发给女神的校园小笑话大全

熊孩子，让你骗大家、对答案、校长更黑、小伯老爹、成功必备、原来如此等发给女神的校园小笑话15则。

1、昨天接到通知，今天下午政治学习，信以为真，就去了，结果没有这个安排。

可笑的是，骗我们的那个妹子给单位所有党员都打了电话，结果大家都去了，于是临时就决定上了一次党课。

那个骗大家的妹子按旷课处理了，坐等她补笔记的熊样，熊孩子，让你骗大家！！

2、甲同学：“今天的数学考试，最后一题是9吧？

乙同学：“不，是6。”

甲同学：“不可能，我特地和后面的同学对过，还用了彩票记数法在6后面加一横线就是9，以防字条拿反。”

乙同学：“是6，我们和老师已经对过了。”

甲同学：“啊！对了！！他喜欢福彩，而我喜欢体彩，这回惨了！”

3、新生入学军训时接受校长的检阅。

“同学们好！”

“校长好！”

“同学们辛苦了！”

“为人民服务！”

“同学们晒黑了！”

新生们顿时语塞，不知如何回答。沉默片刻后，一男生大声回答：“校长更黑！”

4、两个学生，一个聪明，一个愚笨。先生与学生晚上在园中，先生以梅树为题出对：“老梅。”聪明学生见有盆栽柏树，就对：“小柏。”先生说：“好！”又命笨学生对好点，笨学生对：“老爹。”先生说他胡说，生气打他的脑袋，笨学生哭着说：“他小伯（柏）不打，倒来打老爹。”

5、成功必备：亲和力：亲和即人脉；决断力：果断决策，拒绝犹豫；执行力：执行是决策的接续；创造力：把普通变成平凡。前瞻力：洞悉先机，引领潮流，领先半步。凝聚力：像磁石凝聚进取的团队。辐射力：用品位和诚信征服市场和消费者。影响力：超越时间和空间。

6、学校一年一度旅行时，初中的男女生因为兴趣不同，总是分开来玩。女孩子穿着游泳衣走来走去，一方面显示自己，一方面享受阳光。男孩则卷起裤子在水里捉小鱼。

看管这些孩子的一个教师慨叹说：“我不记得我读初中时，女孩子有没有这么成熟的。”“当然有，只过你当时在忙着捉小鱼罢了！”另一个教师淡然地说。

7、复旦大学：女生数量庞大质量高，黑丝美腿无处不见，男生艺术气息浓厚，宿舍环境优越，不断网不断电，阿姨善解人意，视你为亲儿子亲闺女，学长爱护学妹，学姐照顾学弟，无人不和睦，无处不和谐，一派美好景象，欢迎学弟学妹报考复旦大学上海视觉艺术学院，welcome～我们在这里等着你哦～

8、我们的生物老师是刚毕业的小妞，看上去很好人！当我们段考后，我们班的生物“第一”，她狠“高兴” ………到一天的晚自习，她给我们上 人的血型 同学们太天真！老师：你们谁是B型血？同学们：我………！老师：你们谁属牛？同学们：我………！老师竖起大母指叫道：那这一群同学就是牛B啦！我当场杯具了………

9、暗自倾慕已久的女生让我做她的模特，给我画了幅肖像画，作为作业交给了老师。

没过几天，她还邀请我一起去见她的老师。我心中窃喜，但不见下文。

后来打听才知道，原来老师看到她作业后，一开始只给她不及格，说她画的比例不对，五官变形了。

但把我带去给老师看后，老师给了她一个A+……！

10、学渣：你觉得语文老师讲的好还是历史老师讲的好？

学霸：历史老师讲的好。历史老师讲课慷慨激昂的，声音洪亮，很容易引人入胜。

学渣：我跟你刚好相反。我觉得还是语文老师讲的好。

学霸：为啥？

学渣：历史老师声音大，讲起课来一声高一声低，经常把我从睡梦中吓醒。语文老师讲课声音均匀，我一般可以从上课一觉睡到下课。

11、付是学校里出名的人妖极人物，某日，见一豪爽姐，向付散出不噱：你他娘，还算不算男人！真娘！

付：我娘么？我娘么？有种你再说一遍！

豪爽姐：我再一遍怎么了？

付：怎么了？再说一遍我就抓花你的脸！！哼！

豪爽姐无奈摇摇头，一脸鄙夷的走开了

付：哼！怕了吧！跟老娘斗，你还嫩呢！

12、一对情侣上自习，女问男：“这单词啥意思？”

男挠挠头：“昨天刚看的今天就忘了，你打我一下吧！”

说完女打了男一下，告诉他单词的意思。

几天后两人又去自习，女又问男那个单词的意思，只见男脸红着挠挠头说：“嘿嘿，忘了，只记得你打了我一下～”

13、我们班班长学习挺好，就是有点近视，最近又配了一副新眼镜。

某日，一同学在网上看见一难题，抄下来打算第二天考考班长，此同学坐在班长身后，将有题的纸递给班长，班长看着手中两面无字的白纸，深思一会儿问道：“题在哪儿呐？”

身后同学答道：“我靠，近视度数太高了！”

14、幼儿园的时候我不谈恋爱，因为不知道什麽是贼；

小学的时候我不谈恋爱，因为知道没有贼心也没有贼胆；

初中的时候我不谈恋爱，因为有贼胆没贼心；

高中的时候我不谈恋爱，因为有贼心没贼胆；

大学的时候我不谈恋爱，因为有了贼心，也有了贼胆，贼却没了！

15、以前有一个学生他那里的人很喜欢说“啥”，有一天他在看书看到了“啥”字他不知道怎么念，就去问老师，他说老师这个字念“啥”。老师说：这个字嘛念啥，学生说对呀，我也不知道这个字念啥，老师说这个字念“啥”。

学生说这个到底字念啥！老师大发脾气说这个字念“啥”，学生也跟着说这个字到底念“啥”，学生和老师就这样一直的叫了下去，可后面这个学生还是不知道那个字！