔申包胥做见科云〕俺楚王悬望大国救兵，不啻饥渴，大王怎生不念亲好，忍坐视乎？〔秦昭公云〕大夫，因你日夜号哭，忠烈动人，某今借与你十万雄兵，命姬辇为帅，即日救楚。……某乃姬辇是也，官封大将军之职，主公呼唤，不知有甚差遣？令人报复去，道是俺姬辇来了也。〔卒子报科云〕姬辇到。〔姬辇做见科云〕主公唤姬辇，那厢使用。〔申包胥云〕久闻元帅大名，如雷贯耳。今蒙大王怜愍敝国，肯发救兵，有劳元帅领兵前赴，真乃小官万幸。[典故]“如雷贯耳”指像雷声传入耳朵样响亮，比喻人名气很大，众所共闻。这句成语常见於戏曲小说中，如元代郑廷玉所写的戏曲《楚昭公》，故事中写到春秋时吴王阖闾珍爱的一把宝剑飞入楚国，为楚昭公所得。吴王屡次向楚昭公索剑，楚昭公都不肯还。吴王一气之下，便下了战书，结果楚国被吴国伍子胥等人打得大败。楚国大夫申包胥，前往秦国商借救兵，但秦王不肯出兵，申包胥就在秦国痛哭七天七夜。秦昭公看申包胥日夜号哭，忠烈动人，心受感动，於是答应借申包胥十万雄兵，命姬辇为主帅，助楚昭公复国。姬辇向申包胥报到时，申包胥即说：“久闻元帅大名，如雷贯耳。蒙秦王怜悯，发兵相救，有劳元帅领兵前往，真是楚国人民的万幸！”这里就用了“如雷贯耳”来称赞姬辇名气很大。因为这句成语是用来赞颂他人的声名，所以常和“久闻大名”、“久仰大名”连用。

成语不咸不淡：①平平淡淡；普普通通。②指冷言嘲笑。如：王朔《修改后发表》：“老婆也辛酸，陪着掉了若干的泪，饶着说上些不咸不淡的话。”又如：他一直都是不咸不淡的态度。

关于友谊的读后感_600字

《友谊》创作于1954年，是叶圣陶爷爷的最后一篇教育小说。

文中，冯云跳高受伤在家休养，同学们帮助她恢复健康，给她补课，使她没有留级。冯云非常感动，最后她含着泪说了一段话：“集体的力量对一个人的作用太大了。一个人得到集体的支持，好比砌在桥洞里的一块砖，你就是存心想掉也掉不下来。我常常想：你们关心我的毛病，关心我的功课，难道只因为跟我好吗？我知道大家想得更多更远……”

从这句话我看出了冯云勇敢坚强，纯洁正直，真诚朴实，表现了“人与人的真诚友谊”塑造了一个“爱和美”的群体。

读完了，我突然想到了发生在我身上的一件事：在二年级的冬天，我和伙伴们在打雪仗，我拿起一个雪球，用力一扔，却不小心来了个“脖子急转弯”，我“哎哟”一声叫了起来，旁边的同学们围了过来，“没事吧？”“疼吗？”“要不要去医护室呀？”同学们七嘴八舌地问了起来，我摇了摇头。这时，上课铃响了，大家回到了座位。

放了学，奶奶把我带到儿童医院检查，一检查，发现我的颈椎骨脱离了“岗位”，可明天我还要考试呢！我只好忍痛上学。

第二天，我一到学校，大家就热开了锅：“还疼吗？”“检查了吗？到底怎么了？”……就连老师也走了过来，对我说：“疼不疼呀？以后要小心点。”又拍了拍我的肩膀，对全班同学说：“因为某某同学扭伤了脖子，所以请大家多多帮助她。”我听了，流下了热泪。

我通过亲身经历，感受到了班级这个大家庭的温暖，同时，我也证明了：“人与人之间是有真诚友谊的。”这一点。

成语七嘴八舌：形容人多口杂。如：明·名教中人《好俅传》第五回：“众人正跑得有兴头上，忽然铁公子拦住，便七嘴八舌地乱嚷。”又如：故晋大夫七嘴八舌，冷讥热嘲，皆由于心之大公也。——清·袁枚《牍外余言》

成语人多口杂：指谈论的人多，各种议论都有。如：《脂砚斋重评石头记》第九回：“宁府人多口杂，那些不得志的奴仆们端能造言诽谤主人。”又如：在人多口杂的地方，我就尽可能的少作些引人注目的行为。——夏衍《谈自己》

《鲁滨孙漂流记》读后感_600字

这是一段绝境中独立生活的成长史，一部激励无数青少年勇敢独立、自强不息的励志小说，它就是一生必读的百部世界经典名著之一的《鲁滨孙漂流记》。语文书上，作者笛福的一句名言：“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。”激起了我重读这本书的欲望。鲁滨孙是个热爱冒险的年轻人，一次海难使他独自一人流落荒岛，把沉船上的物品当作他的第一批物资，并用自己的双手和大脑修建住所，种植粮食，驯养家畜，制造器具……后来，鲁滨孙救下了土着人“星期五”，他成了鲁滨孙最忠实的仆人和朋友，最后他们一起逃离了荒岛。鲁滨孙是个坚毅的人，他在荒岛上没有助手，工具不全，缺乏经验，做任何事都必须付出更多的时间和精力。可是，面对如此多的困难，他绝不会轻言放弃，总是用自己的智慧和毅力让问题迎刃而解。有一次，鲁滨孙为了造一只小船，用了整整两年的时间。正是由于他的这种精神，原本荒无人烟的荒岛变成了井然有序、欣欣向荣的家园。在生活中，我们也要学习鲁滨孙坚强不屈的精神，遇到困难不灰心丧气，不向困难低头，要以乐观的心态去面对一切挑战。困难并不可怕，可怕的是你不敢正视困难，不敢接受它的挑战。第一次读《鲁滨孙漂流记》，我只关注了故事情节，这一次，却让我受益匪浅。“重读好书，如逢故知”。这句话真是金玉良言。把看过的书再重新品味一番吧！这样你将感悟更深，收获更多！

成语欣欣向荣：欣欣向荣[xīn xīn xiàng róng]，意指草木生长繁盛的样子。语出晋·陶潜〈归去来兮辞〉。後用“欣欣向荣”比喻事物蓬勃发展、繁荣兴盛。[源]晋·陶潜〈归去来兮辞〉（据《陶渊明集·卷五》引）归去来兮，田园将芜胡不归！既自以心为形役，奚惆怅而独悲。悟已往之不谏，知来者之可追；实迷途其未远，觉今是而昨非。……归去来兮，请息交以绝游，世与我而相违，复驾言兮焉求！悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事於西畴。或命巾车，或棹孤舟；既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流；善万物之得时，感吾生之行休！已矣乎，寓形宇内，能复几时？曷不委心任去留！[典故]“欣欣向荣”的“荣”，是形容茂盛、繁多的意思，如《荀子·大略》：“室宫荣与？妇谒盛与？”便是商汤向上天祈祷时，自问是否他所兴建的宫殿房室太过众多？“欣欣”则是形容草木兴盛繁荣的样子。如唐·张九龄〈感遇〉诗一二首之一：“欣欣此生意，自尔为佳节。”因此“欣欣向荣”可形容草木长得非常茂盛的样子。东晋诗人陶潜（西元365～427），生性安贫乐道，喜好亲近自然，他曾出任彭泽令，但因无法接受官场上的应酬生态，挂冠而去，并写了一首〈归去来兮辞〉抒发自己爱好自然，不慕荣利的志向。原文中有“木欣欣以向荣”一语，本是形容草木长得非常茂盛。後来“欣欣向荣”亦被用来比喻事物蓬勃发展、繁荣兴盛。如《清史稿·卷四九〇·忠义列传四·明善》：“百物凋残，此桂独盛。愿吾民复苏，欣欣向荣，亦如此也。”就是这种用法。

成语荒无人烟：人烟：指住户、居民，因有炊烟的地方就有人居住。形容地方偏僻荒凉，见不到人家。如：穆欣《南线巡回·解放西昌之战》：“部队指战员忍饥受寒，翻越高达四千二百米荒无人烟的大山。”又如：他们来到这荒无人烟的地方只好自力更生了。

人类未解之谜读后感_600字

最近，我读完了《人类未解之谜》，看完它后，才知道世界上还有许许多多的谜没有解开，有的无法解释，有的原因复杂，有的奇妙无比，有的扑朔迷离，有的……

《人类未解之谜》是一部科学著作，也是一部教育精品，里面介绍了各种奇人、各种目前还存在的怪物和现实生活中存在的科学理念、科学发现，大家可以学着做一做，在毛骨悚然中体会到科学的神奇和威力吧！我现在就介绍其中的一种——木乃伊。

大家肯定知道列宁吧？那大家一定想知道列宁去世后被后人如何处理了?桑科涫狄埠芸植溃篮蟊蛔龀闪四灸艘痢２还挥邪讶矶及鹄矗谴┳乓路蚕甑靥稍诠撞睦铮孤冻隽宋⑿Γ退醯娜嗣挥猩恫畋稹４蠹乙欢ê芫姘桑骱Φ幕乖诤笸纺兀　笆ケ壤镒取蹦灸艘帘攘心哪灸艘粱挂植溃樯匣垢接姓掌阂桓龈墒Ｑ男『ⅲ沓嗦懵愕模庖丫桓吹袅耍萌嗣倾と坏陌坠锹懵读顺隼矗劬拐龅么蟠蟮模彀捅蘸献牛值墓峭贩旁谂韫巧隙恕；褂邪够θ四灸艘痢⒐虐湍灸艘痢?

发现往往要比解答容易的多。比如说，茫茫宇宙是否存在着智慧生物？恐龙是怎样灭绝的？人类失踪之谜，人体自燃现象等。这些谜在很早以前就已被发现，不过现在也尚不能从科学的角度来判断它，所以我们不但要在众说纷纭的科学界里进行大胆探索，更要给未解之谜们画上一个圆满的句号，走进向我们敞开的奥秘之门。

成语扑朔迷离：扑朔迷离[pū shuò mí lí]，意指指兔子雌雄的特性。语本古辞〈木兰诗〉二首之一。但因雌雄两兔在一起奔跑时，难以分辨，因此後用“扑朔迷离”形容事物错综复杂，难以骤然明了真相。亦用於形容景色迷蒙。[源]古辞〈木兰诗〉二首之一（据《乐府诗集·卷二五·横吹曲辞》引）爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西间床。脱我战时袍，着我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊惶。同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，双兔傍地走，安能辨我是雄雌。[典故]古乐府诗里有一首〈木兰诗〉，叙述一位女子代父从军的故事。这个名叫木兰的女孩子，有天在织布时，突然停下来叹气，烦恼着日前朝廷下了徵召令，要召她父亲上战场。木兰觉得父亲年事已高，可能无法承受战地生活，而家里也没有哥哥可以代父亲上战场。於是，孝顺的木兰决定自己女扮男装，代父亲去从军。在军中，木兰凭着坚忍不拔的精神，过了十二年都没被发现是女儿身，还建立了不少功绩。凯旋归来後，她婉拒了君王赏赐的官位，只要求能回乡过原本的生活。木兰回到故乡後，家人非常高兴地迎接她。她回到房间，脱下军装，换回女儿装，出来与同袍见面，大家都惊讶得不得了，这个在军中一同出生入死的战友，竟然是个女孩子！〈木兰诗〉最後以兔子来比喻这段女扮男装的奇事。在平常时候，兔子是很容易分辨雌雄的。雄兔脚扑朔－－个性比较好动，脚会不安分的乱踢；而雌兔眼迷离－－个性比较静，常将眼睛眯起来休息。但两只一起奔跑时，是很难分辨雌雄的。後来“扑朔迷离”这句成语就从这里演变而出，形容事物错综复杂，难以骤然明了真相。亦用於形容景色迷蒙。

成语出生入死：原意是从出生到死去。后形容冒着生命危险，不顾个人安危。如：《老子》第五十章：“出生入死，生之徒十有三，死之徒十有三。”又如：这一层，不烦圣虑，他们是出生入死的老兄弟，何况国家如此，不至于还闹义气。——高阳《清宫外史》上册

《蜡笔小黑》读后感_600字

《蜡笔小黑》是日本作家中屋美和的代表作之一，书里讲了一盒蜡笔的故事。

一支支小蜡笔偷偷地从盒里溜出来，它们在白纸上画出各种美丽的图案。只有黑蜡笔无所事事，而且蜡笔伙伴们也觉得蜡笔小黑没用，不让小黑一起来画画。黑蜡笔孤零零地坐在那里。铅笔哥哥过来安慰他：“打起精神来，小黑！”突然，蜡笔们吵了起来：“别在我画好的上面画！”“你也别在我画好的上面画！”各种彩色蜡笔乱涂起来，弄得一团糟。这时铅笔哥哥让小黑在大家的画上吱吱地用力画起来，画被涂得漆黑一片。然后，铅笔哥哥在画上哧哧地划动着，黑颜色随着笔尖的移动被刮下去，转眼之间，夜空升起几朵绚丽的烟花。最后，蜡笔把小黑纷纷围了起来，齐声说：“你的黑色可真了不起啊！”

这是一本非常用心画的书，每一只蜡笔表情，神态，动作，眼神都不一样。洋洋沉迷其中，很认真的研究：这个粉色蜡笔是脑袋朝下画的，那个红色蜡笔是趴着画的。看到兴奋之处，手舞足蹈。洋洋看完书，想起黑色蜡笔还可以画黑眼睛，画黑头发。

书中的主角“蜡笔”是孩子们非常熟悉的东西。这本书采用拟人化的方式，通过蜡笔颜色的特征，说明任何一种颜色都是有用的，不同的颜色用在不同的地方，都有出色的表现；同时蕴含了人人都是有用的道理，可以帮助孩子培养自信心。

充满童趣的故事中，讲述了这么好的哲理——每个人都有存在的价值，人与人之间要懂得理解和尊重，这真是一本好书呀！

成语转眼之间：转眼：一眨眼。一眨眼的时间。形容极短的时间。如：明·胡文焕《群音类选·<葛衣记·荐之知信>》：“无端平地起波涛，转眼之间忘久要。”又如：他转眼之间就不见了。

成语无所事事：无所事事[wú suǒ shì shì]，意指事事，做事。前一个“事”是动词，後一个是名词。“无所事事”，什麽事也不做，形容闲荡无事的样子。语本《史记·卷五四·曹相国世家》。[源]《史记·卷五四·曹相国世家》参始微时，与萧何善；及为将相，有却。至何且死，所推贤唯参。参代何为汉相国，举事无所变更，一遵萧何约束。择郡国吏木诎於文辞，重厚长者，即召除为丞相史。吏之言文刻深，欲务声名者，辄斥去之。日夜饮醇酒。卿大夫已下吏及宾客见参不事事，来者皆欲有言。至者，参辄饮以醇酒，闲之，欲有所言，复饮之，醉而後去，终莫得开说，以为常。[典故]曹参在西汉时是个位高权重、声誉良好的人，他过去随着高祖刘邦打天下，战功丰硕，因而被封为平阳侯，同时还被任命为齐地的相国，辅佐齐王治理封地。在齐地九年，实行黄老的无为之治，让齐地一带的百姓安居乐业，为当地人所称颂。由於他治理齐地的政绩良好，丞相萧何临终前推举他继任。曹参做了丞相之後，所有的大小规章都没有任何变动，还日夜饮酒作乐，大家都觉得他什麽事也没做，宫中显得太平无事。有人想去劝他，却被他灌醉了回来，没能向他劝说。後来“无所事事”这句成语就从这里演变而出，形容闲荡无事的样子。

骑鹅旅行记读后感_600字

这本书主要讲述了主人公尼尔斯在被小精灵变成一个小人儿时，骑在家里的公鹅莫顿身上，跟随着大雁进行了一场旅行，途中学到了许多做人道理，还听到了许多有趣的故事，下面，我就给你们详细介绍一下这本书吧。

尼尔斯是一个不守规矩，而且还特别喜欢欺负小动物的人，他们家的牲畜都很讨厌他，因为他老是搞恶作剧，有一天，一个小精灵鬼鬼祟祟的溜到他们家，不巧被尼尔斯看见，尼尔斯一把抓住小精灵，想逗它玩玩，没想到自己脸上突然一阵剧痛，然后就昏了过去……

醒来后，尼尔斯突然发现，自己变小了，家里的一切在他眼里都成了庞然大物，他伤心极了，想出去瞧瞧，竟意外听到了动物的语言，原来他也变成了一个小精灵。突然一群大雁飞过，家里的一直天鹅想跟他们一块走，尼尔斯见了，也忘了自己变小了，上去就抱住鹅的脖子，没有料到却被鹅带到了空中，从此，尼尔斯骑着雄鹅，跟着大雁，踏上了迁徙的旅程。路上交了许多朋友，像邓芬、小绿黄鸭、高尔果、这些朋友都曾经帮助过他，还给他讲了数不清的童话故事，他在路上做了许多好事，包括清除森林虫害、拯救小绿黄鸭，阻止人们抽干湖水开垦农田，尼尔斯从一个不学无术的小孩子，到了一个乐于助人、喜欢小动物、关心别人的人，小精灵也许也想让他通过这次旅行，来让他改头换面、重新做人。

这本书我觉得主要告诉了我们要爱护小动物，它们也是有语言、有生命的，所以要珍惜生命、乐于助人，这样才能搏得别人的喜爱，才能受到大家的关爱。

成语改头换面：原指人的容貌发生了改变。现多比喻只改外表和形式，内容实质不变。如：唐·寒山《诗三百三首》第二一四首：“改头换面孔，不离旧时人。”又如：冤债原从隔世深，相逢便起杀心。改头换面犹相报，何况容颜俨在今。——明·凌蒙初《初刻拍案惊奇》卷三十

成语鬼鬼祟祟：祟：古人想象中的鬼怪或鬼怪出而祸人。指行动偷偷摸摸，不光明正大。如：清·曹雪芹《红楼梦》第三十一回：“别叫我替你们害臊了，你们鬼鬼祟祟干的那些事，也瞒不过我去。”又如：我看瑞贞这些日子是有点邪，鬼鬼祟祟，交些乱朋友。——曹禺《北京人》第三幕

观《同上一堂课，LeiF告诉我》有感_600字

我看了由湖北教育频道播出的《同上一堂课，LeiF告诉我》，虽然看的只是重播，但这一堂课让我对Lf精神有了更新的认识。LeiF原本是个普通得不能在普通的战士，他做的每一件事情也很平凡，然而就是这数不清的平凡故事构造了他的伟大，LeiF，这个响亮的名字将永久而清晰的刻在人们心中。直到今天，那些有Lf精神的人就被人们亲切的称为“活LeiF”于是就有人学习LeiF的为梦想拼搏的精神。比如体操王子杨威，他梦想着成为冠军，即使他个人全能拿了第七名，但他没有失落，他又苦练了四年，他说：“我要为教练争口气，我要为国家争口气，我要为所有人的付出得到回报。”就是这一句简简单单的话，却让他有了足够的信心，从此他人生发生了翻天覆地的变化－－他在2008年8月的北京奥运会实现了自己的梦想。当然还有人学LeiF奉献与服务的精神。比如武汉盲校的张龙老师，在她的帮助下，把吴迪同学培养成了一位优秀的音乐人。她说：“奉献是一种给予，我觉得这只是一种热爱。”所以我们学习LeiF就要树立“人人都能当LeiF”的信念。就如一斤半婴儿壮壮的事例，竟达到了10590人的捐助。除此之外还有武汉好人吴天祥，人民好医生王争艳，“犟妈”易勤，“锤钉兄弟”谢舒明、彭龙，当代［小LeiF］严昌筠等等，他们无一不为着我们的祖国和人民做着贡献。雷峰曾在日记中写到：我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中—艰苦的斗争中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。所以我们应该学习LeiF，把LeiF的精神和事例继续发扬下去。

成语平平静静：安宁，没有骚扰动荡。如：邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》：“对于我们这样发展中的大国来说，经济要发展得快一点，不可能总是那么平平静静、稳稳当当。”又如：路遥《平凡的世界》第一卷第18章：“谁挨了打也不会平平静静，但人家的做法就和一般人不一样。”

成语翻天覆地：覆：翻过来。形容变化巨大而彻底。也指闹得很凶。如：唐·刘商《胡茄十八拍》诗：“天翻地覆谁得知，如今正南看北斗。”又如：真象翻天覆地的变动就快要临头了。——沙汀《兽道》

将相和读后感_600字

《将相和》这一课通过“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”这三个互有联系的小故事，详细地叙述了廉颇与蔺相如之间从不和到和的过程。突出了蔺相如机智勇敢、临危不惧的斗争精神和廉颇勇于改过，热爱祖国的品质。

蔺相如在秦国王宫里巧妙地保住了和氏壁；在渑池会上，为维护国家尊严，又以生命威胁秦王，令其为赵王击缶，从这些事中我看到了蔺相如从灵魂深处发出的一种不可磨灭的爱国精神。当他知道廉颇老将军不服他做上卿时，为国家利益着想，尽量不与廉颇吵架、结仇、要与他共同保卫祖国。在这里，蔺相如的宽怀大量和顾全大局的政治远见又与廉颇的居功自傲形成鲜明对比，也致使负请罪认识到错误，和他重归于好。

廉颇老将军知错就改的品质也是值得我们学习的。读完课文，我不禁想起了以前爱钻牛角尖的我。

记得有一次，我正在喝水，突然一位同学冲过来，撞了我，使我呛到了水。我气急了，骂了他一句，他也连说：“对不起！对不起！”我刚想走开，可是一想：我干嘛得让你呛，你谁呀？一句对不起可不行。于是，我回过头，对着他的脸就是一拳头，他一边遮着通红的脸一边和我打了起来。后来，我们俩被老师叫去了，老师说是我做得不对，不因该因为鸡毛皮的事就出手打人，何况他已经道歉了。当时我还很不服气，觉得老师偏袒他，现在回想起来我当初真是太冲动了。廉颇都还认识到错呢，而我……唉，我以前太没道德了！其实，忍让也是一种美德，退一步海阔天空嘛。

读完课文，我觉得做人就要和气，不能为了面子，就跟人一吵到底。如果人人都心胸似海，明白道理的话，那世界会多么美好啊！

成语完璧归赵：完璧归赵[wán bì guī zhào]，意指蔺相如奉使秦国，交涉以和氏璧换取秦国十五城时，识破秦国的诡诈，用计使璧安然回到赵国。语本《史记·卷八一·廉颇蔺相如列传》。後用“完璧归赵”比喻物归原主。[源]《史记·卷八一·廉颇蔺相如列传》王召见，问蔺相如曰：“秦王以十五城请易寡人之璧，可予不？”相如曰：“秦强而赵弱，不可不许。”王曰：“取吾璧，不予我城，奈何？”相如曰：“秦以城求璧而赵不许，曲在赵。赵予璧而秦不予赵城，曲在秦。均之二策，宁许以负秦曲。”王曰：“谁可使者？”相如曰：“王必无人，臣愿奉璧往使。城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵。”赵王於是遂遣相如奉璧西入秦。秦王坐章台见相如，相如奉璧奏秦王。秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。”王授璧，相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰『秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得』。议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎！且以一璧之故，逆强秦之驩，不可。於是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书於庭。何者？严大国之威以修敬也。今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨；得璧，传之美人，以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎於柱矣！”相如持其璧睨柱，欲以击柱。秦王恐其破璧，乃辞谢固请，召有司 案图，指从此以往十五都予赵。相如度秦王特以诈详 为予赵城，实不可得，乃谓秦王曰：“和氏璧 ，天下所共传宝也，赵王恐，不敢不献。赵王送璧时，斋戒五日，今大王亦宜斋戒五日，设九宾 於廷，臣乃敢上璧。”秦王度之，终不可强夺，遂许斋五日，舍相如广成传。相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵。[典故]战国时代，秦王想用十五座城池换取赵国的和氏璧。赵王因宦者令缪贤推荐，召见蔺相如，并且问他对这件事的看法。蔺相如不想使秦国有攻打赵国的藉口，主张送和氏璧到秦国去，完成与秦国十五座城池的交换。并说：“君王如确定没有合适的人选，我愿意带着和氏璧出使。秦国真的给城，璧就留给秦国；不给，我会将和氏璧完好的送回赵国。”於是赵王派他带着和氏璧西行入秦国。到了秦国，蔺相如发觉秦王并不是真正想用十五座城池来交换和氏璧，於是在秦王欣赏和氏璧时，假意的说璧上有瑕疵要指给秦王看。等和氏璧回到他的手上，立刻後退了几步，倚柱而立，气得头发竖立，顶起帽子，便以要击碎和氏璧来威胁秦王。秦王没有办法，只好答应他斋戒五天的要求。蔺相如就趁着五天的缓冲时间，暗中派人将和氏璧送回赵国。秦王发觉，已经来不及挽回，为了显示自己的度量大，只好放蔺相如回到赵国。“完璧归赵”这句成语就从这里演变而出，用来比喻物归原主。

成语不可磨灭：磨灭：消失。永远消失不了。指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中。如：宋·欧阳修《记旧本韩文后》：“韩氏之文，没而不见者二百年，而后大施于今，此又非特好恶之所上下，盖其久而愈明，不可磨灭，虽蔽于暂而终耀于无穷者，其道当然也。”又如：但是我又不知道这是不可磨灭的事实。——巴金《春雨》八