《观后感》读后感6篇700字

文章包括读《观后感》有感、我是怎样炼成的观后感（746字）、《开学第一课》观后感（747字）、《火星宝贝之火星没事》观后感（748字）、《今日说法》观后感（748字）等700字左右的读后感6篇，供您参阅。

我是怎样炼成的观后感_746字

对于“我”是怎样炼成的这个问题，许多人迷惑不解。今天，董宏猷老师针对这个话题，给我们开了一堂讲座。

董宏猷老师说：“六岁以前，我住在湖北的山沟里。三岁起就开始放牛。有一回在地上捡到几个彩色的蛋，我就把它们带回家，放在被窝里。谁知道几天后，从我的被窝里爬出几条小蛇来了。一次，县城里举办作文大赛，我去参加，写的全是村子里那些事儿，得了个一等奖回来。”

董老师讲到这里时告诉我们，就在他得到这个奖项的时候，他迈出了人生的第一步。

经历的多才能开拓眼界，增长阅历，提高心智。历经坎坷才能悟出人生的真谛。

董老师在六岁的时候，到大城市来上学。他说，来到这里以后，他显得格格不入，是大家都嘲笑的“乡里娃”。有一回冬天，家里没有棉袄，妈妈就给他穿上姐姐的棉裤棉袄。到了学校，正在堆雪人玩的同学们看到他身上寒酸的，打满补丁的大花棉袄都哈哈大笑起来，拿雪球向他身上打。这个时候，他就下定决心，一定要在学习上超过他们！

在伙伴们的讽刺中，在同学们的欺负下，董老师炼成了他坚强的心智。

十岁的时候，为了买《钢铁是怎样炼成的》，他就去给人家拉车赚钱。火辣辣的太阳下，粗糙的麻绳磨破了稚嫩的肩膀和手，汗水浸着伤口疼极了——他成为了最年轻的小纤夫。

在汗水的浸透下，董老师炼成了坚毅的性格。

从一个山娃到如今的作家，董老师吃了多少苦谁知道呢？

我从小生活在城市里，当然不可能有山里那些经历，但每一个人所经历的事都是与众不同的。

从小到大，我几乎没经历过什么皮肉之苦，但父母却让我自己卖过东西，干过家务，我也从书本里了解过远方的精彩。这也是一种自我养成的方式。

无论是谁，想炼成自我，都只有一条路可走——“我”的炼成是一个过程，只有经过独一无二的砺炼和自己的努力奋斗才能完成。

成语迷惑不解：指对谋事非常疑惑，很不理解。同“大惑不解”。如：《庄子·天地》：“大惑者终身不解，大愚者终身不灵。”又如：在这些个难以成眠的夏夜，他的脑子里纷乱如云，驰过这些往事和迷惑不解的疑团。——肖复兴《啊，老三届》一

成语格格不入：格格：阻碍，隔阂。形容彼此不协调，不相容。如：《礼记·学记》：“发然后禁，则扞格而不胜。”又如：我本不知“运动”的人，所以凡所讲演，多与该同盟格格不入。——《鲁迅书信集·致章廷谦》

《开学第一课》观后感_747字

“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪儿去了”，这首耳熟能详的《歌唱二小放牛郎》几乎所有人都会唱。儿童团里勇敢的王二小，只有13岁，在敌人扫荡中他把敌人引到了八路军的包围圈，却被敌人残忍杀害。

在第一课现场，王二小原型儿时的小伙伴史林山成为那段历史的讲述人。当年的少年，如今已是86岁高龄的老人。平山县南滚龙沟村的史林山用浓浓的乡音唱起了当年八路军叔叔教他的童谣：“太行山上的月光，养育着破村庄，敌人来了奸淫烧杀他一心要抢光……可怜我的爹妈死得那样惨，哭也没有用啊，喊天也枉然，只有大家组织起来打败日本保卫祖国才能有家乡。”

史林山爷爷在节目中告诉我们，儿童团团长闫福华就是王二小的原型。闫福华小名叫二小，他一直叫闫福华二哥。有一天，他和二哥正在放牛，突然发现敌人来了。闫福华当即决定让史林山回去送信，自己去引开敌人。史林山说，等他送信回来，却发现敌人用刺刀抵在二小身后，二小领着日军转了几个山头后将之带到一个包围圈里的悬崖边，突然抱住一个日军欲与其同归于尽时，被另一日军用刺刀刺进胸膛挑下山崖。

听完这个故事，我被王二小深深地感动了。他非常机智勇敢，在强大的敌人面前临危不惧，沉着应对；他为了防止日本鬼子危胁到乡亲们的安全，不顾个人安危，引鬼子进入了八路军的包围圈，最后献出了自己年轻的生命。

我要学习王二小的这种不畏艰险的精神，在学习中遇到困难时，坚决不当逃兵，努力去面对困难。我还要学习王二小的这种宁可牺牲自己也要保护乡亲们的精神，热爱我们的班集体，维护我们班级的荣誉，积极帮助有困难的同学，协助老师，要成为老师的合格小助手。

在学习和生活中，不会永远都一帆风顺的，我会在那些波折中慢慢成长起来，我会加倍珍惜革命前辈留给我们的幸福生活，努力把幸福快乐带给身边的每一个人。

成语耳熟能详：指听得多了，能够说得很清楚、很详细。如：宋·欧阳修《泷冈阡表》：“吾耳熟焉，故能详也。”又如：《死去了的阿Q时代》是大家耳熟能详的作品。——柯灵《向拓荒者致敬》

成语同归于尽：尽：完。一起死亡或一同毁灭。如：《列子·天瑞》：“天地终乎？与我偕终”卢重玄解：“大小虽殊，同归于尽耳。”又如：只图自己安逸，那管世事艰难，弄到后来，不是同归于尽吗？——清·姬文《市声》第十四回

《开学第一课》观后感_747字

今天，学校要求我们收看CCTV—1频道播放的“最牛节目”——《开学第一课》。这个节目班主任最牛，事例最牛，收看的学生人数最牛。

这一期的主题为“美就在我们身边”。一共分为四个环节：发现美、创造美、传递美、和谐美。我最难忘的是“创造美”中讲述的“平凡的美”。

事例讲述吴斌叔叔驾驶大客车，在途经沪宜高速公路时，突然有一铁块从空中飞来击碎车辆前挡风玻璃，再砸向吴斌的腹部和手臂，导致吴斌叔叔肝脏破裂及肋骨多处骨折，肺、肠挫伤。在危急关头，吴斌强忍剧痛将车辆缓缓停下，拉上手刹、开启双闪灯，完成一系列完整的安全停车措施，并告知车上旅客注意安全，然后打开车门，安全疏散车上的24位旅客。最后吴斌叔叔因抢救无效离开了我们。吴斌叔叔的事迹感动了数百万网民，被赞为“最美司机”。

吴斌叔叔是一个最平凡的人，但是他在我们心中永远伟大！俗语说：再怎么伟大的人，首先是一个平凡的人；再怎么伟大的事，首先是一件平凡的事。人，是从平凡逐渐走向伟大的。人的伟大，往往是表现在平凡的生活小事上，而不一定表现在惊天动地的事件中。

我每一天都在学校、家庭两点一线的路径上走着。每一天都有细微的琐事发生。我为什么不可以向吴斌叔叔一样在平凡中做着不平凡的事呢？比如：在路上，看见小学弟、小学妹的红领巾戴歪了，我应该帮他们整理好；教室里乱哄哄的，我应该站在讲台上组织同学们朗读；教师节到了，我应该精心制作一张贺卡送给老师；妈妈心情不好，我可以讲一个笑话给她听；爸爸出差在外，我应该打电话问候一下他……生活中有很多事情可以做，也应该做好，只要我们有一颗善于发现的心，创造美的心、积极传递美的心，还有融入集体和谐快乐的心！

“美而无德，犹如玫瑰花之无香。”“心灵美，才是永远美。”这是我看了《开学第一课》最深的感悟。

成语惊天动地：惊：惊动；动：震撼。使天地惊动。形容某个事件的声势或意义极大。如：唐·白居易《李白墓》诗：“可怜荒冢穷泉骨，曾有惊天动地文。”又如：比前番在梁山泊上更觉轰轰烈烈，做出惊天动地的事业来，功垂竹帛，世享荣华。——清·陈忱《水浒后传》第一回

成语功垂竹帛：垂：流传；竹帛：古代写字用的竹简和白绢，借指典籍史册。建立伟大功勋，名载青史。如：战国·卫·吕不韦《吕氏春秋·情欲》：“故使庄王功迹着乎竹帛，传乎后世。”又如：宫保若能行此上策，岂不是贾让二千年后得一知己？功垂竹帛，万世不朽！ ——清·刘鹗《老残游记》第14回

《火星宝贝之火星没事》观后感_748字

一个来自遥远火星的孩童，将所有超能力储存到一成不变、一如既往的BYM奶粉罐罐中，由此埋下了不算跌宕的高潮伏笔，缓慢完成了故事的叙述进程。庆幸的是，影片让人记住的绝不只是BYM。较之于很多的国产片一烂到底、破罐破摔的顽强作风，《火星没事》在影射现实、讽刺世风上还是贡献了一些出彩的片段，特别是由徐峥扮演的房产负责人，在众多购房人面前的那段“掏心窝子”的表白，堪称淋漓尽致、惊世骇俗，与《大腕》中那段精神病人之间的扯淡更有异曲同工之妙。

尽管说真话的前提是被妖施法、鬼上身，但戏剧化的效果也给说真话的房产老板平添了几丝可爱和善意，让人肃然起敬。引申到现实的寓意是：说真话的人少，在众人面前说真话的人更少。更多的人则坚持和秉承着讲话的最高境界：我保证我所说的话都是真话，但不保证所有的真话都说。想想，每个人其实也不都是一样的么？

这里还有不少的讽刺，1.三鹿奶粉，镜头摇过来，一排肉上插着有毒的标签，中间赫然出来个三鹿奶粉。然后火星小孩儿为了展示自己的厉害，吃了，没事；地球小孩儿吃了一口，立马倒地。到最后影响太恶劣，以至于把火星小孩儿开除。

2.联想电脑，联想收购IBM的ThinkPad以后，什么变了，就不说了，话说当年广告打得响亮的防滴溅键盘一口水给短路了。不错。

3.油价，我们油价涨，与国际接轨；不错，因为我们有实际国情。电影里有个人一看跌了，急的没东西加了，张开嘴让往里边儿灌，真够绝的。

而对于一部只为博人一笑的影片，《火星》中更难能可贵的夹杂着97号油、三鹿奶粉、上海整体倒楼等众多曾经众人关注、引人深思的事件，让人啼笑皆非并一次次提醒着我们，这就是曾经，这就是现实，多么荒诞，多么苍白，又多么可笑——

对于这样一部立意不深、仅供娱乐的电影，地球人，又何必苛求！

成语啼笑皆非：啼：哭；皆非：都不是。哭也不是，笑也不是，不知如何才好。形容处境尴尬或既令人难受又令人发笑的行为。如：沙汀《烦恼》：“刘久发啼笑皆非地站起来了。”

成语破罐破摔：比喻有了缺点、错误或受到挫折以后，任其自流，不加改正，反而有意向更坏的方向发展。如：周立波《暴风骤雨》第二部第十七章：“好些年来，他自轻自贱，成了习惯，破罐子破摔，不想学好了。”又如：我真想破罐破摔，自暴自弃，可是一想到您，我就又觉得不应该那样做。——陶斯亮《一封终于发出的信》

《今日说法》观后感_748字

今日海口气温预报22度，但是一直阴冷阴冷的，时而有雨，毛毛雨飞飞，挺冷的，至少不敞亮。

中午的今日说法演的是一个16岁的高二女生被男朋友刺杀，顺道着把两个出面解救她的两高三男生一起杀了。杀人的同志解释说，女友要跟他分手，还骗他，看到有男生出面帮忙，以为跟自己女朋友有染，就一起杀了。这兄弟有点偏激，看到个男的就以为跟自己女朋友有点什么，这种人不是心理变态就是太缺乏安全感或者自卑。这档节目帮我解释了一个问题，今天请的是中国公安大学的教授，她说：女儿如果与父亲的关系非常好，那么她的潜意识里就会把父亲作为标杆，若父亲的形象是非常正面，那在女儿心目中是将是非常高大的，那么她以后选择对象的要求就会相对比较高。我大概只记得这些了。

爸爸在我心中是绝对属于山一样的人物，打小就觉得没有爸爸办不到的事，有什么问题只要有爸爸就绝对可以很好的解决。他很凶，其实周围的小孩子都怕他，他还以为很和蔼，凶不是表现在脸上，而是无意识的表露出一种愤怒，尤其是眼镜，从小我挺怕他的，只要他一瞪眼我就心虚，所以我讨厌他的眼睛，有条件的话我会选择不直视。但是爸爸真的很厉害，什么都会，别看他的手不漂亮，弄出来的东西一流。他很受老年人欢迎，因为他对老年人很好，绝对的孝顺。我的成长过程深受爸爸影响，在我的意识里，男人，就该什么都会，有担当顾家，像爸爸一样，可是现实很让人失望，貌似都不是这样的，他们不是什么都会，我见过最恐怖的是连跳闸都处理不了。可能爸爸希望我全面，什么都让我自己动手，现在我倒是很多都会，很挫败。

大概我把俺爹的什么都会潜移默化的转移给了别人，以至于衬托出别人什么都不会，所以说，我要是嫁不出去那俺爹要负很大的责任，谁叫他什么都会的，所以他要负责养我一辈子，还不准嫌弃我。

晚上有饭局，开心点。

成语潜移默化：潜：暗中同，不见形迹；默：不说话，没有声音。指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。如：北齐·颜之推《颜氏家训·慕贤》：“潜移暗化，自然似之。”又如：民众文学当有一种“潜移默化”之功，以纯正的博大的趣味，替代旧有读物、戏剧等底不洁的、褊狭的趣味。——朱自清《民众文学的讨论》

《开学第一课》观后感_748字

2018年《开学第一课》的主题是“创造向未来”，去轮式具有自主知识产权的民用大飞机C919，亦或是神秘“嘉宾”无壳孵化小鸡“小茶缸”，都在像我们展示创造的魅力。在“创造精神”指引下，我们大胆想象，勇于探索，坚持奋斗，不断实现个人的目标和国家的进步。

爱迪生在科学上的创新，让人们在黑夜也能获得光明；哥白尼在历史上的创新，让人们对浩瀚宇宙有了更深沉次的了解；乔布斯在科技上的创新，改变了人们以前固有的生活方式。可见，创新是人类探索进步的源泉。创新改变世界，创造未来。

当今世界局势日新月异，竞争日益激烈。这样的现实下就要求我们每个人更应具有创新意识。创新是一个企业，民族甚至是国家的希望所在。

创新并不只是那些所谓的天才们才有的事情，创新是属于每一个人的。每个人都可以创新，只要你愿意创新，如果你想有创新的能力。即使你暂时比不上别人，也没关系，只要肯努力，创新是不会放弃每一个有决心有毅力的求助者的。

创新的力量可以使一个时代成为荣耀，可以使一个国家挺起脊梁，可以使一个人收获他所没有的荣耀地位。它犹如一双手掌，塑造着我们的未来。

每当我遥望繁星点点的夜空，那茫茫夜空总使我产生一种神秘感，它那深邃、遥远和无穷无尽让我产生无限的遐思……

在我国古代科技还不发达的时候，就有天上人间的传说，幻想着天上有皇宫、有玉帝、有王母娘娘、有天兵天将……《西游记》中描述的孙悟空一个跟头腾空而起十万八千里，翻山越岭不在话下，这就是人们在幻想着人能够上天，而且能在极短的时间里飞出很远的距离，在当时科技还不发达的时候，人们只能凭空梦想，随着科技的发展，梦想变成了现时——有了飞机、人造卫星、宇宙飞船，上天的目的实现了，这就是科技带来的今天。科技在进步、人类文明在发展，这就是科技创造的未来。

成语天上人间：一个在天上，一个在人间。多比喻境遇完全不同。如：唐·崔颢《七夕词》：“仙裙玉佩空自知，天上人间不相见。”又如：流水落花春去也，天上人间。——南唐·李煜《浪淘沙》词

成语天兵天将：旧指天上的军队和将领。也比喻本领高强的人们。如：清·贾凫西《木皮散人鼓词·开场》：“那鲧却生的儿子，神通广大，伏虎降龙，手下天兵天将那等利害。”又如：以及怎样请了天兵天将，捉住兴风作浪的妖怪无支祁。——鲁迅《故事新编·理水》