初三读书笔记8篇900字

本文包括教育文选读后感（945字）、《医务工作者需要学点哲学》有感（891字）、面对困难要自信自强—读《鲁滨逊漂流记》有感（868字）、《哈利波特》读后感（889字）、《红奶羊》读后感（869字）、看《五月的声音》有感优秀作文（950字）、等风来读后感（915字）、读班主任兵法有感（936字）等900字左右的初三读书笔记8篇，供您参阅。

教育文选读后感_900字

寒假在家，认真拜读了何炳章先生的教育文选，内心受到了强烈的震撼。一直想提笔写点什么，又恐文笔拙劣。迟迟不敢落笔。

今天就文选里有关自育自学的篇章，谈些个人感受。接触自育自学不知不觉一年有余。一路走来，有过困惑、迷茫、不解。记得第一次在学校的组织下前往合肥市听的那两节“引导自育自学型”课堂教学实例，当时的我震惊了，无法理解教师是如何将学生的自学水平培养的如此之高，脑子里甚至出现了一个可笑的想法“这样的学生，教师都该下岗了”。而如今，我已充分认识到，这样的课堂更需要教师的教学智慧与组织引导能力。引导”的“引”指的是“引领、引发”；“引导”的“导”则是“向导、指导”。在课堂上完美的落实好这两层含义，需要的教师更多的付出与努力。在自我实施的过程中，我遇到了很多困难。读了何先生的文章后，茅塞顿开，对五步教学法有了更清晰的认识。为了增强小组讨论的针对性，我们应该善于讲自学重点分解成若干小点，引导讨论深入进行。而讨论也不是盲目无序的。它应该遵照一定的规律，首先是对自学重点的理解情况进行适当的交流；二是对尚未搞懂的问题进行分析，三是对本组同学提出的新问题进行研究。如果小组讨论中有第二第三种情况出现，则应该立即讲其转为讨论的重点内容。上学期，我在学校里开了一节“引导自育自学型课堂教学”的研讨课。课后，课题组全体教师对我的这节课进行了详细的分析评价。周主任给我提出了一个建议：点拨自学得失环节略显简单。我对此进行了深刻的反思，但是又找不出头绪，不知道这个环节该如何开展，才能取得实效性。何先生在文选里给我指明了方向。灯未亮，点一下，亮了；火不旺，拨一下，旺了。而教师正是这点拨者。好的点拨分为以下几种：在学生围绕重点自学后，教师应言简意赅的对学生讨论情况进行小结，肯定长处，指出不足，进行点到为止的点拨；对学生自学所得，进行概括性、升华性的点拨；对学生自学可能存在的缺失、进行补正性、拓展性的点拨；对学生自学未解的，进行指点迷津式的点拨；对学生的真知灼见、创新观点，进行画龙点睛式的点拨。

文选给我们的是理念，为我们指明了实验的方向。让我们在实验过程中有了科学的方法指导。我作为一名实验教师。将以前辈积累的经验为灯塔，努力摸索、前进，练就驾驭“引导自学”型课堂结构的真功夫和真本领。

成语言简意赅：形容说话写文章简明扼要。同“言简意赅”。如：清·崔述《读风偶识》卷一：“夫《论语》所载孔子论诗之言多矣，若《关雎》、《思无邪》章，诵《诗三百》以及《兴观群怨》、《周南》等章，莫不言简意该，义深词洁。”又如：萧乾《一本褪色的相册》：“要言简意赅，因而得半文半白。”

成语简明扼要：指说话、写文章简单明了，能抓住要点。如：毛泽东《党委会的工作方法》：“讲话、演说、写文章和写决议案，都应当简明扼要。”又如：他把此事简明扼要作了汇报。

《医务工作者需要学点哲学》有感_900字

文/李训东

随着医院蓬勃发展，查体与其他兄弟科室一样，开展了很多新项目，拓展了很多新服务。目前查体已具有相当的规模，但怎样才能圆满地完成查体工作，我们要在成院长每月一荐《医务工作者需要学点哲学》的指导下，总结经验向管理要效益。

抓主要矛盾与弹钢琴，各单位或个人办理查体手续后，就进入查体的流程，怎样有秩序的完成查体就要动一下脑筋，这里面的主要矛盾就是超声检查，让体检者有序不紊地先做超声，我们就抓住了查体工作的牛鼻子，超声检查，项目少的每人要用5—10分钟，项目多的要用10—20分钟，其他体检工作站用时相对少，在解决好超声查体后，其他体检工作站在查体的工作钢琴上弹出和谐的乐章，整个工作就完美了。

整体和普遍联系，从大的方面说，整体观念天人和一是普遍联系的观点，人类生存应当首先与自然社会相适应心理要平衡，查体工作也是这样是医院工作的一部分，与医院整体工作不能分离，又与各科室的工作普遍联系，查体能带来人气，带来病人，查体能使人有病早发现早治疗，各项指标不正常，可以通过饮食调节，运动调节，药物调节，用数字管理健康，需要治疗的到各临床科室治疗，康复后定期复查，相互促进，查体工作离不开各科室的支持，这就是查体和普遍联系。

量变质变规律，查体工作的管理也是这样，矛盾的运动存在量质变，发现查体工作中的短板，逐步解决查体工作中存在的问题是量变，比如如何合理调度查体车，如何安排和优化健康查体流程，怎样做好食品药品健康证体检，如何使来检者感到我们的查体服务温心贴心舒心，感到我们市人民医院真是全心全意为人民服务。服务的提升的量变，量变积累到一定程度机会发生质变，比如：原来不能开展的项目能逐步开展了，原来手写的查体结论改为打印，使每个人都能看到查体结果和各项指标，查体科由三间办公室变为初具规模的各项功能都具备的查体科，人民群众对我们的工作更加满意，更加信任了。

展望未来，我们邹平市人民医院新院建设即将展开，邹平市人民医院的规模将越来越大，功能越来越全，查体工作也将随着医院的发展上一个新的台阶，相信在成院长为首的院领导班子的领导下，邹平市人民医院的明天更美好。

成语全心全意：投入全部精力，一点没有保留。如：茅盾《鼓吹集》：“体验生活的时候，就应该全心全意生活，把找题材的心思完全搁起来。”又如：有了这样的勇气才能够做到全心全意为人民服务。——巴金《作家要有勇气，文艺要有法制》

面对困难要自信自强—读《鲁滨逊漂流记》有感_900字

面对困难要有自信自强的精神，要有勇于克服苦难的勇气，就一定成功找到幸福。这就是我读了《鲁滨逊漂流记》这本书后的感悟。鲁滨逊将永远成为我的楷模，他的精神将永远激励我达到成功的彼岸！

读了这本书，我深深地被鲁滨逊的精神感染了。于是我对这本书爱不释手。“我的脾气就是决心做好一件事，不成功绝不放手”，这句话总在我的脑海里出现。我深深感受到了鲁滨逊那种自信自强，勇于与困难作斗争的精神。他流落荒岛，无住处，用木头和船帆搭建帐篷；食物吃光了，就去打猎、捕鱼、养牲畜、种麦子；遇野人袭击，勇敢斗争，救下“星期五”；发现英国船只叛乱，救出船长，回到英国。

由于在荒岛什么工具也没有，他做一块木板都要四十多天，可他却没有放弃，直到做到为止，然后再实现下一个目标。就是这样，一个一个困难克服，一个一个问题解决。鲁滨逊就是这样在孤岛上过了二十八年时间，可以想象这二十八年来他吃了多少苦，但无论遇到什么困难，都会认真克服，从不放弃。鲁滨逊这种高尚的品格，使我想到了在现实生活中自己就是缺乏自行自强的精神，现在生活越过越好了。而我们却在过着衣来伸手，饭来张口的依赖生活，一点点小挫折都经受不起，面对困难，束手无策。记得在三年级的暑假，爸爸妈妈为了锻炼我，不让我到外婆家度假，而让我自己在家过几天，并且是要我自己做饭洗衣，做好自己的事情。当时我害怕自己一个人在家，而且还要自己做饭洗衣，于是我哭闹不停，令到妈妈恼火。现在想想才明白爸爸妈妈的用意，他们是想锻炼我的独立能力，并且让我懂得在一个人生活的时候面对困难，应该如何克服困难。他们是希望我遇到困难的时候能够坚强面对，有较强的自立能力。就是要培养我有鲁滨逊的精神。

面对困难我们都能够克服吗？能！回答得这么坚决是因为我读了《鲁滨逊漂流记》！鲁滨逊自立，自信，自强的精神激励着我。如今我在困难中仍然对生活充满热爱，充满憧憬。其实，在漫漫人生路上，我们所遇到的困难时不计其数的，只要我们能像鲁滨逊那样，不被暂时的困难所吓倒，以乐观的心态来改变自己的处境，我们就一定能够取得胜利，有光明美好的未来！？

成语饭来张口：指吃现成饭。形容不劳而获，坐享其成。如：《金瓶梅词话》第七六回：“那婆子道：‘我的奶奶，你饭来张口，水来湿手，这等插金带银，呼奴使婢，又惹什么气？’”又如：朱延年一辈子娇生惯养，做惯了大老板，饭来张口，衣来伸手，吃的好，穿得美，哪里吃过这样的苦头？——周而复《上海的早晨》第三部二十

成语束手无策：策：办法。遇到问题，就象手被捆住一样，一点办法也没有。如：元·无名氏《宋季三朝政要》：“（秦）桧死而逆亮（金主完颜亮）南牧，孰不束手无策。”又如：梅飏仁正在束手无策的时候，听了师爷的话说甚是中听，立刻照办。——清·李宝嘉《官场现形记》第五十五回

《哈利波特》读后感_900字

暑假里，我和妈妈一起阅读了哈利波特系列丛书，感觉触动很大，深受教育和启发。以前，《哈利波特》让我很好奇，究竟是什么能让这套书风靡全球。但是，等我读了之后，我就不再怀疑了。《哈利波特》全套共七本，主要讲述了小巫师哈利波特与朋友们在成长的过程中与邪恶势力代表伏地魔斗争并最终取得胜利的故事。当我读完第一本《哈利波特与魔法石》时，不禁被哈利那颗对魔法执着学习的心打动了。怀着好奇和热情的心去读第二本《哈利波特与密室》和第三本《哈利波特与阿兹卡班囚徒》，禁不住被故事中那一件件奇妙的魔法用品震惊了。接下来每读一本，我都期待下一本是怎样精彩的故事。不得不承认，我已经被迷住了，除非有急事，否则每读完一本都会心急火燎地找下一本。当我读完《哈利波特与火焰杯》时，我对哈利波特的智慧和勇敢充满了赞叹。在读《哈利波特与凤凰社》和《哈利波特与混血王子》时，我已经是热泪盈眶。当读完最后一本《哈利波特与死亡圣器》时，我悬着的心终于放了下来，哈利波特和他的伙伴们终于取得了对伏地魔斗争的胜利，过上了幸福安稳的生活。在《哈利波特》所展示的奇妙的巫师世界里，一个个鲜活的人物形象和惊心动魄的故事，给我留下了不可磨灭的印象：哈利波特、罗恩·韦斯莱、赫敏·格兰杰、阿不思·邓布利多……他们都是善良勇敢的巫师，让人感受到正义和光明的力量是多么伟大；除你武器、昏昏倒地、阿瓦达索命……一个个由巫师创造的神奇的战斗咒语，既让人身临其境，更让人认识到知识和探索的重要！我不禁感叹作者的想象力是多么的丰富！读完《哈利波特》，我想到了自己的学习。不要只是迷恋巫师世界的魔法，其实每个人的学习也都有自己的魔法，考试分数就是魔法值，公式、口诀、成语等就是咒语，自己的笔、大脑就是魔杖。在现实生活中，我们要像哈利波特和他的朋友们那样，定好自己的人生目标，刻苦学习，相互帮助，努力奋斗。同时，要像巫师发明咒语一样，我们更要在学习和生活中不断地学会探索和创新，做到学以致用，学用结合。感谢作者J·K·罗琳老师，作为一个单身母亲能想到这么多，写出这么好的作品，太不容易了！感谢罗琳老师教会了我这么多，期待《哈利波特》的续集尽快出版。

成语身临其境：临：到；境：境界，地方。亲自到了那个境地。如：《三国志·吴志·吴主传》：“而曹公已临其境。”又如：及至身临其境，只落得“原来如此”四个大字。——清·石玉昆《三侠五义》第六十五回

成语原来如此：原来：表示发现真实情况。原来是这样。如：清·曹雪芹《红楼梦》第六十六回：“原来如此，倒教我们悬了几日心。”又如：高阳《胡雪岩全传·平步青云》中册：“‘原来如此！’胡雪岩很欣赏芙蓉的态度。”

《红奶羊》读后感_900字

沈石溪是我国一位著名的动物小说家。他写过许多许多深受小朋友们喜爱的书，有《狼王梦》，《象母怨》，《双面猎犬》等让人爱不释手的动人故事。其中，令我印象最深刻的一本书就是《红奶羊》。

在这个故事里，有一只母狼产下了一只全身绒毛都黑乎乎的小狼仔，可是母狼因为流血过多而不幸身亡了。小狼仔因为浑身都是黑色的，所以狼爸爸就叫它“黑球”。黑球的妈妈已经去世了，但是黑球还小，连牙齿都没长出来呢，必须喝奶啊！这可怎么办呢？急的四处乱转的狼爸爸忽然想出了一个办法：去弄一只羊来！天哪！他居然要用羊奶来喂小黑球！不过，或许这也行的通。

狼爸爸真的抓了一只皮毛微显红色的母羊回来。刚开始，红奶羊的态度非常冷淡，除了喂黑球羊奶，根本就不理睬这只小狼仔。可是，渐渐的，一个月，二个月过去了。黑球和红奶羊的关系越来越融洽了。这时候，狼爸爸的嫉妒心也越来越强了。终于，有一天，黑球可以不需要喝奶了，狼爸爸再也忍受不了红奶羊的存在了。正当它要咬死红奶羊的时候，猎人出现了。狼爸爸被打死了，红奶羊完全可以丢下黑球而离开。可是，毕竟相处了那么久，她不忍心啊！更何况，黑球还小，她相信一定能改变小黑球。就这样红奶羊开始让黑球吃草学羊叫，可黑球一点都不高兴！有一天，黑球居然还开始吃小动物了！失望的红奶羊决定把黑球从悬崖上推下去，可是，最终她还是舍不得和自己生活了那么久的黑球啊！于是，她悄悄的离开了。

几年后的一天，阳光很好，红奶羊悠闲的在吃草。突然，从草丛后面冒出了一雄一雌两只狼，它们迅速的向红奶羊扑去！就在雄狼要一口咬断红奶羊脖子的时候，它停了下来，果断的放弃了这次原本轻而易举的猎杀。原来，它就是黑球。黑球长大了，红奶羊老了。

读了这个故事，我被深深的感动了。母狼是感人的，为了给予黑球生命而牺牲了；雄狼是感人的，为了能让黑球存活下来，它忍受着吃羊的天性，整天看着红奶羊和小狼仔在一起；红奶羊更是感人的，她用自己的乳汁去抚养了一个自己敌人的孩子，在可以离开甚至杀死小狼仔的时候，红奶羊放弃了，我觉得这就是伟大的母爱！至于黑球，你觉得它让你感动了吗？

成语轻而易举：形容事情容易做，不费力气。如：《诗·大雅·烝民》：“人亦有言，德輶如毛，民鲜克举之。”朱熹注：“言人皆言德甚轻而易举，然人莫能举也。”又如：事情并不象宋福想的那样轻而易举。——杨朔《渔笛》

成语德輶如毛：德轻得象羽毛一样。指施行仁德并不困难，而在于其志向有否。如：《诗·大雅·丞民》：“人亦有言：德輶如毛，民鲜克举之。我仪图之，维仲山甫举之，爱莫助之。”又如：‘德輶如毛。’毛犹有伦，‘上天之载，无声无臭’，至矣 ！ ——《诗》曰

看《五月的声音》有感_900字

今天，我看了部电影叫《五月的声音》，这是一部纪念汶川大地震的电影．“开始！”工作人员说着，我们专心地看了起来……

地震发生了，楼房开始摇摇晃晃，在危急时刻，副省长不顾身体，义无反顾的投入到工作中去，一位播音主持人进播音室，安慰市民，一个个声音响起，有哭声，有呼喊声，我们怎不焦急？人们忐忑不安的等着亲人的音讯，这时，一些好心人让司机把一些物资送去灾区，播音员还在超负荷的工作。雨下大了，可那些记者还是冲进第一线，把最真实的画面在第一时间播出。由出租车司机组成的2000人的大军正浩浩荡荡的奔向汶川，平时，他们为一元钱而和乘客争吵不休，而现在——爱心汇集在一起，共度难关。这一幕幕怎不让人感动？怎不让人欣慰？

在一个小镇上．夜幕垂落，在一个铁黑的山崖上，古木参天，冰轮初照．有三个担任着重大使命的人，这使命关系着全镇人生命安危．他们走着，夜里死一般的寂静，天下着毛毛雨．这山容水色，顿时令人心生忧状，突然，余震来临，一个人随着泥石流摔下了山崖，生命瞬间陨落．与此同时，小镇上的人也在焦急地等待救援．终于，解放军来了，一面面鲜红的国旗飘扬在汶川的上空，飘扬在他们的心中．一幕幕画面怎不催人泪下？

大难来临，我们不怕！因为我们有一个强大的祖国．

中国，我爱你，我爱你的仁厚与博大，也不能不爱你的险峻和你经历的那些风浪．哦！中国，我爱你的明亮与丰沃，也不能不爱你的坎坎坷坷，曲曲折折！

我看见了，看见了一束蓝色的追光洒在铺着地毯的舞台上，一个沉痛的声音，那是五月的声音，由远到近。突然，出现一道光柱，一只雪白的天鹅，忧伤的低着头，吃力的抖动着那双受伤的翅膀，在湖面上徘徊。夜色静静地笼罩着平静的湖面，只有大提琴缓缓奏出抑郁的旋律，这只善良美丽的天鹅就要与鹅世长辞，生命的最后一刻，他没有缅怀往昔的欢乐，因为它要想重新振翅飞翔，将最后的技艺传给小天鹅。

翅膀轻轻地扇动着，搅碎了胡面的平静，它立起脚尖，鼓足全部力量，飞离湖面，但是失败了，死神逼近了，它听到长空的呼唤，生命的的呼唤，它要飞翔，他奇迹般的的站了起来了，旋转、旋转、旋转……终于它倒下了，但它把本领传给了小天鹅，小天鹅是它生命的延续，它闭上了双眼。天鹅死了，天鹅也胜利了朝霞出来了，伴着那五月的声音，将托起一轮火红的太阳！

成语摇摇晃晃：左右摇摆，不稳定。如：路遥《平凡的世界》第一卷第45章：“他说完这些话，就站起来，打开家门，摇摇晃晃地向外面的黑暗中走去……”又如：这张椅子摇摇晃晃的，不能再坐了。

成语忐忑不安：忐忑：心神不定。心神极为不安。如：清·吴趼人《糊涂世界》卷九：“两道听了这话，心里忐忑不定。”又如：母亲谨慎地窥视着一切动静，心里忐忑不安，她怕有人出卖星海。——冯德英《苦菜花》第十章

等风来读后感_900字

许久不看电影了，距离上一次看电影已经有了6个月了，忙碌的生活让自己很难到电影院去享受一场电影带来的盛宴，收到了朋友给的电影票《等风来》，让自己有了小小的期待，带着这样一份心情开始了《等风来》！

电影的开头讲的是女主角程雨蒙如何在一群富家女面前展示自己的专业知识，一个美食专栏作家的水平，让我不得不惊叹这样一位女子的才华，可是让我傻眼的事情发生了，女主角原来所谓的公司专职车不过是自己租来的，让我一下意识到这是一个心酸的都市白领。

一个小城来的大学生，毕业后不愿意回到故乡，为了证明自己的实力，人前风光，背后心酸，一个月领着2000块的工资勉强在这样的大都市活下去，但高傲的心却要用这2000块的工资活出小资的生活，让我们这些同样在大都市拼搏的人，多少有点感慨，让我们不得不思考我们的生活，是为了活出意义，还是为了所谓的面子，有着这样的思想大学毕业回家乡就意味着输了，其实不然，生活无所谓输赢，活出自我，真实的自我，而不是包装的自己便是最成功的自己！

电影接下来讲的便是女主怀着不公的心态和一个富家子弟、一个大学毕业生、一群来自台湾的大姐组成的旅游团来到了有着世界上幸福感很强的国家美誉的尼泊尔，开始了他们的《等风来》的历程！

旅行团从一开始就麻烦事儿不断，但在经历了建团不久却就地解散、酒店停电的夜半惊魂、独住山顶小旅店、遭遇当地暴乱等等一系列事件的过程中，旅行团里的成员们互相照应互相了解，每个人都表现了最真实的自己。

当中的很多场景都让我们过目不忘，一个是王灿乱改歌词，让大家欢笑的场景；一个是他们在暴乱中王灿第一个冲出去拿着火把，说这是我的梦想；一个就是最后的等风来，我们不需要做啥，只需要静静的等待，等待风的来临，最后每一个在风的帮助下，翱翔在大峡谷的情景；让我们怎么能忘记这样三个场景。

其中最深刻的一句台词，也是我们不管是生活上还是工作上常常会忽略的一句话就是“别瞎折腾，没什么用”，看似很平常的一句剪短的话，但是却道出了很多真理，是的我们不管是在生活中还是工作上都会遇到各种各样的事情，我们往往容易在哪里瞎折腾，但是却忘记了，有时候不折腾才是真的折腾！

我们其实需要做的就是《等风来》！

成语过目不忘：看过就不忘记。形容记忆力非常强。如：《晋书·苻融载记》：“耳闻则育，过目不忘。”又如：公过目不忘，真天下奇才也！ ——明·罗贯中《三国演义》第六十回

成语各种各样：具有多种多样的特征或具有各不相同的种类。如：罗瑞卿《西安事变与周恩来同志》：“各种各样的人，抱着各种各样的想法，川流不息地来访。”又如：社会上的人各种各样。

读班主任兵法有感_900字

联系自己的本质工作，首先我觉得爱心是教师情感的核心。

面对一个个充满朝气、而又活泼可爱的孩子们，教师要能够感受到他们的情绪、情感、思想的变化和成长，要精心呵护。如果没有对学生真挚无私的爱，热爱教育事业是无从谈起的。爱心是教师职业道德不可或缺的情感。要做好班主任工作，对学生的热爱和关爱尤其重要。作为班主任，平时要经常和学生进行交流，通过细致入微的观察将每一位学生的学习情况和行为习惯都能够比较清楚地掌握，要充分利用多种途径和全班每一位学生多进行思想和心灵上的沟通。确实，现在的孩子由于社会、家庭、环境的影响，自我意识强，受传统的观念影响小，对教师的尊重也有所减弱，教师要继续维持“师道尊严”就不是那么容易了，因此，作为教师碰到问题，不是埋怨，不是发火，而是动脑筋，想办法，因地制宜，随机应变，想出最佳的方法来，最终圆满解决问题。

其次，要充分利用自己的智慧，解决现实生活中的遇到的实际问题。如当班内的孩子在进行正常活动时发生意外后，如何与家长沟通，这也是我们生活中常常发生的事情，万玮老师采用请一个男家长和一个女家长，这的确能避免许多争执，值得我们大家学习。从《班主任兵法》中我也深刻地体会到了万老师的成长经历，充分说明了“教育反思”在教师成长过程中的重要作用。如果我们做教师的能够在平时的工作中养成主动反思总结的习惯，我们的教育方法一定可以获得不断的创新和提高。特别是在班主任工作中更要注重及时的反思，总结方法的灵活运用，以达到更人性化的管理。由此我想到了自己所带的班级，在开展家长工作时常常会遇到这样或那样的麻烦，以前我常常会不断的埋怨那些家长，而万老师说“在班级工作中，如果有什么事情没有处理好，我总是第一个反思自己的责任。人非圣贤，孰能无过，关键是吃一堑长一智。”通过学习使我认识到班主任工作是对人的工作，因此它更强调针对不同家长的特点及时有效地变更方法，这就需要我们班主任经常反思自己的工作，找出更有效的教育方法。

班主任工作是一项常做常新的工作，每一届孩子都有不同的特点，每一届家长都有不同的要求，要做好新时期的班主任工作，需要我们静心观察，针对不同的事件要及时作出判断，我想只要我们有一颗爱心，爱我们的孩子，相信我们的班主任工作一定会越做越好！

成语人非圣贤，孰能无过：旧时指一般人犯错误是难免的。如：春秋·鲁·左丘明《左传·宣公二年》：“人谁无过，过而能改，善莫大焉。”又如：你不必自责了，人非圣贤，孰能无过。

成语因地制宜：因地制宜[yīn dì zhì yí]，意指根据不同环境的实际情况制定相应的妥善办法。语出汉·赵晔《吴越春秋·阖闾内传》。[源]汉·赵晔《吴越春秋·阖闾内传》阖闾元年，始任贤使能，施恩行惠，以仁义闻於诸侯。仁未施，恩未行，恐国人不就，诸侯不信，乃举伍子胥为行人，以客礼事之，而与谋国政。……阖闾曰：“非夫子，寡人不免於絷御之使。今幸奉一言之教，乃至於斯，何为中道生进退耶？”子胥曰：“臣闻谋议之臣，何足处於危亡之地？然忧除事定，必不为君主所亲。”阖闾曰：“不然，寡人非子，无所尽议，何得让乎？吾国僻远，顾在东南之地，险阻润湿，又有江海之害。君无守御，民无所依，仓库不设，田畴不垦，为之奈何？”子胥良久对曰：“臣闻治国之道，安君理民，是其上者。”阖闾曰：“安君治民，其术奈何？”子胥曰：“凡欲安君治民，兴霸成王，从近制远者，必先立城郭，设守备，实仓廪，治兵库。斯则其术也。”阖闾曰：“善。夫筑城郭，立仓库，因地制宜，岂有天气之数，以威邻国者乎？”子胥曰：“有。”阖闾曰：“寡人委计於子。”子胥乃使相土尝水，象天法地，造筑大城，周回四十七里。陆门八，以象天之八风。水门八，以法地之八聪。筑小城，周十里，陵门三。不开东面者，欲以绝越明也。[典故]据汉·赵晔《吴越春秋·阖闾内传》载，伍子胥本为春秋楚国大臣，後因楚王听信谗言，杀了他的父亲及兄长，於是逃往吴国。他逃到吴国後，为替父兄报仇雪恨，便辅助吴王阖闾伐楚称霸，并因而受到重用。有一次，阖闾向伍子胥请教治国之道，伍子胥建议他要先修筑城墙，加强战备，充实粮仓，添制武器，阖闾听了点头称是道：“夫筑城郭，立仓库，因地制宜。”意思是说：修筑城墙，充实粮仓等这些事情，都可以依照我国的实际条件去执行。後来“因地制宜”被用来指根据不同环境的实际情况制定相应的妥善办法。