四年级优秀读后感大全600字

本文有开学第一课观后感优秀作文（563字）、童年第1章读后感（579字）、犀牛与犀牛鸟读后感（564字）、《我的梦，中国梦》观后感优秀作文（566字）、窗边的小豆豆读后感（636字）、消防安全知识读后感（589字）、读《简爱》有感（559字）、鲁迅杂文集读后感（568字）等600字左右的四年级优秀读后感10篇，供您参阅。

开学第一课观后感_600字

今天，我收看了中央电视台举办的《开学第一课》节目，今年的主题是：幸福。幸福是什么？随着一个个人物和出场，一个个事例的展开，总结出幸福是积极的生活态度，幸福是一份好和心情。快乐成长比成绩更重要！自信、乐观、努力、超越，只要今天比昨天有进步，你就是第一；幸福是爱；幸福是宽容……这些话说得多好呀。

让我最感动的是这个事例：一个叫库斯提的外国人，生下来只有矿泉水瓶那么大，而且没有脚。他说十年后要成为一名演说家。10年后，他来到中国的体育馆，当他乘着滑板车绕着跑道滑了三圈，然后扔下滑板车开始演讲，最后他说：我能行，你们也行。自信的力量使他成功了，也让他感到了成功后的幸福。

还有“最美女孩”孟佩杰，养母养了她三年，她却起早贪黑地照顾了养母十年，而且准备一直照顾下去，这是多么博大的爱呀，这就是爱的力量，是爱让这母女俩感到了幸福。

看了这个节目，让我感悟很多。想想我自己，比起库斯提，有手有脚有，身体健康，却很胆小不自信，甚至不敢在全班同学面前朗诵课文，害怕读错了，同学会说我。现在我要对库斯提说：“你能行，我也行”。还有，平时父母对我关心呵护，宠爱有加，而我却不懂得珍惜，稍不顺心，就对他们乱发脾气，与孟佩杰相比，真是惭愧。今后，我要向他们学习，做一个自信、乐观、努力、向上的人，一个有爱心的人，一个懂得追求幸福的人

成语起早贪黑：起得早，睡得晚。形容辛勤劳动。如：周立波《暴风骤雨》第一部：“咱们命苦的人，起早贪黑，翻土拉块，吃柳树叶子。”又如：他为了早日完成他的软件编制工作起早贪黑，不辞辛劳。

童年第1章读后感_600字

小说所写的是19世纪沙俄统治时期作者童年经历的苦难，它讲述的是阿廖沙3岁到11岁时期的童年生活。

小说以一幅悲伤的场景开头：在昏暗的小屋子里，我父亲躺在靠窗的地板上，他穿着白衣服，身子伸得老长；他光脚板的脚指头，奇怪地张开着，一双可亲的手安静地放在胸前，手指也是弯的；他那一对快乐的眼睛紧紧地闭着，像两枚圆圆的黑铜钱，他和善的面孔发黑，呲着难看的牙，吓了我一跳。

这段话充分的运用了外貌、动作等细致的描写，为读者刻画出一个栩栩如生的人物形象痛苦。当我读完这段文字后，心情无端地变得沉重起来，并且迫不及待地想要往下阅读，探究到底是怎样的遭遇导致有了开头这么惨不忍睹的一幕。

后文写的是我同外祖母和母亲一起，搭上轮船，前往外祖父家。期间有一段话使我记忆深刻：河面上是灰蒙蒙的湿雾，远方是黑黝黝的土地，接着它又消失在雾里和水里了读《童年》第一章：“去外祖父家”有感读《童年》第一章：“去外祖父家”有感。周围的一切在颤动，唯有母亲把两手放到脑后，靠着船壁僵直地站着，纹丝不动。她的面孔阴暗、铁青，瞎子一般，她两眼紧闭，老是一声不吭，人完全变样了，变成了一个新的人，连她穿的衣服我都觉得很眼生。

我久久沉浸于这一片段之中，脑海中不由自主地浮现出文段中所描述的场景，霎时只感觉到周围的一切都毫无声息，仿佛看到了母亲心底无法言喻的孤独与绝望的沉郁的情绪。

成语栩栩如生：栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。如：《庄子·齐物论》：“昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也，自喻适志与！不知周也。俄然觉，则茫茫然周也。”又如：这些画里的虾所以栩栩如生，是由于他深刻观察过真正的虾的生活，笔墨变化、写照已经达到了极高境界的缘故。——秦牧《虾趣》

成语不由自主：由不得自己，控制不住自己。如：清·曹雪芹《红楼梦》第81回：“我也不很记得了。但觉自己身子不由自主，倒象有什么人，拉拉扯扯，要我杀人才好。”又如：韦珍说不上什么爱不爱，只是接触的多了，便不由自主地常和常飞亲近起来。——杜鹏程《在和平的日子里》第二章

犀牛与犀牛鸟读后感_600字

共生共栖的友情

翻开《睡蟒蛇的雪兔》，读完《犀牛与犀牛鸟》这篇文章，我对友情有了一个新的认识……

它讲述了非洲某国元首送给圆通山动物园一对黑犀牛，但它们整天闷闷不乐，除了进食就是泡在泥潭里，生物专家提出建议后，进购了一些犀牛鸟，两只犀牛才恢复了原状。

犀牛虽然体形巨大，但是在蛆虫面前，犀牛也是无能为力。而犀牛鸟专食蛆虫，把尖细的嘴喙探进犀牛的皮肤皱褶，将躲在皮肉里的蛆虫消灭掉。犀牛还非常机敏，一有风吹草动，就尖叫报警，是犀牛的义务警卫员。

而犀牛鸟娇小玲珑，时常遭受猫、蛇等攻击，待在犀牛身旁，连豺狼虎豹都不敢靠近，更何况有敌人呢？

这是一种典型的共生共栖的关系。

一般人认为大自然像个血腥的竞技场，每时每刻都上演着爪牙相争，你死我活的战斗。

的确，猫捕鼠、鹰吃蛇，虎捉猪、老鹰抓小鸡……这些都是竞技场上的流血杀戮的惨剧。

然而，这只是大自然冷酷的一面，还有温馨的一面，那我就是互相帮助、互相依赖、共同生存、共同发展的共生共栖的现象。

像犀牛与犀牛鸟的共生共栖的现象非绝于此。在海里，寄居蟹与海葵就是一个非常好的例子。海葵虽然有毒，但行动缓慢，很难捕捉到食物；寄居蟹行动敏捷，却没有护具。于是他们便一起前行，一起捕食，捕食率大大提升。

朋友究竟是什么？犀牛与犀牛鸟给了我最好的回答。

成语你死我活：不是你死，就是我活。形容双方斗争非常激烈。如：宋·释普济《五灯会元》卷五十六：“大海只将折箸搅，你死我活，猛火燃铛煮佛。”又如：世俗人没来由，争长竞短，你死我活。——元·无名氏《度柳翠》第一折

成语风吹草动：风吹草动[fēng chuī cǎo dòng]，意指风吹起，草木摇动。比喻轻微的动静变化。语或出敦煌变文《伍子胥变文》。[源] 敦煌变文《伍子胥变文》（据《敦煌变文集新书·卷五》引）悲歌已了，由怀慷慨，北背楚关，南登吴会。属逢天暗，云阴靉。失路傍徨，山林摧滞。怪鸟成群，虫狼作队，禽号姓姓（狌狌），兽名狒狒。忽示（尔）心惊，拔剑即行。〔匣中光出，遍野精明，中有日月，北斗七星〕心雄惨烈，不惧千兵。〔平王捉我，事未消宁〕，傥被擒获，百死无生。〔偷踪窃道，饮气吞声，风吹草动，即便藏形〕。剑歌已了，更复前行。〔北跨广陵，南登吴会，关津忽切，州县严加，勒铺交横，镇代相续。潜身避影〕，一步一前，不经旬月之间，即至吴国。一依鱼人教示，披发遂入市中，涂面上〔而行〕，獐狂大哭三声，东西驰走。[典故]在草原上，风只要轻轻掠过，草就会摇动，所以“风吹草动”一语可用来比喻轻微的动静变化。使用此语比较早的文献如敦煌变文《伍子胥变文》。春秋时，伍氏一家本在楚国仕宦，伍子胥的父亲和哥哥因为得罪了楚平王而被杀，只有他一人逃到吴国。後来伍子胥受到吴王阖庐的赏识，帮助吴国从衰微的国势走向富强，进而使吴成为一方的霸主。他更藉着救援蔡国的名义，出兵攻打楚国，并在占领楚国郢都之後，命令士兵挖出平王的屍骨鞭笞，报了父兄被杀之仇。在敦煌变文《伍子胥变文》中，描写伍子胥逃亡时，平王的追兵在後紧追不舍，他躲躲藏藏，心中十分惊惧，一旦被平王抓到，肯定会难逃一死，所以只要有一点点不对劲的动静，他就会立刻藏身起来，等到确定没有追兵後才继续逃亡。後来“风吹草动”这句成语也多用在於惊惧的状况中。

《我的梦，中国梦》观后感_600字

我今天看了《我的梦，中国梦》看完后，我的心情久久不能平静，片中讲的人物都是都国家和人民有大的贡献的人，他们有科学家，演员，教育家，运动员等等。我想长大后也和他们一样成为对国家和人民有大贡献的人。我喜欢李连杰叔叔，因为他武术高强，又是演员将中华武术传遍世界，并且他成名后还成立了壹基金，帮助那些需要帮助的人，特别是2008年四川汶川大地震后他带头捐献钱物感动许许多多的中国人。

今天我是一名三年级的小学生，我喜欢音乐，我一定要好好学习，努力学好各门功课，在课余时间学好钢琴和唱歌，争取当一名音乐家，我知道想当音乐家的路很长，并且路上充满了艰难和困苦，今天我看了《我的梦，中国梦》后我更加坚定信心，因为李连杰叔叔小时候家里也很穷，他自己喜欢武术，立志成为武术冠军让妈妈开心，他小时候爸爸去世很早，是妈妈含辛茹苦的把他养大，教育他要好好为人，所以才有今天的成就。我想我每天上学专心听讲，认真完成作业，课后认真复习功课，然后虚心向钢琴和声乐老师学习，勤练苦学，以优异的成绩来回报爸爸妈妈，一步步走向成功。

我今天看了《我的梦，中国梦》我感触很深，要想成为一名有用的人，必须努力学习，并且一定要克服许许多多的艰难和困苦，在困难面前永不低头，我一定向李连杰叔叔一样从小努力学习，长大后努力工作，成为一名有用之才，为祖国为爸爸妈妈争光！

成语含辛茹苦：辛：辣；茹：吃。形容忍受辛苦或吃尽辛苦。如：宋·苏轼《中和胜相院记》：“无所不至，茹苦含辛，更百千万亿生而后成。”又如：他想起母亲十多年来含辛茹苦的生活所指望者，就是他，然而现在她将不再看见他的儿子了。——茅盾《一个女性》

成语许许多多：很多数量的人或物。如：邓小平《在全国科学大会开幕式上的讲话》：“要完成这个基本任务，有许许多多的工作要做。”又如：路遥《平凡的世界》第一卷第二章：“当然，许许多多的所见所识他都还不能全部理解。”

窗边的小豆豆读后感_600字

刚看完前五章，有点小感动，一起分享一下！

小豆豆被开除了，有点心酸，但是从老师的角度来考虑，遇到这种情况，我们应该怎么做？和书中的教师一样选择开除小豆豆吗？因为我们理由很充分：她还不能理解上课是怎么一回事，她只是在做一些她自己感兴趣但又是不被允许的事情，她扰乱了正常的教学秩序。如果其他学生也和她一样，那么我们这课该怎么去上呢？

我的理解是这个时候我们可以进行换位思考，我们就是小豆豆，那么我们的想法是什么呢？这个世界好精彩啊！这么多好玩、好有意思的东西啊！我好想都知道啊！老师好奇怪啊，总是教一些我不感兴趣的东西，好无聊，为什么我的课桌这么好玩，其他人都没有发现呢？老师的想法好奇怪啊！如果想到了这些，我们还会开出小豆豆吗？如果小豆豆是你的孩子呢？所以我们要思考更好的方法来解决一下。试着理解孩子的思维、行为，尝试和孩子进行更多层面的沟通和交流，把孩子作为一个和我们一样平等的个体来对待。

巴学园的校长一个好有智慧的长者，在孩子们的眼中，他是校长，是朋友，是一个和自己可以进行平等交往的人。他可以看到小豆豆挖粪找钱包，告诉她最后还要把粪送回原处，他可以听小豆豆对他诉说四个小时，他告诉孩子们可以一起迎接新电车的到来等等。

小豆豆是幸福的，她找到了一个属于她的乐园。校长是让人钦佩的，他教给了孩子平等的交流，他对孩子们倾注了无私的爱心、耐心。我们的教育也是如此，给孩子一个平等的空间，多付出一丝耐心，用我们的爱心照顾、感染每一个学生。

继续阅读中……

消防安全知识读后感_600字

今天老师带领我们看了一个关于消防知识的影片，使我受到了很大的震动。

火灾是非常可怕的，近十几年来火灾吞噬了上万人的生命，经济损失达5.2亿元。要知道水火无情，可是大多数火灾却是人为的原因造成的。很多原因造成火灾，如蜡烛，蚊香，用电不当都可以引发火灾。前几天发生在上海商学院几位女生因火灾失去了年轻宝贵的生命。她们就是用违规电器造成电线短路造成的。在生活中我们要时刻注意不要玩明火，还要监督周围的人。在片中我看到一个实例，在某个周末，小王在实验室里做实验，老师叮嘱他要注意安全，然后就走了。由于这个实验很简单，小王一下就完成了。他离开公司的时候忘了关酒精灯，结果酒精灯点燃了化学品，化学品引发了整个大楼着火。还好是周末，没有人员伤亡。小王也为此付出了沉重的代价，他面临着法律的惩罚。仅仅是因为一时小的疏忽而酿成了大祸。

我们每个人都要学习消防知识，深知烈火无情，生命是宝贵的。一个小小的错误可能会失去生命，要养成防火的好习惯，如检查家里的用电安全……我们不仅要学习预防火灾的知识，还要学会火灾后如何应对逃生的知识。，例如出门旅行住酒店，看电影等，要先知道安全通道在哪里……在影片中我还学到了火灾自救的知识，要及时逃生，不要有半点犹豫。要用湿毛巾捂住嘴。我知道在日本每个学校的学生都会经常做消防演习，在这里我想向学校提建议，能否也给全校师生每年年定期做消防演习，防患于未然

成语防患于未然：患：灾祸；未然：没有这样，指尚未形成。防止事故或祸害于尚未发生之前。如：《周易·既济》：“君子以思患而豫防之。”《乐府诗集·君子行》：“君子防未然。”又如：臣闻防患于未然者易，除患于已然者难。——明·马文升《添风宪以抚流民疏》

成语水火无情：指水和火是不讲情面的，如疏忽大意，容易造成灾祸。如：元·杨梓《豫让吞炭》第二折：“俺城中把金鼓鸣，正是外合里应，教智伯才知水火无情。”又如：水火无情，我们都应该提高防范意识。

读《简爱》有感_600字

最近，我读了夏洛蒂·勃朗特写的名著《简爱》。作者通过简爱这个人物描述了自己艰辛的生命历程，看完以后我就被深深感动了。孤女简爱从小就被寄养在舅妈的家中，过着寄人篱下的生活，受尽了别人的冷眼和歧视，最终因为不服管教，而被送进一家“慈善学校”，在那里得到了良师益友的真诚帮助和教益，逐步成长为一位很有爱心，又具有强烈反抗性格和丰富学识的女性。简爱啊，你舅妈虐待你还骗了你，你原谅了她；罗切斯特有妻子，还和你结婚，你也不计较，你心胸真宽广啊，而像我们新一代却从来不像你心胸这么宽广，有时还为了一点点小零食就跟别人吵架。简爱，她“贫穷，低微，不美，矮小”，但她拥有的一颗智慧、坚强、勇敢的心灵，使那些外在的美在这内在美面前黯然失色。更为可贵的是简爱并不因为自己的贫穷和外貌而自卑，相反，她勇敢坚定：“我和你的灵魂是平等的。”“我跟你一样有灵魂，——也完全一样有一颗心！”“我现在不是凭习俗、常规，甚至也不是凭着血肉之躯跟你讲话——这是我的心灵在跟你的心灵说话，就仿佛我们都已离开了人世，两人一同站立在上帝的跟前，彼此平等——就像我们本来就是的那样！”所以说：简爱又是一面镜子。它能够照出我们身上的不足，让我们找到正确的人生方向，把曾经失去的东西找回来。让我们有信心、有勇气去面对困难，并且战胜困难，为我们的人生添上绚烂的一笔。

成语良师益友：良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。如：《论语·述而》：“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”《论语·季氏》：“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”又如：和一位缔交半个多世纪的良师益友诀别，悲痛之情是难以尽述的。——夏衍《知公此去无遗恨——痛悼郭沫若同志》

成语寄人篱下：寄人篱下[jì rén lí xià]，意指寄居他人屋下生活，不能自立。比喻作品因袭循守旧，依托他人，不能自创一格。语出《南齐书·卷四一·张融列传》。[源]《南齐书·卷四一·张融列传》融玄义无师法，而神解过人，白黑谈论，鲜能抗拒。永明中，遇疾，为（问）〔门〕律自序曰：“吾文章之体，多为世人所惊，汝可师耳以心，不可使耳为心师也。夫文岂有常体，但以有体为常，政当使常有其体。丈夫当删《诗》、《书》，制礼乐，何至因循，寄人篱下。” 另可参考：《南史·卷三二·张劭列传》[典故]“寄人篱下”原是指寄居在别人屋下，不能自主。在《南齐书·卷四一·张融列传》中被用来比喻作品因袭他人。内容记载南北朝时，南朝的齐国有个奇人叫张融，他身材五短、外貌丑陋，但却精神饱满，特立独行，不拘小节。齐高帝非常喜欢他，常常接见他，说他这个人真是空前绝後。见他衣着破烂，还将自己的衣服重新剪裁後送给他，表示两人的情谊。他的文章也是十分特殊，独创一格，引起文坛相当大的震憾，并在〈门律自序〉这篇文章中阐述自己为文的观点，强调尽信书不如无书，文章并没有所谓的常体，文人要有自己的风格，不能“寄人篱下”，一味依托前人，守旧习而不改新，不能自创一格。但这句成语後多用其字面义，用以比喻寄居他人屋下生活，不能自立。

鲁迅杂文集读后感_600字

读完《鲁迅杂文精选》感触颇多，从他潇洒豪放的言语中，我却听到了作为一个爱国人士看到“山河破碎风飘絮”的凄凉景象时悲恸的哭泣；从他辛辣讽刺的笔墨里，我却看到了一个魁梧的身躯屹立在大山前愤怒地发泄对虚伪、卑鄙等人性丑陋的不满。有人说鲁迅的文字不易读懂，我却在云里雾里撩拨了好久见到一个有血有泪真性情的男儿。

也许会有人认为鲁迅没有参加任何党派是他在逃避，那你就错了，大错特错！去读读鲁迅的作品吧！你以为他真是文字的傀儡吗？看似闲云野鹤般快活，心中却始终放不下那个心中最重要的东西——自己的国家。鲁迅不参与任何党派正是体现了他的民主、公平，这样的号召才更有感染力。如果他正是为了钱才去作文，那么为何当时富可敌国的国民党几次邀请鲁迅为他们工作，鲁迅都没答应？

在鲁迅面前，任何质疑都显得苍白无力。国家的兴亡可以牵动无数人，为何在现在安逸的环境中知道周迅的人越来越多，知道鲁迅的人越来越少？这正是我们不及鲁迅之处，居安思危可避祸，如今的人们却都被金钱与名利冲昏了头脑，在这网络盛行的年代中，地球变成了“地球村”，鲁迅便渐渐被遗忘，中国便日渐渺小，像鲁迅一样的作家越来越少。

在战争的年代里，人们以斗争的方式去爱国，而在如今这样安逸的环境中，我们要做的便是把自己的心放低，学会平静，学会居安思危，并将那个名字牢牢地镌刻在心中——鲁迅。

成语闲云野鹤：闲：无拘束。飘浮的云，野生的鹤。旧指生活闲散、脱离世事的人。如：宋·尤袤《全唐诗话》卷六：“州亦难添，诗亦难改，然闲云孤鹤，何天而不可飞。”又如：独有妙玉如闲云野鹤，无拘无束。——清·曹雪芹《红楼梦》第一百二十回

成语无拘无束：拘、束：限制、约束。形容自由自在，没有牵挂。如：明·吴承恩《西游记》第二回：“逐日家无拘无束，自在逍遥此一长生之美。”又如：他放开缰绳，任由枣红马无拘无束和驰骋。

童年读后感初一水平_600字

每一个人都拥有自己的童年，拥有值得回忆、值得珍惜的美好时光。童年中有快乐，有幸福。童年是美好的。翻开高尔基的《童年》，我的心情随着一行行的文字而忽起忽落。

阿廖沙的童年是十分悲惨的。他在3岁时便失去了父亲，随着母亲去投奔外祖父。由此，阿廖沙黑暗的生活开始了。外祖父开了家染坊，但是他的脾气十分暴躁，动不动就毒打外祖母和孩子们。然而阿廖沙的两个舅舅也是粗野自私的市侩：贪婪、残忍、愚昧。在这个小市民的家庭里，父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角；整日为争夺财产争吵、斗殴……十一岁时，他的母亲也去世了，外祖父让他到“人间”混饭吃。

但是，在这个黑暗的家庭里，有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。她是一个慈祥善良、聪明能干的基督教徒，她就像一盏明亮的灯，温暖了阿廖沙的心。另外，乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里以及聪明的“好事情”都给过阿廖沙力量和支持，潜移默化地教他做一个坚强、勇敢、正直的人。

阿廖沙的童年与我们相比，有着天壤之别，一个是天堂，一个是地狱。我们应该庆幸自己出生在这样一个和平发达的年代里，而不是阿廖沙的时代。我们成天在爱和幸福制成的蜜罐里泡着，衣来伸手，饭来张口，不用自己努力地打拼。而我们仍然不知足，总是要求更多。读过高尔基的《童年》后，我了解到了高尔基童年的生活。看看自己的童年，是多么美好，我感到十分满足。

美好的童年来之不易，我们应该好好地珍惜。

成语饭来张口：指吃现成饭。形容不劳而获，坐享其成。如：《金瓶梅词话》第七六回：“那婆子道：‘我的奶奶，你饭来张口，水来湿手，这等插金带银，呼奴使婢，又惹什么气？’”又如：朱延年一辈子娇生惯养，做惯了大老板，饭来张口，衣来伸手，吃的好，穿得美，哪里吃过这样的苦头？——周而复《上海的早晨》第三部二十

成语不劳而获：获：获取，得到。自己不劳动却占有别人的劳动成果。如：《孔子家语·入官》：“所求于迩，故不劳而得也。”又如：我的目标是不满于杨，而因此而是为的举动，却也许被第三者收渔人之利，不劳而获。——鲁迅《两地书》三十

科普故事读后感_600字

《中外科普文学》这本书我读了以后感觉非常的好，作者用一个个趣味性很浓的故事，让我不知不觉学到许多科学知识、懂得不少道理，可读性很强，《中外科普文学》读后感。书中的作品思想性较强，尤其是灵活的写作技巧，值得我好好学习。比如书中《五万年以前的客人》，一、天外来客，二、奇异的石头……新颖的标题一下就抓住了我的眼球。在一次夏令营活动中，郭小林同学利用自由活动两小时的机会去森林中寻找标本，结果发现自己的指南针失灵了，他很聪明，利用太阳很快认准了方向，然而在他准备返回的时候，无意中发现了一块奇异的石头浮在沼泽地里面开始，一步步将我带到了五万年以前外星人的先进科技，读后感《《中外科普文学》读后感》。作者以生动的描绘，巧妙的构思，紧紧的吸引着我。另外我在这个小故事中还学会了如何判断指南针是否准确，如何利用太阳识别方向。还有象《落潮先生和涨潮先生》，这则故事，由一群在家里玩的无聊的小朋友，跑到海边玩，先后巧遇落潮先生和涨潮先生，将落潮先生描写得非常青瘦，却非常和善。而将涨潮先生描写成是一个十分野蛮、十分暴躁、毫无爱心身着黄色泳衣的大胖子。将涨潮、落潮这种自然现象人物化，落潮的文静、涨潮的粗犷形成鲜明的对比。给我留下很深刻的印象，看了本文我知道了如何计算潮汐间隔的具体时间，还认识了一些海里的动植物。我觉得《中外科普文学》真是有趣、有味，让我读起来有劲，在好玩中学到许多知识，她将科学和文学融为一体，像一盏明灯，散发出异样的光彩，飞向我们心灵的深处。

成语融为一体：融合为整体。比喻几种事物关系密切，配合自然，如同一个整体。如：先秦·管仲《管子·七法》：“有一体之治，故能出号令，明宪法矣。”又如：路遥《平凡的世界》第三卷第23章：“尽管她仍然保持着自己的个性，但基本上和新的环境融为一体。”

成语不知不觉：知：知道；觉：觉察。没有意识到，没有觉察到。现多指未加注意。如：明·赵弼《两教辨》：“遂使昏愚之徒，听其妖诞，舍正从邪，醉生梦死，不知不觉。尧舜三代以前，未闻有此教。”又如：他的残忍和狠毒，时而不知不觉地在老人面前显露出来。——曹禺《王昭君》第二幕