初二读后感大全1000字

整理了杰克韦尔奇自传读后感（1039字）、泰戈尔诗集读后感（1049字）、最后一课读后感（1035字）、我读《李鸿章》（978字）、认得几个字读后感（1037字）、天堂的午餐读后感（1048字）、岳飞传读后感（1010字）、《老人和海鸥》读后感（1015字）等1000字左右的初二读后感8篇，供您参阅。

杰克韦尔奇自传读后感_1000字

如果说到管理的话，那就不能不提身为世界第一经理人的杰克。韦尔奇。如果提到韦尔奇的话，那又不能不提《韦尔奇自传》。《韦尔奇自传》不仅创造了销售神话，而且在管理界内也同时掀起了一股韦尔奇热潮。作为有志于管理的读者，或者正在从事于管理的CEO及未来CEO们几乎人手一本。大家都想从《韦尔奇自传》中一窥韦尔奇先生的管理之道，是什么力量让GE从800E的市值腾飞到4000E市值。怀着崇敬的心情，我于上海书城购得此书。（我是盗版的坚决拥护者，很少买正版书。：））并于两周内读完。在韦尔奇先生如唠家常般的一个个故事中，感怀着大师的成长与思想。全书无处不在的体现着韦尔奇的经典管理理念“无边界”。从字里行间皆体现着非正式沟通的重要性。书中韦尔奇先生娓娓道来，夹杂这一丝自嘲的调侃，朋友聚会，小便条无一不体现着韦尔奇作为世界第一经理人的人格魅力。

在书的最前面是一组照片，似乎从这组充满欢声笑语的相片中就可以看出全书的风格——无边界、非正式。在此我们很难把他与世界上最大的公司之一的CEO 联系起来。他似乎就是我们隔壁的那个风趣幽默的老大爷。从文化的分类来看，这正是韦尔奇先生所致力于创建的文化氛围。即注重社交、注重沟通、专注组织目标。而实际上他做到了。

《基业长青》中说过，究竟是韦尔奇成就了GE，还是GE成就了韦尔奇是不容易说清楚的。伟大的组织之所以伟大，并不是其有伟大的领袖，而是因为其有成就伟大的机制。从韦尔奇开篇之序言也可以看到“献给GE数以万计的员工，是你们的智慧和辛勤，使得本书的诞生成为可能”。我想韦尔奇先生是真诚的，我想这也是伟大的领袖所具备的品质“感恩”。我想，没有韦尔奇的GE一样 是伟大的，而没有了GE的韦尔奇去不知道会如何。

从韦尔奇早年的岁月中，有两章是颇有意义的“建立自信”“掀掉屋顶”。听过余世唯的课的人想必记得，余在说《拿破仑自传》时说，《拿》看到第六页就可以了。他的意思是早年教育与环境对孩子的性格影响的重要性。在韦尔奇也是如此，我想韦尔奇的成功与其父母的早年教育应该是分不开的。注重自信，注重竞争，注重心态，注重商业启蒙，韦尔奇夫人在那场棒球比赛后的咆哮对韦尔奇是终生受用的。而在“掀掉屋顶”中，韦尔奇的领导的处理事故的态度更是让韦尔奇确立了其受用一生的激励雏形——区别对待。从“掀掉屋顶”中，我们也同时看到了一个伟大的GE，在出了事故以后，韦尔奇受到的并不是一场咆哮。有什么比领导的一句“谢天谢地，没有任何人受伤”更能给下属以更大的鼓励呢。

成语字里行间：指文章的某种思想感情没有直接说出而是通过全篇或全段文字透露出来。如：南朝梁·简文帝《答新渝侯和诗书》：“垂示三首，风云吐于行间，珠玉生于字里。”又如：老弟上的条陈，第一要不拘成格，字里行间，略带些古文气息，方能中肯。——清·无名氏《官场维新记》第二回

成语谢天谢地：表示目的达到或困难解除后满意轻松的心情。如：明·冯惟敏《正官端正好·徐我亭归田》：“祖孙空切陈情表，母子遥悬陟屺怀，到如今谢天谢地全恩爱。”又如：谢天谢地，这件事总算办成了。

泰戈尔诗集读后感_1000字

在心底里带着一种淡淡的神圣感，翻开了书的第一页。

罗宾德罗纳特·泰戈尔是印度近代伟大的诗人、作家、艺术家、哲学家和社会活动家。在六十年的创作生涯中，他始终保持不懈的探索精神和过人的创作精力，以其全面的艺术天才在文学园地里辛勤耕耘，在诗歌、小说、戏剧和散文等的艺术珍品。读着泰戈尔的诗，我没能完全理解的这伟大的诗人的全部灵魂，那是何等地高尚，仿佛自己是一只掉进蜂蜜缸的蜜蜂，幸福着，只深深地感觉到冰心的灵魂里有泰戈尔的味道。

如果，你作为一个有名有势的诗人，你还会本着为大众服务的心态来写诗吗？你是否会在权力中迷失自我，只会炫耀和卖弄自己的华丽的文字、文学的技巧、浮华的装饰。

可是泰戈尔却认为，作为一个诗人，如果只是搬弄华丽词藻或炫耀文字技巧，同样是无法通向神的。那些浮华的装饰将成为阻障。他崇尚纯真和简朴，企望自己的生命“简单正直像一枝苇笛”，让神“来吹出音乐”，从而达到人梵神合一的境界。这种精神境界我是无法体会得到的。泰戈尔的简单、纯真让我佩服、让我欣赏，这样的美在现代已是罕见的了，诗中洋溢的朴素让人宛如聆听着天籁之音，畅饮着高山清泉。

我想，如果我可以成为泰戈尔诗集中的一株小草、一滴海水、一只小鸟……我都愿意，即使是那最微不及到的一颗尘埃，我也无怨。能化作一只小鸟，是一种幸福，那是鸟儿的愿望，因为生活就是无尽地飞翔，只有飞翔才会有希望；能化作一株小草，是一种无法言语的感情，那是一种自由的归宿，在生活的尽头就是能躺在草地上，静静的聆听风的歌唱，感受草的勃勃生机；能化作一滴海水，是一种快乐，生于大海，也消失于大海。

读着泰戈尔的诗，不仅有遐想，还可以解开那惆怅的烦恼。

“我不能选择那最好的。是那最好的选择我”。是的，有时自己不一定就是主宰，如果太苛刻就不会有幸福的到来。“是那最好的选择我”不是在说我是优秀的，命运会把目光投射给我，选择我吗？固执会让人不知不觉地走入结果只有零的末路。冰心说：“先驱者！前途认定了切莫回头！一回头——灵魂里潜藏的却弱，要你停留。”是的，人有时并不是那么坚定的，灵魂里总会在你做出抉择后留下一丝懦弱，拉扯你不让你继续前行。既然决定了就勇敢地向前走，别灰了心，叹了气，掉了头。

正如著名文学家冰心的评论“泰戈尔用人民自己生动素朴的语言，精炼成最清新的最流利的诗歌，来唱出印度广大人民的悲哀与快乐、失意与希望、怀疑与信仰。”这本书，会引领着你，走出烦恼，走出忧愁。只要你细细品味，一定会一次又一次的受到熏陶，留下数不清的陶醉。

成语不知不觉：知：知道；觉：觉察。没有意识到，没有觉察到。现多指未加注意。如：明·赵弼《两教辨》：“遂使昏愚之徒，听其妖诞，舍正从邪，醉生梦死，不知不觉。尧舜三代以前，未闻有此教。”又如：他的残忍和狠毒，时而不知不觉地在老人面前显露出来。——曹禺《王昭君》第二幕

成语醉生梦死：象喝醉酒和做梦那样，昏昏沉沉，糊里糊涂地过日子。如：宋·朱熹《小学》卷五引程灏曰：“虽高才明智，胶于见闻，醉生梦死，不自觉也。”又如：一切有志者都不应该醉生梦死、浑浑噩噩地虚度年华。

最后一课读后感_1000字

初中语文第二册选编的法国小说家都德的短篇小说《最后一课》，用第一人称的口吻向我们展示了一个顽皮不爱学习，也不知道什么是国家命运、民族尊严的男孩形象——小弗郎士，通过上最后一堂法语课，他认识到普鲁土军队不仅占领了他的家乡，还要剥夺他们学习本民族语言的权力实行奴化教育，这使得小弗郎士在心灵上精神上受到了极大的震动。在最后一堂法语课上，小弗郎士有对自己的悔恨、有对侵略者的憎恨，心情久久不能平静。当韩麦尔先生翻开讲义又讲法语课时、小弗郎士对自己平时最厌烦的语法，居然“全都懂”，觉得韩麦尔老师“讲的似乎挺容易、挺容易。”读完这篇充满爱国主义激情的小说，对于我们这些从事教学工作的人来说，难道从这个故事中能不有启示吗？

因为是最后一堂法语课，韩麦尔先生包括阿尔萨斯小镇上的村民，都怀着极大的民族义愤来到课堂上，参与到这庄严而神圣的活动中来、使得课堂气氛凝聚在一个前所未有的焦点上。韩麦尔先生面对这些平常不关心孩子学习的只顾自己干活村民们和这些活泼可爱的孩子们——今后再没有权力学习自己语言的孩子们，激动的情绪就像火山一样喷发出来了。虽然小说中没有详细的描述，但可以想象得出，他最后一课的讲解是充满了对法国、对法语的真挚的热爱之情，饱含着对民族语言深深的眷恋之情，一定是感人至深的。

因为是最后一堂法语课，小弗郎士的心灵受到了很大的震动，他面对的严酷现实是他始料不及的，这突如其来的打击，使得小弗郎士的思想一下子高度集中起来，他已经敏锐地感觉到，他不但花失去生养他的这块再熟悉不过的土地，而且格失去一个民族赖以共同生存下去的纽带——本民族的语言。一种懊悔、愤恨、失落、茫然的复杂情绪，一股脑儿涌上了他的心头。面对如此不可抗拒的如此冷酷的现实，小弗郎士突然开始感到祖国的一切都是那么美好，他悔恨自己没有好好学习，爱国之心在此时此刻也表现的那么强烈，他一下子成熟了，懂事了，过去讨厌的东西一下子变得那么可爱了，他眼里的一切都跟“祖国”两个字紧紧地不可分开了。这时的小弗郎士恨不得一下子把所有该学的祖国语言知识都学好。

从小弗郎士思想行为都发生了巨大变化的情节之中，我们应该从中受到一点怎样的启迪呢？我们常说学生是学的主人，是主体。学生主观能动性的发挥，对提高教学质量起着至关重要的关键作用。这就要求我们教师不只要讲好每一节课，更重要的是启迪学生心灵深处的激情，使他们树立远大的志向，把学习与国家，人民的命运紧紧联系在一起，鼓足上进的风帆、乘风破浪不断向着新的高峰攀登。

成语突如其来：突如：突然。出乎意料地突然发生。如：《易·离》：“突如其来如，焚如死如弃如。”又如：其在前曰：真为素昧平生，突如其来，难怪妾之得罪。——元·王实甫《西厢记》第二本第三折

成语乘风破浪：船只乘着风势破浪前进。比喻排除困难，奋勇前进。如：《宋书·宗悫传》：“悫年少时，炳问其志，悫曰：‘愿乘长风破万里浪。’”又如：轮船在乘风破浪，汽车在驶过原野。——茅盾《子夜》五

我读《李鸿章》_1000字

绝版《李鸿章》的作者张社生先生说过：李鸿章就是晚清四十年的缩影，读李鸿章就是在读一个国家的落寞与悲凉。的确它属于晚清，青年豪迈，官场沧桑。晚年引得千古骂名，成了千古罪人，今天我撩开尘封的记忆来重读这位历史人物。

李鸿章的家在今安徽省合肥，当年的他在曾国藩门下只是一个不起眼的学徒，因曾国藩在创立湘军时出谋划策，很受曾国藩赏识，同时曾国藩也给李鸿章一个重要的任务——在安徽招兵，李鸿章为征兵大业出力，不到半年李鸿章征兵万人曾国藩很是欣喜，命名此军为淮军，李鸿章变成了淮军总司令，淮军就这样创立起来了。后来李鸿章又向西方学习先进的练兵技术，打造出一批精英军队。不过再一次天津教堂教徒屠杀中国幼童的事见中，因湘军主力与洋人交手连连失利。曾国藩忙发电想自己的李鸿章求援。淮军虽平息了此事，但不久因为中外实力的勾结，淮军也解散了。

李鸿章因淮军解散而元气大伤，事隔多年后，朝廷要求打造一批有能力的海军，因为鸦片战争后中国北方海域大都没有海防。几经考虑，朝廷任命以洋务派为首的李鸿章担起这个重任。他以英国皇家海军的模式为标准，构制同样的武器，那时从南洋到北洋战舰一个27艘，其中14艘购买与欧洲，一个水兵一个月的收入相当于一个贫民一年的收入。用的炮都来自德国炮场乃世界一流，清朝龙旗高高挂起，然而这样一个看似完美的军队却败在朝贡国日本手下。

日本海军总指挥官伊藤博文被日本提升为内阁总理大臣，而李鸿章北洋舰队总司令被夺去三眼花翎和黄马褂降职回家，1895年初日本官方点到李鸿章说只有李鸿章才有签和的能力，无奈为了停止战争，清朝只好还李鸿章三眼花翎和黄马褂，命他速去日本马关签约。

到达马关后，李鸿章与日方代表经数日未达成协定。这时发生了一件令谁也想不到的事，李鸿章遭到刺伤，刺客小山丰太郎，早就对李鸿章有刺伤的念头，只因没钱买去中国的船票而呆在日本，正巧李鸿章到日本和谈，他便借此机下手，这是国际上公认的野蛮事件，于是日本官方为表示道歉原定赔款3亿两立即减为2亿两，但这颗子弹却深深打在这位中国代表脸上，他一直陪伴李鸿章一生。

1895年4月17日李鸿章与日方首相伊藤博文签订了中日马关条约，除赔款减为2亿两外其他不变　我终于读懂了李鸿章，这位杰出的外交官的血色生涯正因为有了他中国才有了第一条铁路，这些无不记载这他的名字推动历史的车轮驶向今天。

成语千古骂名：千古：永远。永世被人唾骂的名声。如：清·褚人获《隋唐演义》第一回：“只是一场冷落败坏根基，都藏在里边，不做千古骂名，定是一番笑话。”

成语出谋划策：谋：计谋；划：筹划。制定计谋策略。指为人出主意。如：明·冯梦龙《东周列国志》：“汝依违观望其间，并不见出奇画策，无非因人成事。”又如：其余的人，连老贺在内，也都出谋划策，各有贡献。——孔厥《新儿女英雄续传》第九章

认得几个字读后感_1000字

《认得几个字》封底的黑板上写着“虽然只是几个字，却包含了丰富的文化。我们的世界都在里面。”

这也可以说正反映了我读完此书的感受。《认得几个字》这本书简单来说，是作者张大春向自己七岁的儿子和五岁的女儿解释一些字的含义，换言之，是教孩子认字。而教孩子认字，其实传授阐述的是价值观、文化。

在作者的自序“你认得字吗？”中，张大春举了一些自己曾经误读误认的字，并写到“之所以误读、误写、误以为是，其深刻的心理因素是我们对于认字这件事想得太简单。”……“认字这个活动应该已经轮到儿孙辈的人去从事、去努力了。往往也就在这个时候，我们的心智开始萎缩，我们的语言趋于乏味，我们被口头禅包围攻占乃至于侵蚀、吞噬。”

书中共包含89个小故事，或者是由生活中某件小事牵引出某个字，或者是由某个字牵出某件事，因此读起来很有趣味，仿佛是看一部情景剧。

剧中主角自然是父子三人，但时不时也有昔日作者的父亲教作者认字的场景，而这又不是完全与现在脱节。多年前没有搞懂的字或者自以为懂了的字，日后在于自家儿女操练的过程中重新认识；多年前父亲教导自己时的煞费苦心，在自己做了父亲后才开始了解。家教的确不是一件轻松的事情，但也确实是能让人感到最大满足的事情。

兄妹两个性鲜明。哥哥爱发呆，小小年纪已经有了哲学家风范，比如七岁时问爸爸宇宙中最多的颜色是什么，比如用“妈妈认为值得买的东西你总是说浪费”来反驳价值观的唯一；妹妹情商高，爱讲话，还不会读书时自己编的故事就能让哥哥称赞，也能说出“该做的事情做完了，就没有不该做的事情了”这样有哲思的话。

随着张大春的娓娓道来，我们看到每个平日里熟视无睹的汉字其实都有着深远的历史，也有很多字在长久的岁月中因为人们的误读误认而获得新的含义。

这本书并不是以教人认字为目的，当然我们可以从中得到启发，包括作者所参阅的书籍和一些心得。这本书更像是一部家长日记，里面也有普通家长的苦恼，例如孩子写字太难看被老师抱怨而孩子自己不以为意，因觉得孩子过分而下决心动“家法”，与孩子动怒而事后悔恨。

书中附了儿子张容四年级时的两篇作文，题为《成功》的作文写的是一家人参加“乐高积木大赛”意外获得第一名的经历，张容认为自己一家“并没有努力追求成功，只是比别人还要认真地玩”，所以“成功，有时来得真是意外。”

作者自序的结尾写到“你认得字吗？我只认得几个字，不过，还在学习。”

希望我们更多的人能有知道自己只认得几个字的智慧，和能够继续学习的勇气。

成语口头禅：原指和尚常说的禅语或佛号。现指经常挂在口头上而无实际意义的词句。如：宋·王楙《临终诗》：“平生不学口头禅，脚踏实地性虚天。”又如：‘有闻必录’或‘并无能力’的话，都不是向上的负责的记者所该采用的口头禅。——鲁迅《且介亭杂文二集·论人言可畏》

成语人言可畏：人言可畏[rén yán kě wèi]，意指指众人的流言蜚语是可怕的。语本《诗经·郑风·将仲子》。[源]《诗经·郑风·将仲子》将仲子兮，无踰我园，无折我树檀。岂敢爱之？畏人之多言。仲可怀也，人之多言，亦可畏也。[典故]《诗经·郑风·将仲子》是一首女子拒人求爱的诗，虽然女子对求爱的仲子也有意，但却害怕家人与街坊的闲言闲语，因此要求他“无踰我园，无折我树檀。”只因为我虽然也很思念你，但别人多嘴多舌，闲话也是很可怕的。後来“人言可畏”这句成语就从这里演变而出，用以指众人的流言蜚语是可怕的。

天堂的午餐读后感_1000字

我看过一个视频——《天堂的午餐》。

视频讲的是这样一个故事：小翼为母亲精心准备了午餐，12点到了，他的妈妈开门回来，看见她儿子亲自为她准备的一桌饭菜，特别感动，用颤抖着的手夹起碗里的菜……

看到这儿，我十分奇怪，为什么要叫《天堂的午餐》呢？它跟“天堂”又有什么关系呢？接下来是令我意想不到的一幕：只见镜头从一桌的饭菜，移动到一碗一点也没有动过的饭时，我看到椅子上立着的是小翼母亲的遗像！小翼用一只手捂着脸，失声痛哭起来……视频的结尾出现了这句话“当你在等以后，就等于失去了永远。”

看完这个视频，我若有所思：当你在幻想以后的美妙生活，而忘记现在时，那你将失去美好的未来；当你总是说“等以后再说吧”、“等一下再说”……这些话时，你就会失去最好的机会。就像小翼一样，只是想着等母亲“老了”在孝敬她，却不知道他马上就要和母亲分离，他一直以为自己还有很长时间可以等那一天，却不知到孝顺母亲绝对不能等……我们若要想孝顺父母，决不能等到“长大了”，而是越早越好。我们没有预知未来的能力，只能尽早去做，父母随时都有可能离我而去，就好像我们学过的课文《怀念母亲》，季羡林爷爷也是因为没能好好孝顺母亲，母亲死后，他一直觉得自己有愧于她。

这使我想到了另一个故事：“一位老人孤独地拿着一部很旧的手机，走进一家维修店里去维修。年轻的女店员看了看手机，告诉老人手机并没有坏。老人听后，突然痛哭了起来：‘那……为什么……我接不到孩子们给我打的电话？’女店员只能呆呆地看着老人离开……”看完后，眼泪在眼眶里打转。老人不愿意相信子女从来都没有给他打过一个电话，他只是“很傻”的认为是手机没用了……而我突然间想到我也很久没有给爷爷外婆打过电话，是不是他们也同这位爷爷一样想念我呢？

有一首歌叫《常回家看看》，还有一首歌叫《跪羊图》，不管是短片还是歌曲，都告诉我们一个道理：要孝顺父母。我突然间想起自己平时动不动就叫父母做这做那，干活还要爸爸妈妈“付工钱”，还常常在心里同妈妈顶嘴，把妈妈的话当成“耳边风”。从来没有想过，如果有一天爸爸妈妈都不在了，我会怎么样？看完视频那刻我就决定开始一点点改变自己，从一点一滴开始，每天为他们做一件事。其实孝顺父母很简单，不管你在家还是在外面都可能做到：可以陪他们一起吃饭，可以每天送给他们一句问候，在外的人可以常常打打电话，可以一起看电视、下棋、读书，还可以陪他们一起过节……

“树欲静而风不止，子欲孝而亲不在。”我一定要好好珍惜现在的美好生活，做一个孝顺父母的人。

成语树欲静而风不止：树想要静下来，风却不停地刮着。原比喻事情不能如人的心愿。现也比喻阶级斗争不以人们的意志为转移。如：西汉·韩婴《韩诗外传》第九卷：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待也。”又如：‘树欲静而风不止’嘛，你们当中肯定会有人跳出来表演的。——张贤亮《土牢情话》第三章

成语耳边风：在耳边吹过的风。比喻听了不放在心上的话。如：唐·杜荀鹤《赠题兜率寺闲上人院》诗：“百岁有涯头上雪，万般无染耳边风。”又如：我平日和你说的，全当耳边风，怎么他说了你就依，比圣旨还快呢？——清·曹雪芹《红楼梦》第八回

岳飞传读后感_1000字

岳飞是南宋时期抗金名将，他忠君报国，千百年来有许许多多的人都对他十分敬佩我也怀着对他的敬佩之心阅读了这本《岳飞传》。

这本书主要写了岳飞的抗金传奇。光“岳飞出事与洪水”这一篇就描述了岳飞出生的苦难，但岳飞是幸运的，他和妈妈一起漂到了麒麟村。而那里的王明王员外救了他们并给了他们房间以及生活的补助。岳飞因为天天帮妈妈干家务所以很少和同龄小孩一起玩，也没有朋友。一次，一群正在玩游戏的小孩邀岳飞一起玩，岳飞因急着回家，没有答应。那些小孩威胁说：“你不陪我们玩，我们就打破你的狗头！”岳飞毕竟是小孩，听不得人的挑衅，接口道：“难道我还怕你不成！”七八个小孩一起扑过来，岳飞猛力一甩，推倒三四个，脱身就走。那些小孩见岳飞厉害，也不敢惹他，便跑到姚氏哪里去告状。姚氏安抚那几个孩子回去后，才意识到从现在起必须教岳飞读书写字了，否则长大后会成为一介莽夫。由于家贫买不起文房四宝，所以岳母想了一个办法：她让岳飞找来了一个畚箕、一些沙子、一根小木棍。后来岳飞拜周侗为义父学到了学到兵法、枪法及文化知识，他刻苦学艺为他日后建功立业奠定了扎实的基础。

抗金时期的岳飞足智多谋。八盘山一战他命吉青带几十人把金兵引过来，金兵见宋营只派来几十人就哈哈大笑：“宋营一定是没有人了所以才派来这点人！”吉青听了大怒，举棒就打。金牙忽、银牙忽连忙招架，吉青见计划成功转身就跑。金牙忽、银牙忽大喊道：“今天我一定要踏平这山，方泄我恨，连连叫众士兵拔营。岳飞见金兵来了就则派弓箭手，在路的两面夹击金兵，等金兵大半进入山谷就命弓箭手射箭金兵两面不能呼应。岳飞则自己则冲出去截杀金兵。把金兵打得溃不成军。抢了不少旗鼓，立了一大功。

有一次，岳飞听到投降金国的刘豫经常带儿子刘倪经常到宋朝国土内捣乱，因此十分想除掉刘豫。这一天又来了一位因为被刘倪欺负而走投无路的将领。而与此同时牛皋也抓住了一个金国的探子，岳飞心生一记他假装酒醉大喊道：”张保我让你去给朝廷送信你为什么要躲在草丛里，还把信弄丢了。也罢我再修书一封若你再丢了定军法处置。“那个人把信给了兀术。兀术一看原来是刘豫约岳飞收复山东的话。兀术看了大怒命人抄了他们的家，就这样岳飞就智除了刘豫。

读了《岳飞传》我觉得岳飞身上有许多只得我们学习的地方比如：他身处逆境而自立自强、少年立志、刻苦学艺；成年后他有勇有谋、奋勇抗敌、精忠报国。不仅要有报国的热情而且要有报国的能力。而且不被名利所诱惑。

成语文房四宝：俗指笔、墨、纸、砚。如：宋·梅尧臣《再和潘歙州纸砚》诗：“文房四宝出二郡，迩来赏玩君与予。”又如：天子被逼不过，只得命取绝笔。奶子随即取捧过文房四宝。——明·施耐庵《水浒全传》第八十一回

成语有勇有谋：既勇敢，又有智谋。形容人智勇双全。如：清·黄小配《洪秀全演义》第八回：“黄文金见秀全议论不凡，从行的又皆有勇有谋的人物，更自叹服。”又如：肖飞虽然是心灵腿快，有勇有谋，但是这个任务他总觉着有不小的困难。——刘流《烈火金钢》第十二回

《老人和海鸥》读后感_1000字

在故事的繁多世界里，有感动的、伤心的、高兴的……故事。而《老人与海鸥》却带给我非一般的感动。

《老人与海鸥》讲述了一个平凡又打动人心的故事：老人视海鸥为自己的亲人、儿女，给海鸥喂食，取名字，把海鸥当成自己的儿女看待；老人去世后，海鸥们在老人的遗像前翻飞盘旋，大声鸣叫，像是为老人守灵的白翼天使，不忍心离开“亲人”的事。他们也许已经明白老人已经死了，摆在自己面前的所谓的“老人”其实是一张遗像，真正的老人已经不在了……但他们依然在用声声的鸣叫呼唤着老人，他们一定是认为自己的呼唤能把老人叫回来。当然这是不可能的。

在课后，我一直带着疑问：这位老人究竟是谁？海鸥们与他无亲无故，他为什么要对海鸥好呢？为什么要照顾他们？一个孤寡老人，他为什么要每天这么不辞辛劳的走20余里去喂海鸥？像他这样的老人，应该是躺在摇椅上，好好度过晚年，但为什么这个老人这么特殊呢？……种种原因给我带来了困扰。书给我了答案：老人觉得海鸥是幸福鸟，吉祥鸟。海鸥在的地方，那儿的村民就会快乐，就会幸福。老人名叫吴庆恒，是昆明人，那儿的居民都把他称为“海鸥老人”。只要在当地，红嘴鸥“驾临”，老人每天都徒步几十里给海鸥喂餐，风雨无阻。老人每月退休工资只有三百零八元，大部分都用来给海鸥买食物。

四元五角一斤的饼干丁，老人毫不犹豫买给海鸥，他知道，那是海鸥最喜欢的美食，他时常买来鸡蛋，为海鸥制作“鸡蛋饼干”；而他自己，却省吃俭用，不愿意坐五毛钱的公车，唯一的奢侈品是两毛一包的金沙江香烟。

这篇文章还写出了海鸥们对老人的爱戴，对老人的一片深情，同时也表现出了原来老人对海鸥的那份无私的爱。展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。海鸥还那么的离不开老人，他们在用自己的方式来表达对老人的怀恋。这样的场面，相信无论是谁都会为之颤动。

如果说老人对海鸥的爱是无私的爱，那么海鸥对老人的情是震撼的情。

其实，在现实生活中，一直都有人与动物之间的感人故事，在清远，有一位市民救了一只喜鹊，小喜鹊伤口渐渐好了之后，怎么也不肯离开自己的恩人。就算你把它赶走，过多一会儿，自己又会飞到恩人的肩膀上。因此，我的出了一个结论：你对动物好，动物也会对你好，每种动物都是有灵性的，它们都会报答对自己好的人。即使是一种凶猛的动物，经过长时间的感情相处后，一切冷冰冰的东西都会融化。

人与动物之间也有很深厚的感情，我以后得在生活中多找找此类的故事！学会与动物和谐相处。

成语风雨无阻：不受刮风下雨的阻碍。指预先约好的事情，一定按期进行。如：明·冯梦龙《醒世恒言》卷三十二：“黄秀才从陆路短船，风雨无阻，所以赶着了。”又如：宝钗说道：“一月只要两次就够了。拟定日期，风雨无阻。” ——清·曹雪芹《红楼梦》第三十七回

成语无亲无故：没有亲属和故旧。形容孤单。如：曹禺《雷雨》第二幕：“她一个单身人，无亲无故，带着一个孩子在外乡，什么都做。”又如：路遥《平凡的世界》第二卷第42章：“我在这世界上要是无亲无故，孤单一人就好了！”