初二读后感作文6篇1300字

搜集整理了发现爱—读《捣蛋鬼日记》有感优秀作文（1297字）、思考的技术读后感（1315字）、魏书生班主任工作漫谈读后感（1328字）、《蒙田随笔集》读后感（1318字）、积极心态的力量读后感（1331字）、幽幽阳光·温情寒假优秀作文（1280字）等1300字左右的初二读后感作文6篇，供您参阅。

发现爱—读《捣蛋鬼日记》有感_1300字

很多人羡慕造物者的万能，殊不知每个人就是造物者，人们创造出自己的下一代，顺理成章地拥有权力赋予一个孩子有爱的生活或是失落的童年……

《捣蛋鬼日记》讲述的是一个富有想象力，天真善良的小男孩加尼诺的神奇经历。他弄了一个动物园，挂在树上的猴子是姑妈的邻居的小孩子；他在姐姐的婚礼上，把鞭炮拴在姐夫的纽扣上点燃爆炸了；他在家中表演魔术，差点用玩具手枪射瞎了一个客人；他在客厅里钓鱼，却钓到了一个老人的牙齿……他的经历令人发笑，却又给人无尽启迪。

然而，好心的加尼诺每次都会办坏事，几个姊妹在家中办了一个舞会，她们怕“不请自来”的姑妈会给她们丢脸，加尼诺劝姑妈在舞会前一天离开，却遭来一阵毒打。我实在为他感到不服，为什么他的好心，父母不能理解？难道就因为他是孩子？可是孩子犯错就要挨打吗？我实在是想不明白，只是感受到有时候孩子在父母面前太过卑微。

假如你是个家长，我想告诉你，每个孩子，都需要被赞扬，而不是粗暴的否定。

假如你是个家长，我想告诉你，每个孩子，都需要被宽容，而不只是一味地严格。

假如你是个家长，我想告诉你，每个孩子，都需要被“宠爱”，而不是过分溺爱！

正如我的一个姐姐的一次感慨：“没有人一出生就是带着善念来的，与生俱来得只有饥饿和欲望这些生存本能。只有经历过无数的笑和泪，喜欢过别人，也被别人喜欢，然后会变得温柔，会明白一些人，事，物，这就是善良。没有人会希望别人不喜欢自己，这就是证明自己存在的方式。”

看完《捣蛋鬼日记》后我总是在想：如果加尼诺没有生病的话，他的父母会对他好吗？或许吧，关爱总是在受过伤后才能体现的出来。又或许，这份爱一直在，只是青春期的好强让我们习惯将自己包裹得太紧太紧了。

孩子与父母间关系不好，错只归于父母吗？不是的。正如他父母所说，他的顽皮让他在墓地也能玩的开心。或许吧，他们曾多次想过原谅他，毕竟他还小，可是，很多家长都会想：“难道就这样放任他们吗？难道说这次原谅了下次他们就不会再调皮了吗？吃一堑长一智，若不让他们受点教训他们会变懂事吗？”因此，又以暴力对待。

假如你是个孩子，我想问问你，当你快乐时，你是否跟父母分享你的快乐了？

假如你是个孩子，我想问问你，当你生气时，你是否只是大吼大叫，而没有告诉他们你发火的理由？

假如你是个孩子，我想问问你，当你难过时，你是否一味地埋怨父母为什么不理解你，而没有好好地跟他们说一说你为什么难过？

我想，如果是这样，我们是否又太理所当然了？我们理所当然地认为父母应该明白我们想要什么，理所当然地认为父母应当明白我们不想要什么，在想什么，而我们，却什么也不跟他们说！

于是，经常地，孩子不服，家长生气；孩子叛逆，家长无奈；孩子顶撞，家长打骂。明明我们都爱对方，明明我们都是无条件地为对方好。一家人的关系又何故会弄得如此“水深火热”？

也许，正如一位哲人所说：“对于我们，生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。生活中，我们也并不缺少爱，而是缺少发现爱的眼睛，缺少发现爱的心灵。

所以，去发现身边的爱并从中获得力量吧！

我在尝试，你可愿与我一同前行？

成语顺理成章：顺：依顺；理：条理；章：章法。指写文章或做事情顺着条理就能做好。也比喻某种情况自然产生某种结果。如：《朱子全书》：“文者，顺理而成章之谓。”又如：事情这样做顺理成章，既解决了问题，又受到群众的拥护。

成语水深火热：老百姓所受的灾难，象水那样越来越深，象火那样越来越热。比喻人民生活极端痛苦。如：《孟子·梁惠王下》：“如水益深，如火益热，亦运而已矣。”又如：只要能把国家从水深火热里救出来，他就是至高无上的英雄。——梁斌《红旗谱》四二

思考的技术读后感_1300字

看完大前研一的《思考的技术》，说实在话，里面的语句都需要好好品味，要多阅读，才能有所悟，只看一遍，可能有种看不懂得感觉。就个人而言，有两个方面让我感触良多。

书中前言部分就让我产生极其强烈的共鸣，那就是：懒于求知的人没有生存空间。正如书中所说，我们生存在新经济时代，不管我们愿不愿意，我们都会和新经济打交道，而且摆脱不了因新经济而产生的各种戏剧性变化，所以我们一定要持续战胜严酷挑战，因此，我们平时就要锻炼自己的思考力，只有这样才能拥有逻辑思考的武器。不管我们选择什么样的人生，在新经济时代下，懒于求知的人将没有生存的空间。就拿大学生来说，很多大学生，认为大学毕业了，就可以很好的胜任工作，凭文凭吃饭。正是由于这样的错误心态，很多名牌大学的学生，同样工作几年，工作能力甚至不如初中生，还有被同批次学历低，看似平庸的人挤下去，被他们领导着。关于这一点，我也有切身体会，曾经在公司有这一定地位，可是因为由于公司的业务转型，我的下属具有这方面业务的优势，在工作业绩方面迅速占据上风，我感受到了压力，认真谦虚学习相关业务知识，很快就追赶了上来。可以想象，如果我沉浸在已有的业务知识，懒于去学习钻研其他业务知识，很明显我将处于下风，或许结局是扫地出门。其实在我们的工作中，我们都在处于不断求知，不断提升的过程，随着我们能力的提升，为公司所创造利益的增加，随之而来是自己报酬的增加，说得更长远点的，随着羽翼丰满的自主创业，这一系列的过程，实际上就是一个求知的过程，一个争取更大生存空间的过程。概要来说，不管我们选择什么样的人生，在这个信息爆炸的时代，懒于求知的人必将没有生存的空间。

现在的经济条件下，我们要准确无误地作出判断几乎是不可能的，我们要以科学的方法思考，则可获得可能成功的结果。线性思维的方式，在当今这个错综复杂的社会环境下，是容易吃亏的，我们应当培养非线性思维。落在工作实处，就拿我从事的网络营销工作来说，我们思考公司的网络营销，评估我们网络营销工作的好坏，不能仅从网络成交客户这个指标来评估，因为公司的行业特性，决定了公司的网络营销工作不会像销售商品型业务那样直接。我们更应该关注公司品牌的曝光度，网站的流量，网上的舆情监控这些指标，而这些指标的变动，又仰仗多种网络推广方式去实现，某项指标的提升，绝对不是某项推广工作单一的效果，而是整体网络推广方式的集体功效。如果只关注一点，那就很容易事倍功半。要把网络营销工作做好，一定是各个方面共同发力，各个指标兼顾，多用非线性思维方式去思考这些问题。近年来关注的钓鱼岛问题，我看很多网友的评论就是线性的，动不动就是简单粗暴的直接武力收复钓鱼岛，不惜经济国家经济倒退30年。这个我们要相信国家领导人的智慧，一个国家的战略决策，一定是综合各个方面的因素而做出的决定，因此，咱不要老拿洪磊牌复读机说事了，国家领导人站的高度跟我们不一样，思考问题肯定不会像某些网民一样那么线性，肯定要综合考虑各个方面的。

《思考的技术》，这本书初看很费力，但仔细反复揣摩，会发现看这本书，本身就是一种思维方式的锻炼。真真扎实看完这本书，并将相关思维方式运用在我们的工作生活中，一定是受益良多的。

成语切身体会：指自身遇到的经验。如：王朔《过把瘾就死》：“很多诸如‘认贼作父’、‘不稂不莠’等成语我都是那时学会准确运用的，并对‘闻风丧胆’、‘不打自招’之类的成语有了切身体会。”又如：只有切身体会的经验才是真实而深刻的。

成语事倍功半：指工作费力大，收效小。如：《孟子·公孙丑上》：“故事半古之人，功必倍之。”又如：把这民间事业整顿得件件整齐，桩桩发达，这岂不是事倍功半吗？——清·梁启超《新中国未来记》第三回

魏书生班主任工作漫谈读后感_1300字

魏书生，一个熟悉的名字。他不是专职演讲家，但是他游学海内外，所到之处，处处轰动；他不是专职作家，但是却出版了几十部专着，本本畅销；他从未上过大学，却做过大学校长，且被几所大学聘请为兼职教授。怀着对魏书生的敬仰，我翻开了他的著作《班主任工作漫谈》，读来豁然开朗，感受良多。

第一点体会是，要改变自己，适应环境。

在魏书生的《多改变自己》一文中这样写到：“人人从改变自己做起，外界就一定发生变化。埋怨外界不好，常常是自己不好；埋怨别人太狭隘，常常是我们自己不豁达；埋怨环境太恶劣，常常是我们自己没能力，主观努力不够；埋怨学生难教育，常常是我们方法少。”人不能要求环境适应自己，只能让自己适应环境。魏书生做到了这一点，因而在他和同事的共同努力下，把一个农村中学变成了全国闻名的省级重点中学，他自己也发奋图强，从农村走向了全国，走向了世界。这对我来说有不小的启发。我曾经中途接任过两个班的数学课，其中有一个班一直以来基础较差，每次成绩很不理想。在平时上课的时候，我一看到两个班的学生掌握的知识水平存在着很大差异的时候，总是爱发火，爱发牢骚：“怎么这么倒霉，碰上这么一个烂摊子？”牢骚满腹但无济于事。后来想想，我为什么不向人家魏书生先生学习呢？既然这个班的学生基础差，既然已经成为现实了，那么，就应该想办法改变自己的教学方式，找到一种适合本班学生特点的教学方法，因材施教，努力让这个班在原有的基础上有所进步。

在生活和工作中会有许多的不尽人意的事情，一味的抱怨、发牢骚、怨天尤人，又有什么用呢？人生中能有几件事情是自己改变得了的，我们能改变的只有自己的心态，就是保持一颗平常心，少生气，少抱怨，快快乐乐的去面对，努力去适应环境、适应社会。正如魏老师所说的：“改变了自己，你觉得世界更可爱，水比昨天清，花比昨日艳，天空看起来都比昨日更蓝。”就会营造了一个“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的广阔空间。

第二点体会是，与人相处方面的几点感悟

（1）不与人争，节省时间不断进步。我们在和别人的争斗中，消耗了我们的精力，浪费了我们的时间，不如埋头干自己的事，在自己的事业上有所发展。

（2）不找别人的缺点，节省时间学习别人的长处。魏书生说：“看不到别人的短处，自己并不失去什么；但是，看不到别人的长处，自己就失去了学习的机会”。

（3）做一个乐观的人。

第三点体会是魏书生把对学生进行思想品德教育，培养学生自我教育能力，称之为科学管理班集体。魏书生当两个班的班主任，又有一半多的时间外出讲学、参加会议，而他的班级却井然有序，各方面都非常出色。魏书生不仅以“德”治班，更是以“法”治班。在他教的班级中，制定的法规就有30多项，语文教学中的34件事都精心地按时空顺序做了周到的安排，在班级里做到了“事事有人管，人人有事做，时时有事做。”其精心、周到、严密的程度令人惊叹。从常务班长的职责，到课代表的职责，从备品的承包责任制到所有物品的具体负责人，无一不显出他管理方法的与众不同。他的一日常规、一周常规、学期常规、学年常规，看了让人瞠目结舌。正因为工作如此细致，也就形成了一个良好的班集体。也让我想到，班主任工作，一定要细，一定要实，要有科学的管理方法。

成语瞠目结舌：瞪：瞪着眼；结舌：说不出话来。瞪着眼睛说不出话来。形容窘困或惊呆的样子。如：清·霁园主人《夜谭随录·梨花》：“因耳语其故，公子大骇，入舱隐叩细君，细君结舌瞠目。”又如：他问每个同学的时候，别的同学也不得不倾耳静听，注意前后情节的线索，否则突然问到，便不免瞠目结舌，不知所答。——邹韬奋《经历》

成语豁然开朗：豁然开朗[huò rán kāi lǎng]，意指眼前顿时开阔明亮起来。语出晋·陶潜〈桃花源记〉。後亦用“豁然开朗”形容心境忽然变得开阔畅快。亦用於形容突然领悟到某个道理。[源]晋·陶潜〈桃花源记〉（据《陶渊明集·卷六》引）晋太元中，武陵人，捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，髣髴若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗，土地平旷，屋舍俨然。[典故]晋朝陶潜所写的〈桃花源记〉，内容是叙述在东晋太元年间，武陵郡有个渔夫，有一天沿着溪水划船捕渔，不知道划了多久，忽然到了一个开满桃花、景色非常优美的地方。渔夫心里觉得十分惊讶，於是便继续向前划。到了溪水源头，他看到一座山，山下有个小小的洞口，洞口中好像透出一点点光亮，於是渔夫下船，从那个洞口走进去。本来洞口非常狭窄，只能容许一个人通过，再走几十步，出现一个与世隔绝，自给自足的理想世界。文内“豁然开朗”的原意是：眼前顿时开阔明亮起来。後来也被用来形容心境忽然变得开阔畅快，亦用於形容突然领悟到某个道理。

《蒙田随笔集》读后感_1300字

一直以来都很喜欢读蒙田的作品。耐读，风格也很平易近人，如同他的性情一样。他是个心态很平和的人，生活作风也很低调，但这并不能说他缺乏个性。他的作品不多，只有三本《蒙田随笔》，如果你不停地读，只需一两个星期，就可以把它读完。读完一遍后，你可能还想再细细品味一下，之后，你可能会明白我喜欢它的原因。

虽然是十六世纪写成的书，而且书中引用了大量古希腊和古罗马的事例，以及哲学家、历史学家、诗人的词句，即使这样，在现代人眼里，却一点也不嫌艰涩。谈起问题来，娓娓道来，显得那么亲切，好像蒙田穿越时空的隧道，来在你的面前，像一个知己一样，和你作一些深入的交谈。那些充满睿智的见解，如春风一般，拂过你的心田，使你对生活、对人生有了更深刻的了解。

拿《蒙田随笔》中卷第十六章《谈荣誉》来说吧。我们知道一个事物在人的观念里存在着物的名称和物本身，名称是人们用来指示物的词汇。因此，蒙田指出，名称既不是物的一个部分，也不是物实体的一个部分，而只是在物之外同物连在一起的某个东西。物本身通常保持稳定，所以它的本质不能拔高和充实，但它的名称却可以通过我们的颂扬来加以提高和充实。人类热衷于名利，而蒙田对于名利有相当冷静的认识。他感叹道：我们的内部十分贫乏，我们的本质很不完善，需要不断加以改进，这是我们应该竭尽全力去做的事情。我们全都十分空虚，但我们不应该用空气和词语来填补自己的空虚。为了弥补这一缺点，我们需要更加实在的东西。他说，我们缺乏健康、智慧、美德其他重要的品德，外部的装饰可以等我们得到最主要的东西之后再去考虑。

他引用古希腊哲学家克里西波斯和第欧根尼的话说，在所有的快乐中，最危险、最应该避免的莫过于别人的赞扬给我们带来的快乐。而且这些哲学家更加确切地说，即使能得到世界上所有的荣誉，有头脑的人也不值得向它伸出一个手指。

他相当赞同伊壁鸠鲁“过隐蔽的生活”的主张。他痛斥极端追求荣誉的哲学家卡捏阿德斯说，我感到难受的是，这种看法竟会在被荣幸地称为哲学家的头脑中产生。他说，有人为人正派只是为了让别人知道，让别人知道后更器重他，他只有在别人可能知道的情况下采取做好事，对这样的人不能期望过高。他说，正直的人做了好事会感到心满意足。表现勇敢应该是为了自己，而且这样的好处，就是培养十分坚强的内心，可以抗拒命运的任何打击……同荣誉相比，这种好处显得尤为重要，也更值得我们起期望和追求，因为荣誉只是别人对我们的赞赏。

他对他那个时代的一些人深不以为然，他说，在我们这个时代，我看到许多人灵活多变、模棱两可、脚踏两只船，大家都认为他们处事圆滑。至于他自己的主张。他说，我并不十分关心别人对我的看法，而只是关心我对自己的看法。我想用自己的东西致富，而不想靠借来的东西致富。别人也只能看到外在的事件和事物的外表。而且，根据表象作出的评价都极为肤浅、极不可靠。最可靠的莫过于每个人对自己的评价。

在这篇文章最后，蒙田说，正直的人都情愿失去自己的荣誉，而不愿失去自己的良心！

读到这样的字句，颇让人感动。感动之余，又启发让我们重新思索人生的意义，更加坚定我们对美好事物的追求，抛却一些繁文缛节和一些不必要的奢望。活得轻松一些，自由一些。

成语脚踏两只船：比喻对事物的认识不清而拿不定主意，或为了投机取巧而跟不同的两个方面都保持关系。如：明·李卓吾《藏书》：“世间道学，好骑两头马，喜踹两脚船。”清·陈牧《增广留表新集》卷十二：“临事不决，皆由脚踏两船，随风倒柁，何以定大难而剖大疑乎？”又如：他是脚踏两只船，别企他儿当八路，小萝卜，皮红肚里白。——丁玲《太阳照在桑干河上》一八

成语竭尽全力：竭尽：用尽。用尽全部力量。如：《宋书·宗越传》：“诛戮群公及何迈等，莫不尽心竭力，故帝凭其爪牙，无所忌惮。”又如：竭尽全力地去反对第一个可能性，争取第二个可能性，反对第一个前途，争取第二个前途。——毛泽东《论联合政府》

积极心态的力量读后感_1300字

当我在浩瀚的书海里徜徉，《积极心态的力量》这本书吸引住我的视线。成功总有掌声和鲜花相伴，失败呢？人生几十年，难免起起落落，在境遇改变中，再优秀的人也少不了慨叹生不逢时！如何面对逆境，如何面对失败，我想这是每个人都应该面临的人生必修课。

我们每个人都随身携带着一种看不见的法宝，它的一面写着“积极心态”，另一面写着“消极心态”。一个积极心态的人并不否认消极因素的存在，他只是学会了不让自己沉溺其中。积极心态者常能心存光明远景，即使身陷困境，也能以愉悦和创造性的态度走出困境，迎向光明。积极心态能使一个懦夫成为英雄，从心志柔弱变为意志坚强。当你相信自己能够成功的时候你更容易获得成功呢，还是当你觉得自己一切都不顺利什么都无法做好的时候能够成功？我相信任何人都明白这个选择题的答案，但是真正能做到的人有多少呢？也许我们看到有多少成功者，就有多少做到的人了——当然，还有一部分尚未成功的人，他们正在努力，在积极心态的配合下，成功一定会是他们的。

而书中“受人欢迎的十项原则”这段，令我面壁思过良久：

1.记住对方的名字。

2.尽量使自己成为一位随和的人，而且令人不致感到有压迫感。换言之，你必须是一位态度轻松自然、毫不做作的人。

3.为避免发怒生气，试图训练自己面对任何事都能泰然处之，从容不迫。

4.不自私。无论任何事都不逞强，或力求表现，而以自然的态度去应对。

5.保持关心事物的心态。如此一来，人们通常会乐于与你交往，而受关心的对方也会因你而得到鼓励。

6.尽量除去个性中不拘小节之处，即使是在无意识中所产生的。

7.努力化解心中的抱怨。

8.将以爱戴人的态度推及至每一个人身上。

9.对于友人的成功发展不要忘记表示祝贺之意。同样，在友人表示悲伤或失意时，也不可忽略诚恳地致上同情之意。

10.对于人应有深刻的体验，以便对他人有所帮助或参考，若能尽心尽力地帮助他人，他人也会对你付出关怀与爱心。

这十条里面，有一些我做到了，有一些我正努力在做，还有一些是我过去不知道应该这样去做的，但是他们却让我强烈地想起一个人——“大长今”！长今似乎已经做到了这十条里面的绝大多数，除了第六条，她在求知过程中有时会不拘小节，但每次都为此受到惩罚或是遭人误解而受苦。如果长今把十条都做到了的话，可能她的成功之路会走得更加顺畅呢。看来美国专家的理论和韩国榜样的人生殊途同归，学习长今好榜样的过程和学习积极心态力量的过程是不谋而合的啊！

亚伯拉罕·林肯曾经说过：“我一直认为，如果一个人决心获得某种幸福，那么他就能得到这种幸福。”你的心灵有伟大的力量，如果你能发现和利用这些力量，你就会明白，你所有的梦想和憧憬都会变成现实。当我们能够相信自己的心灵，而不是相信天上会掉下来馅饼的时候，我们当然能够以积极心态所产生出来的巨大能量去面对一切，去努力争取，去获得成功！

在读书时，我脑海里一直回旋着一段旋律——“永远相信远方，永远相信梦想……”这旋律曾是我在迷茫中的支柱，它总能让我抬头去看未来的阳光，而不是低头看现在的泥泞。这本书和这首歌相得益彰，它告诉我在泥泞中应该如何去做，才能更快地沐浴到灿烂阳光。看吧，那阳光如此灿烂！

成语不谋而合：不谋而合[bù móu ér hé]，意指事前未经商量，後来意见作为却一致。语本《汉书·卷一〇〇·叙传上》。[源]《汉书·卷一〇〇·叙传上》嚣问彪曰：“往者周亡，战国并争，天下分裂，数世然後乃定，其抑者从横之事复起於今乎？将承运迭兴在於一人也？愿先生论之。”对曰：“周之废兴与汉异。昔周立爵五等，诸侯从政，本根既微，枝叶强大，故其末流有从横之事，其势然也。汉家承秦之制，并立郡县，主有专己之威，臣无百年之柄，至於成帝，假借外家，哀、平短祚，国嗣三绝，危自上起，伤不及下，故王氏之贵，倾擅朝廷，能窃号位，而不根於民。是以即真之後，天下莫不引领而叹，十余年间，外内骚扰，远近俱发，假号云合，咸称刘氏，不谋而同辞。方今雄桀带州城者，皆无七国世业之资。《诗》云：『皇矣上帝，临下有赫，鉴观四方，求民之莫。』今民皆讴吟思汉，乡仰刘氏，已可知矣。”[典故]“不谋而合”原作“不谋而同”，见於《汉书·卷一〇〇·叙传上》。班彪是班固的父亲，为东汉时期著名的史学家。汉末王莽篡汉，天下大乱，二十余岁的班彪避难於天水，依附於反对新莽的隗嚣，并藉机对他晓以大义，希望他能归附汉室。有一次，隗嚣问班彪：“以前周王朝崩毁，战国群雄并起，天下分裂，历经好几代才又归於统一。今天的情况也是如此，不知先生您认为天下将由谁来统一？”班彪便回答道：“汉室之所以衰亡，是因为成帝当年过度借重外戚势力处理国政，让王氏家族掌握大权，接下来哀、平二帝在位时间又短，所以才会让王莽有机可趁。但王莽虽然取得政权，却没有获得民心，天下百姓其实无不盼望能脱离其统治。十几年来，人心思变，群雄并起，各处好汉未事先商量，就都以恢复汉室为号召。从这里应该可以明显看出，未来将会是谁统一天下。”班彪的这段话，其实就是告诉隗嚣天下仍是属於汉王朝，况且各路豪杰“咸称刘氏，不谋而同辞”，这样的形势也是隗嚣所不能阻挡的。後来“不谋而合”这句成语就从这里演变而出，用来指事先未经商量，而意见、行为却一致，出现“不谋而合”的书证如晋·干宝《搜神记·卷二》：“二人之言，不谋而合。”即用以描述有二人各自传述其所见之石子冈灵异现象，两人并不相识，但所说的内容却相吻合，干宝藉以强调此说的真实性。

成语不拘小节：拘：拘泥。不为小事所约束。多指不注意生活小事。如：《后汉书·虞延传》：“性敦朴，不拘小节。”又如：此人廓达之才，不拘小节。——明·冯梦龙《东周列国志》第十八回

幽幽阳光·温情寒假_1300字

当温暖的阳光穿梭于微隙的气息间。悠远，绵长。阳光折射，爱的香味，弥漫在空中，如诗，如梦。——题记

故事发生在两个即将死去的孩子身上，读完这篇《让阳光拐个弯儿》，竟让我有了一丝淡淡的忧伤。我不禁责怪命运对他们的捉弄，的确，他们的生命将短暂得像一场悲剧！

但是，文章还没有结束，接下来，也许还会有奇迹，命运也许改变。

看来上帝还是眷顾于这两个可怜的孩子的。后来，他们的命运就此改变了，一米阳光救活了他们两个已经驻步在死亡边缘的孩子：小女孩因为没有阳光而脸色苍白，于是小男孩每天都早早起床调整镜子让阳光拐弯，为的是使女孩滋润一点；而女孩也同样每天都早起等待送来的阳光，她只是不想让天真善良的男孩在某一天突然见不到自己了。就这样，这份为彼此生存下去的信念和勇气创造了奇迹，把即将附身的死神驱逐回了那个幽深恐怖的另一个世界！

让阳光拐个弯儿，多么天真的做法，但是它却承载了幸福、希望、信念、勇气和对彼此的关心，它将世间的美好聚于一身，然后，慢慢就化为了令人震撼的奇迹。看着这么美好的结局，我不再忧伤；不再叹息。而是微笑着，将深深感慨化成深深的祝福，献给文中的两个孩子们。

然而，我们走在生命的道路上，也必将经历许许多多的弯道，就拿我们的学习来说吧，从一个幼稚可爱的小孩到一名小学生，我们拐了一个弯；如今我们从小学升到初中了，又拐入下一个弯道中，因此，面对我们的，将会是更大的挑战，当然，竞争，与压力，也会随之而来，这时，我们如果只是一味地关心自己的成绩，完全不理睬别人，不与人交流，那便会失去所有；而这时，如果在他人遇到困难时，给予他应有的帮助，如此一来，就会使我们拥有更多——我是这样理解的。当然，也可以用这篇文章中的话来说，就是：你给予他人越多，自己剩下的，也就越多——

也记不清，是哪一个学期了，我有幸当上了校广播站的“栏目负责人”于是，每周播音的时候，都能看到我忙碌的身影：一会儿帮播音员指导口音；一会儿帮编辑检查播音稿；一会儿帮嘉宾练习问答。日复一日，我就发现，我的写作水平，朗诵能力以及交际能力，都提高了许多，然而，在这时，我的内心，就会浮现出这篇《让阳光拐个弯儿》，是啊，我想，会有这些提高，大部分都是因为我在广播站指导他人，帮助他人的同时，也历练了自己。《让阳光拐个弯儿》中要证明的，不就是如此吗：你为他人付出得越多，自己剩下的，也就越多。在广播站工作，我是快乐的，因为我知道，在这样的平台下工作，在这样的平台下做这样的工作，我必将收获更多，进步更多，得到更多！

我内心的这束阳光，就在这些点点滴滴的小事中，不断地拐着弯，这束阳光，真的带给我了很多很多，让我也收获了很多很多，我将从心底，深深地感谢它——我的这束永远绽放的阳光。

“你给予他人越多，自己剩下的，也就越多。”这句话，终将伴随我的一生，我也会将我的这束阳光，继续地，温暖下去。

其实，我们每个人心里，都有一缕温暖的阳光。

让它折射出去吧——

照亮他人，也照亮自己。

在这个温情的寒假，想必我最大的收获，就是它了。——读《让阳光拐个弯儿》后有感

成语日复一日：复：再，又。过了一天又一天。比喻日子久，时间长。也形容光阴白白地过去。如：《后汉书·光武帝纪》：“天下重器，常恐不任，日复一日，安敢远期十岁乎？”又如：年复一年，日复一日，生涯几何，宁堪此弃掷哉？——清·无名氏《杜诗言志》卷一

成语点点滴滴：一点一滴，形容数量非常少。如：清·钱彩《说岳全传》第四回：“眼光四射，口中流出涎来，点点滴滴，滴在水内。”又如：学习要靠点点滴滴地积累。